Actividad

Entregable

FÍSICA QUÍMICA

ESTUDIOS GENERALES
Semestre I

AGROINDUSTRIAS
Nombre: Natalia Belen
Apellidos: Terrones Lozada
Curso: Física y Química
Profesor: Luis Pacherrez Gonzales
Actividad Entregable N° “2”

Piura-Sullana
2021

1
 Trabajo Final del Curso

ACTIVIDAD ENTREGABLE 01
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Estimado aprendiz:

. Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su

talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.

Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes

etapas:

1.- PLANTEAMIENTO DEL 3.- PRESENTACION DE

PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar la
situación problemática planteada, puede recurrir a
la elaboración de gráficos o maquetas que le
permitirá identificar los datos y variables del
problema con un pensamiento critico
2.- RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
En esta etapa se enfrenta a la situación
problemática para resolverlo, utilizando los
aprendizajes adquiridos, siguiendo una secuencia
lógica y ordenada en su desarrollo hasta hallar la
respuesta, que debe ser comprobada de acuerdo a
las condiciones planteadas.
RESULTADOS
En esta etapa el aprendiz enviará los
resultados de la “Actividad entregable”
por la plataforma de Blackboard.
El resultado de la Actividad entregable
debe contener un anexo donde podrá
compartir mediante enlaces (links)
información adicional como: imágenes,
el vídeo explicativo de la solución de la
actividad de no más de 5 minutos (Del
video se evaluará: la presentación
personal del aprendiz, la explicación de
la actividad y desarrollo, sustentación
de sus respuestas, conclusiones finales
y la despedida).

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que
deberán guardar una secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.
 Trabajo Final del Curso
SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:

Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de colaboradores de la Minera “Inti” S.A. es
una empresa peruana que ha mantenido su firme compromiso en el cuidado del medio ambiente, apoyo social a
las poblaciones cercanas y velar por la seguridad de sus colaboradores. De esta manera poder generar un
desarrollo sostenible que impacta de manera positiva al futuro de nuestro país.

Se le asigna tareas que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las mismas.

SITUACIÓN 01:

Se requiere extraer 900 litros de agua cada 3 minutos de un pozo de 150 m de profundidad y se le
asigna la siguiente tarea:

1. Calcular la potencia necesaria que debe tener el motor de la bomba de agua; para los cálculos
considere una situación ideal donde no hay perdida de energía del motor. Exprese la potencia en
“caballos de vapor” (CV) y en “caballos fuerza” (HP)

Datos:

900 litros F = 900 Kg x 9,9 m/s ² W = 8820 N x 150 m

Tiempo – 180 segundos F = 8820 N W = 132 300 J

Profundidad del pozo – 150 m T = 3 minutos 3minu. X 60 s = 180 s

1 minu.

P=W W=FxD P = 132 300

T F=MxG 180 s 1 cv 735 watts 1 Hp 735,7 watts

X 7350 watts X 7350 watts

10 cv 9, 86 Hp
 Trabajo Final del Curso

2. Teniendo en cuenta que los motores indican cuál es su Potencia Nominal y en una situación real
los motores tienen Pérdida de Potencia, explique usted con ejemplos que significa “Eficiencia de
un motor”

Ep = m .g

Ep = 15 Kg x 9.8 m/s² E = (potencia ú til) x 100%

Ep = 441 J potencia consu.

P = 441 J E = (8,82 watts) x 100% FORMULA

50 s 56 watts

E = 0,16 x 100 %

E = 16%

SITUACIÓN 02:

En una prensa hidráulica un camión de la empresa que 1,8 tonelada de masa, está colocado sobre
un pistón “B” de 1 m de radio y se solicita lo siguiente:

1. Si el pistón “A” tiene un radio de 20 cm, ¿Qué fuerza mínima se le debe aplicar al pistón “A” para
levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la presión ejercida en el
pistón “B”?

Datos

Masa del camió n = 1,8 toneladas m = 1.8 T = 1800 Kg Aa = π r²

Pistó n = 1 m de radio rp B = 1 m Aa = 3.14 (0,2m) ²

Pa = Pb rp A = m.a (g) Aa = 0,1256 m ²

Fa = Fb FB = 1800 Kg x 9.8 m/s ² Ab = π r²

Aa Ab FA = 17,640 N Ab = 3,14 (1m) ²

Ab = 3,14 m ²

Fa = 17.640 N (0.1256 m) ²

3,14 m²

Fa = 705,6 N 705,6 N = 17,640 N

 0,1256 m ² 3,14 m²

Trabajo Final del Curso

2. Si duplicamos la medida del radio del pistón “B”, ¿Cuál sería la fuerza mínima que se debe aplicar
al pistón “A” para levantar el camión? ¿Cuál es la presión ejercida en el pistón “A”? ¿Cuál es la
presión ejercida en el pistón “B”?

Con las fórmulas de FA = FB Con las fórmulas P = FA y P = FB

AA AB el total sería 176,4 N AA AB
Su último total es de 1404,6 Pa

3. ¿Las magnitudes “Presión”, “Fuerza” y “Área” cómo se comportan? (Directamente Proporcionales,

Inversamente Proporcionales)

La presió n y la fuerza son directamente proporcionales, porque si aumenta la fuerza también

aumenta la presió n y si la fuerza disminuye, la presió n también será disminuida.

La presió n y el á rea son inversamente proporcionales, porque aumento el á rea y disminuyo

la presió n.