¿COMO SE DEBE ESTUDIAR FISICA?

La lectura del material técnico es diferente de la de otros temas. Es indispensable prestar

atención al significado especifico de las palabras para comprender el tema de lectura. En
la literatura técnica de física se utilizan a menudo gráficos, dibujos, tablas y fotografías.
Tales medios siempre son útiles y pueden incluso ser esenciales para describir los hechos
físicos. Se deben estudiar con detenimiento para entender bien los principios
Gran parte del aprendizaje se obtiene a partir de las exposiciones en el aula y a través de
la experimentación. El alumno principiante se pregunta con frecuencia: ¿Como puedo
lograr una concentración total en el salón de clase y al mismo tiempo tomar notas
precisas? Por supuesto, no es posible entender en forma total todos los compuestos
expuestos en el aula y además tomar apuntes completos. Se debe aprender a anotar tan
solo las partes importantes de cada lección. Hay que asegurarse de escuchar atentamente
la explicación de los diversos temas. Es preciso aprender a reconocer palabras clave, como
trabajo, fuerza, energía y cantidad de movimiento.
La preparación adecuada, antes de la clase, nos da una buena idea de qué partes de la
exposición se explican en el texto y cuáles no. Si un problema o definición aparece en el
texto en general es mejor anotar solamente una palabra clave durante la clase y con
centrarse de lleno en lo que dice el profesor. Esas notas se pueden complementar
después.
Cada estudiante que inicia un curso de física para principiantes ha aprobado ya los
requisitos previos y las habilidades necesarias para aprobarlo. En caso de que fracase el
curso, tendrán que ser otras las razones, tal vez la falta de motivación, una excesiva carga
de tareas, un empleo externo agobiante, enfermedades o problemas personales. Los
siguientes consejos provienen de instructores con experiencia que han tenido un historial
exitoso con estudiantes principiantes de física.
•La responsabilidad final del aprendizaje le corresponde al estudiante. El instructor es solo
una persona que facilita el aprendizaje, la escuela es tan sólo un campus y el texto es
solamente un libro. Asista a sus clases puntualmente todos los días, preparado para la
instrucción programada. Estudie previamente el material y anote las preguntas que desee
hacer al instructor.
•El aprendizaje pocas veces ocurre en el salón de clases. En el caso de la física, el
aprendizaje se adquiere más veces resolviendo problemas. Por lo menos haga el intento
de resolver todos los problemas que le asignen. Solicite ayuda a otras personas, pero
participe en el proceso. Los grupos de trabajo sólo son eficaces si los participantes tienen
un papel activo en ellos, además existen nuevas herramientas tecnológicas (Redes
sociales, plataformas con videos especializados) para aumentar el aprendizaje.

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• Un aprendizaje oportuno es un aprendizaje eficiente. Es preferible estudiar una hora
diaria todos los días de la semana, que estudiar 20 horas el fin de semana. Después de
cada clase o conferencia, aproveche el siguiente periodo libre para reforzar lo que le
enseñaron, resolviendo los problemas propuestos como ejemplo. Cuanto más espere para
hacerlo, más olvidará el tema y más tiempo perderá. Si lo aplaza hasta el fin de semana, a
menudo tardará una hora o más tan sólo para repasar la clase y recordarla a partir de sus
apuntes. Estudiar precipitadamente a la víspera de los exámenes no da buen resultado. En
lugar de eso, repase los problemas en los que ya ha trabajado e intente resolver otros
similares, tomándolos del libro de texto, buscando guías especializadas, paginas de
internet confiables de resolución de problemas, y libros.
• Repase las habilidades básicas sobre matemáticas técnicas, lo cual refuerza las
habilidades que tal vez estén un poco débiles o empolvadas. Asegúrese de que entiende
bien esos temas. Los temas recomendados son: números con signo, repaso de algebra
básica, exponentes y radicales, notación científica, gráficas, geometría, trigonometría del
triángulo rectángulo.

• Estudie el programa de actividades. Procure estar enterado de los temas que vendrán
incluidos en los exámenes, cuando se llevarán a cabo estos y como influirán al determinar
su calificación final, o para alcanzar el objetivo deseado. Busque un amigo en la clase y
anota su número telefónico o una red social o programen reuniones en línea. Establezca
un sistema de compañerismo donde cada uno informe al otro sobre las actividades de
clase o de las que no haya asistido. Pida a esa persona que recoja los materiales impresos
y las instrucciones que se den en caso de no estar presentes.
• La organización es la clave de un aprendizaje efectivo. Mantenga al día una carpeta de
argollas o realiza carpetas en tu teléfono, tableta u ordenador, dividida por secciones con
sus respectivos títulos: "Material impreso recibido", "Notas", "Problemas", "Exámenes
calificados", "Prácticas de laboratorio calificadas”, etc.

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FORMULARIO DE FISICA.

CONCEPTO FORMULA UNIDADES

PESO. P=mg N
DENSIDAD. Ρ=m/v Kg/m
3

VELOCIDAD. V =d /t m/s
ACELERACIÓN. a=v /t m/s
2

FUERZA. F=(m)(a)
2da LEY DE NEWTON. N
TRABAJO. J=(F)(d) J
POTENCIA. P=J /t W
ENERGÍA CINÉTICA. Em=( m ) (v )2 / 2 J
ENERGÍA POTENCIAL. E p =Ph=mgh J
LEY GRAVITACIONAL. F=G ( m 1∗m2 / r 2 ) G= N
-FUERZA.
°C  K , K°C K=°C+ 273

C°°F , °F°C ° F=1.8 ° C+32

CALOR. Q=Ce∗m(T 1−T 2) Calorías
PESO ESPECIFICO. Pe=P /V N /m
3

PRESIÓN. P=F / A N /m 2

PRESIÓN HIDROSTÁTICA. Ph=( Pe)(h)

PRÍNCIPIO DE PASCAL. F f
=
A a
PRINCIPIO DE ARQUÍMIDES E=Pe(v) *Peso específico por el
(EMPUJE) volumen desalojado.

(q 1)(q 2)
LEY DE COULUMB. F=k 2
r
LEY DE OHM. I =V / R
CIRCUITO EN SERIE. I E =I 1=I 2=I 3=I 4 ℜ=R 1+ R 2+ R 3+ R 4+ R 5

Ve=V 1+ V 2+V 3+V 4 +V 5=IR 1+ IR 2+ IR 3+ IR 4 + RI 5

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 1 1 1
CIRCUITO EN PARALELO. Ie=I 1+ I 2+ I 3 = =
ℜ R2 R3

Ve=V 1=V 2=V 3=V 4

Espacio para que agregues fórmulas que te hacen falta , datos y importantes para que logres
resolver los problemas que vienen a continuación.

Ejercicios de repaso para la materia de Física

Cinemática.
1) ¿Selecciona el inciso que enuncie un movimiento rectilíneo uniforme con
aceleración constante?
a) El giro de una llanta de bicicleta
b) Un automóvil que por cada hora que pasa recorre 90 km
c) una roca lanzada verticalmente hacia arriba

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 2) Una partícula recorre 600m en un minuto ¿Cuál es su velocidad media en ese
intervalo de tiempo?
R= 10 m/s

3) Un camión viaja a razón de 40 m/s. ¿Qué distancia recorre después de 12

segundos?
R= 480 m/s

4) ¿Qué tiempo tanda en recorrer un automóvil 840 kilómetros si viaja a razón de 120
km/h?
R= 7 horas

5) Un móvil, recorre 300 m en 5 segundos, después recorre 200 metros en 3

segundos. ¿Cuál es la velocidad media del móvil? R= 62.5 m/s

6) Una motocicleta realiza un viaje de 2 etapas, tarda 0.75 horas en recorrer la

primera, en la segunda recorre 45 kilómetros en media hora. Si la velocidad media
de todo el viaje es de 100 km/h ¿Qué distancia recorre en la primera etapa?
R= 80 km

7) La velocidad media de un automóvil en un viaje de 150 km/h, en el primer tramo

del viaje recorre 360 km con una velocidad media de 90 km/h, en el segundo
tramo del viaje recorre 690 km ¿Cuánto tiempo tarda el automóvil en recorrer el
segundo tramo del viaje? R= 3 h

8) La siguiente gráfica muestra la distancia recorrida por 3 cuerpos

Desplazamiento

28 A
24 C

15 B

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 4 5 6 Tiempo

De acuerdo con la gráfica. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

l. La velocidad media de A es mayor que la de B
ll. Todos los cuerpos tienen la misma velocidad media
lll. La velocidad media de C es mayor que la de B y menor que la de A
lV. La velocidad media de A es mayor que la de B y menor que la de C
v. El cuerpo de B es el que me tiene menor velocidad media con respecto a los otros cuerpos

9) Un móvil se mueve a razón de 30 m/s, después de 6 segundos se mueve a razón de 48

m/s. ¿Cuál es la aceleración del móvil? R= 3 m/s 2

10) Un automóvil parte del reposo, y después de 5 segundos se mueve a razón de 14 m/s
¿Cuál es la aceleración del automóvil? R= 2.8 m/s 2

11) Un auto deportivo hace un recorrido con una velocidad de 20 m/s y frena en 4 segundos.
¿Cuál es el valor de su desaceleración? R= -5 m/s 2

12) Un objeto que parte del reposo y acelera razón de 4 m/s 2 ¿Qué distancia recorre después
de 5 segundos? R= 50 m

13) Un móvil se mueve a razón de 10 m/s y acelera a un ritmo de 1.5 m/s 2 ¿Cuál es su
velocidad después de 18 segundos?37 m/s

14) Una bicicleta que parte del reposo y acelera con un ritmo de 2 m/s 2, al recorrer 18 m.
¿Cuál es su velocidad al final de los 18 metros? R= 8.48 m/s

15) La distancia recorrida por un móvil con respecto al tiempo esta descrita por la siguiente
función S(t)= 3t2-5t-12, donde t es el tiempo en segundos y S es la distancia en metros
recorridos. ¿Qué distancia recorre el móvil en un tiempo de 6 segundos? R= 66 m

16) Un ferrocarril se mueve con una velocidad de 12 m/s en una sola dirección, ¿Cuánto
tardara en recorrer 720 m? R= 20 s

17) Un ciclista hace un recorrido con una velocidad de 12 m/s ¿Cuál es el valor de su
aceleración si se detiene en 36 metros? R= -2 m/s 2

18) Un objeto cae desde la parte más alta de un edificio y tarda 6 segundos en llegar al suelo,
con los datos anteriores calcula la altura del edificio. R= 176.58 m

19) Si se deja caer un objeto desde una altura de 245 m, ¿Cuánto tiempo permanece el objeto
en el aire, si consideramos que la gravedad tiene un valor de 10 m/s 2? R= 7 segundos

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20) Una persona suelta una moneda desde su ventana, la cual, se encuentra a 11.25 m de
altura, calcula la velocidad con la que se estrella en el suelo, considera una gravedad con
un valor de 10 m/s2. R=15 m/s

21) Un cuerpo con una masa X es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 50
m/s, calcula la altura máxima que alcanzará el cuerpo, considera que la gravedad tiene un
valor de 10 m/s2. R= 125 m

22) ¿Cuánto tiempo tarda una roca en alcanzar su altura máxima si se lanza verticalmente
hacia arriba con una velocidad de 60 m/s R= 6.11 segundos

23) Un proyectil es disparado verticalmente hacia arriba con una velocidad de salida de 100
m/s. ¿Qué altura alcanza a los 5 segundos de vuelo, considera que la gravedad = 10 m/s 2?
R= 375 m

24) Un balón es pateado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 35 m/s. ¿Qué altura
alcanza en un tiempo de 3 segundos? R= 60.85 m

25) Un balón que es pateado verticalmente hacia arriba y tarda 4 segundos en regresar al
lugar donde fue lanzado. ¿Cuál es la velocidad con la que salió el balón?

→
26) Los componentes de la fuerza F = (150 N, 60°), son : R= (Fx= 75 N, Fy=75√ 3 )

→
27) Los componentes de la fuerza F =(70 N, 180°), son: R= (Fx= -70N, Fy=0)

→
28) La magnitud del vector F =(40 N, 30 N ), es: R= 50 N

29) Un cuerpo de 12 kg es acelerado a un ritmo de 1.8 M/s 2, calcula la magnitud de la fuerza

que acelera al cuerpo. R= 21.6 N

30) Sobre una masa de 50 kg actúa una fuerza de 200 N. ¿Qué aceleración le proporciona
dicha fuerza a la masa? R= 4 m/s2

31) Se aplica una fuerza de 1000 N para acelerar una caja a un ritmo de 25 m/s 2. Calcula la
masa de la caja. R= 40 kg

32) La masa de un cuerpo cuyo peso es de 873.09 N es de: R=89 kg

33) Un automóvil que tiene una masa de 650 kg es acelerado por una fuerza a razón de
4.5 m/s2, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre un automóvil? R= 2925 N

34) Se empuja un cuerpo de 2500 N por un plano con inclinación de 20° respecto a una
horizontal y sin fricción, ¿Cuál es la magnitud, en newtons, de la fuerza paralela al plano

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 requerida para subir el cuerpo con una velocidad constante? R= 855 N
Sen20° =0.342 Cos20° = 0.939 Tan 20° = 0.363

35) Sobre un cuerpo de masa m actúa una fuerza de magnitud F que le imprime una
aceleración de 6 m/s2. Si la magnitud de la fuerza se incrementa al doble y la masa se
reduce a la mitad. ¿Cuál es la nueva aceleración del cuerpo? R= 24 m/s 2

36) Se aplica una fuerza F de masa m para imprimirle una aceleración a. Si la masa se reduce a
la mitad y la aceleración se incrementa al doble. ¿Qué pasa con la magnitud de la fuerza?
a) se incrementa al doble b) se reduce a la mitad c) se reduce a una cuarta parte
d) permanece constante

37) Un resorte se deforma una longitud x bajo la acción de una fuerza F. Si la fuerza se
incrementa al cuádruplo, ¿Cuál es la nueva deformación del resorte? R= 4x

38) Un resorte se estira 25 cm bajo la acción de una fuerza de 700 N ¿Cuál es la constante del
resorte? R= 2800 N/m

39) Una masa de 500 kg y otra de 250 kg se encuentran separadas 5 m. ¿Cuál es la fuerza de
atracción que experimentan los cuerpos? R=33.35x10 -8 N

40) Una persona levanta un cuerpo de 50 N hasta una altura de 1 m. ¿Qué trabajo realiza?
R= 50 J

41) Del problema anterior; si la persona mantiene el cuerpo a la misma altura y camina 2 m,
¿Qué trabajo ha realizado? R= 0 J

42) Determina el trabajo realizado al desplazar un cuerpo 5 m, sobre una superficie horizontal,
si se le aplica una fuerza paralela a la superficie de 35 N. R= 175 J

43) Un levantador de pesas levanta 800 N desde el suelo hasta una altura de 2 m, desde el
punto de vista de la física, el atleta desarrolló (según el enunciado): ¿trabajo o potencia?

44) Calcula la potencia desarrollada por un motor de una grúa que levanta 2000 kg hasta una
altura de 12 m en un tiempo de 3 s. R= 78 480 watts

45) Calcula el tiempo que requiere un motor de elevador cuya potencia es de 42000 watts
para elevar una carga de 4500 N hasta una altura de 30 m. R= 3.2 s

46) Una persona de 45 kg de masa sube por las escaleras de u edificio de 25 m de altura en
30s. ¿Qué potencia ha desarrollado la persona? (considera g= 10 m/s 2) R= 375 watts

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47) La potencia de un motor eléctrico es de 35200 watts. ¿A que velocidad puede elevar una
carga de 8500 N? R= 4.14 m/s

48) Un cuerpo cuto peso es de 29.43 N lleva una velocidad de 15 m/s ¿Cuál es la energía
cinética? R= 337.5 J

49) Halla la velocidad de un cuerpo cuya masa es de 2.5 kg y tiene una energía cinética de 80 J.
R= 8 m/s

50) La energía cinética de un cuerpo de masa m que se mueve con una velocidad v es de 500 J.
Si la velocidad se incrementa al doble y la masa permanece constante. ¿Cuál es el valor de
la nueva energía cinética del cuerpo? R= 2000 J

51) Un bloque de 5 kg se eleva a una altura de 2 m ¿Cuál es su energía potencial? (considera g

= 10 m/s2 ) R = 100 J

52) Un cuerpo de 8 kg se deja de rodar desde la parte mas alta de una colina de 80 m de
altura, la cual, tiene una inclinación de 30° con respecto a la horizontal, si desprecia los
efectos producidos por la fricción ¿Cuál es la velocidad con que el cuerpo llega al pie de la
colina? R= 40 m/s

53) ¿Qué impulso recibe un cuerpo al aplicarle una fuerza de 65 N durante 5 s? R = 325 N

54) Calcula la cantidad de movimiento que tiene un cuerpo de 8 kg de masa y cuya velocidad
es de 5 m/s. R = 40 N.s

55) Determina el tiempo durante el cual una fuerza de 90 N debe actuar sobre un cuerpo de
12 kg para que éste cambie su velocidad de 5 m/s a 10 m/s. R = 0.66 s

56) Un cuerpo de 4 kg se mueve hacia la derecha con una velocidad de 2 m/s y choca de
frente con otro cuerpo de 6 kg que se mueve hacia la izquierda con una velocidad de 1
m/s. Calcula la velocidad que llevarán los cuerpos después del choque si se considera que
el choque es inelástico y, por lo tanto, se mueven juntos R = 0.2 m/s

57) Un camión de carga de 5 toneladas impacta de frente con un automóvil de 1.5 toneladas.
Si después del choque ambos quedan unidos y en reposo. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?

a) sucede debido a que la energía del automóvil es mayor que la del camión
b) es consecuencia de

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