CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3º Grado

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

IDENTIFICAMOS EL SENTIDO DEL OLFATO

1. Datos informativos.

I.E.: “JULIO ARMANDO RUIZ VÀSQUEZ”

DOCENTE: María Esther PARRA DE CÁRIGA

GRADO Y SECCIÓN: 3ro “B” FECHA /04/2023

2. Aprendizajes esperados.
¿Qué nos dará
Inst. de
Área Competencias y capacidades Desempeño evidencias de
evaluación
aprendizaje?
CyT  Indaga mediante métodos - Establece las relaciones de Analiza información y Lista de cotejo.
científicos para construir los datos obtenidos y los describirán la función que
conocimientos. compara con la respuesta cumple el sentido del olfato
1.4. Analiza datos e información. que propuso, así como con en un mapa conceptual.
la información científica
que posee.
Explica el mundo físico basándose - Describe los órganos que
en conocimientos sobre los seres conforman el sentido del
vivos, materia y energía, olfato y la función que
biodiversidad, Tierra y universo. cumple.
2.1. Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
3. Secuencia didáctica de la sesión

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Se les presenta una sopa de letras en la que tendrán que buscar Papelógrafo.
palabras. Plumones.
Motivación
- ¿Qué palabras encontraron? ¿Todos tendrán el mismo olor? ¿Cómo Tarjetas.
Inicio sentimos los olores?
10 - Recupera los saberes previos: ¿Qué es el sentido del olfato? ¿Qué
Saberes
min. órganos conforman el sentido del olfato?
previos
Conflicto - ¿Cuál es la función del sentido del olfato?
cognitivo
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Comunica el propósito de la sesión a trabajar.
El día de hoy analizarán información para determinar
Propósito la función que cumple el sentido del olfato.
didáctico - Acuerden las normas de convivencia.
 Escuchar con atención.
 Pedir la palabra para participar.
Planteamiento del problema
- Se coloca sobre la mesa una serie de situaciones que pueden ser
percibidos por el olfato.
- Se selecciona a unos estudiantes para que perciban el olor para ello se
deberás vendarles los ojos.
- Los estudiantes expresan el olor que percibieron.
- Se les plantea: ¿Qué función cumple el olfato cómo sentido?
Formulación de la hipótesis
- Las y los niños conversan sobre la pregunta planteada.
- Formulan sus hipótesis y las escriben en tarjetas.
- Ubican sus hipótesis en un lugar visible de la pizarra para luego ser
contrastadas.
Elaboración del plan de indagación
- Se les pregunta: ¿Qué podríamos hacer para llegar a la solución?
- Las y los estudiantes proponen diversas actividades a seguir para llegar
a la solución.
- Se motiva a los estudiantes a percibir otros olores para descubrir el
recorrido de los olores.
Desarrollo 70 min. Análisis de resultados y comparación de la hipótesis
- Se entrega a cada estudiante la ficha de información acerca del sentido
del olfato ANEXO 1
- Se presenta en la pizarra el nombre del órgano principal del sentido del
olfato
- Las y los niños nombran los órganos que conforman el sentido del
olfato.
- Observan una lámina con el sentido del olfato señalando sus partes.
- Se pide a cada grupo que experimenten percibiendo diversos olores y
así analizar el recorrido de los olores.
- Realizan una descripción del recorrido de los olores a través del sentido
del olfato.
- Después de haber analizado la información observan sus hipótesis y las
contrastan para dar a conocer sus conclusiones.
Evaluación y comunicación
- Las y los niños evalúan si los procesos que siguieron les permitió lograr
sus propósitos.
- Elaboran un organizador gráfico como sistematización del tema.
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Metacognición:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
Cierre
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades se
presentó?
Trabajo de extensión Dejar algunas preguntas que no les quedó claro para que respondan con
para la casa. el apoyo de un familiar.

__________________________ ___________________________
Subdirectora Docente de aula
 LISTA DE COTEJO.

DOCENTE María Esther PARRA DE CÁRIGA ÁREA Ciencia y Tecnología

IE “Julio Armando Ruiz Vásquez” FECHA 24/04/23

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Describen la función que cumple el sentido del olfato en un organizador gráfico.

COMPETENCIA Competencia: “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos”

“Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo”
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Establece relaciones de los datos  Describe los órganos que
obtenidos y las compara con la conforman el sentido del olfato y la
respuesta que propuso, así como función que cumple.
con la información científica que
posee.
1 AYALA ALEJO,IKER JOSHUA
2 CRISOSTOMO RAMIREZ,YANCARLOS EYAL
3 DOROTEO ESPINOZA,JEANPOOL THOMACITO
4 DURAND MUÑOZ,GABRIELLA
5 EGOCHEAGA PAUCAR,SANTIAGO BENJAMIN
6 ELGUERA ILLATOPA,LARRY ANDERSON
7 ESPINOZA MEZA,KENNER UNDERTAKER
8 ESTRADA MIRAVAL,SHANIA JEYLHEN
9 FAVIAN ALVITES,LEONEL JAIRO
10 HERRERA SOLORZANO,MARIORIT CELESTE
11 HUARANGA JUSTINIANO,KARIM GUADALUPE
12 JARAMILLO GABRIEL,JULIO ANDRE
13 LEYVA MACHADO,MATIAS ANDRES
14 LORENZO TORRES,JOSEPH ARON
15 MALLQUI JAIMES,DANGELO ELMAN ELIOT
16 MEZA SABINO,JHOSHUA SAID
17 PANDO CARRILLO,BRIANA NICOL
18 PASCUAL ILLATOPA,MAYERLY BRIANA
19 PENADILLO GOÑE,EDVIN MILTON
20 RIVERA ESPIRITU,JHADE KRISTHELL
21 ROJAS PUJAY,BELÉN ESTHER
22 ROMERO CHAUPIS,MIA MILETT
23 ROQUE CHOQUE,ALEXANDRA MILETTE
24 RUEDA ALVARADO,MARCO ANTONIO
25 RUMI BONIFACIO,TEYLI KARELY
26 SANI FIGUEROA,LETIZIA ALEJANDRA
27 SANTA CRUZ PEÑA,MILAN THYAGO
28 SANTIAGO LUCAS,MILENA YAMILA
29 SILVA JORGE,LIAM ANDRÉ
30 TANKOUA ALARCON,MICHELLE MARIO
31 TOLEDO CRUZ,MATEO JORDAN
32 TORRES RAMOS,HILARI MARIALVA
33 TRUJILLO AUCAOUQUIA RUTH JENY
34 TUCTO SANCHEZ,ITALO MATEO

LOGRÓ NO LOGRÓ
 ANEXOS

EL SENTIDO DEL OLFATO

El olfato es uno de los cinco sentidos, con el cual se perciben y distinguen los olores; el cual reside en la
nariz, y donde se encuentran los quimiorreceptores que responden a las sustancias químicas presentes
en el aire.

Se ha definido el olfato como un sentido químico en el que actúan como estimulantes, las partículas
aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos volátiles que, a través del aire aspirado, entran en
contacto con el epitelio olfativo situado en la profundidad de las fosas nasales detrás de la nariz.

El funcionamiento del olfato sucede de esta manera: Los olores se encuentran en el aire y viajan a través
de él. El aire con sustancias entra por los orificios nasales y llega hasta la pituitaria. Ésta se encuentra
recubierta de células receptoras, que captan las sustancias que hay en el aire.

Las células receptoras transmiten señales a las terminaciones nerviosas de los nervios olfatorios. Desde
allí viajan hasta el cerebro, lugar donde se produce la sensación de olor.

Completa la siguiente ficha:

Nos permite percibir ________________________.

— Se localiza en una mucosa llamada _____________________ que puede ser de dos clases:

— 1) Pituitaria ________________calienta el aire.

2) Pituitaria _________________ reconoce los olores.

— La mucosa está conectada al nervio olfatorio que transmite el estímulo hasta el

_______________________.

— El órgano del olfato es _____________________.

— El sentido del olfato está muy relacionado con el sentido del____________________.

• Escribe 5 olores que para tí sean agradables y 5 olores que te parezcan desagradables.
 TRABAJO DE EXTENSIÓN PARA LA CASA:

6 1
E 1. Sentido que te permite percibir los olores...
7
L 2. Membrana que tapiza las fosas nasales...
1. Sentido que te permite percibir los olores...
3. Tipo de pituitaria donde se ubican los receptores
2. Membrana
5 que tapiza las fosas¡Tú
nasales...
puedes!
O
olfativos...
3 3. Tipo de pituitaria donde se ubican los receptores olfativos...
L
4. Un cuerpo que no posee olor...
4. Un cuerpo
F que no posee olor...
2 5. Un cuerpo posee olor, si es...
5. Un cuerpo
A posee olor, si es...
6. El mensaje llega al cerebro, al lóbulo...
T
4
O 7. Por el olfato percibes los...