CUARTO

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
ÁREA
y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías

FECHA : Viernes, 26 de marzo de 2021.

DISCIPLINA : Asociacionismo y Cooperativismo.

EJE TEMÁTICO : Fundamentos.

CAPACIDAD : Relacionar el cooperativismo con la posibilidad de mejorar las condiciones

de vida, trabajo y gestión productiva.

TEMA : Cooperativismo.

INDICADORES : - Analizar la información sobre el cooperativismo.

- Reconocer la necesidad de integrar una cooperativa.

- Discriminar informaciones sobre cooperativas en su comunidad.

- Demostrar interés en aprender sobre las cooperativas.

Exploración de saberes

LEO EL TEXTO Y LUEGO REALIZO LOS EJERCICIOS

Juana investiga y aprende

Para Trabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos

saber mas en grupo aprendido nuestras
ideas

Cuando Juana estaba realizando su curso de Educación Media para personas Jóvenes y Adultas tuvo la suer-

te de contar con una disciplina que se llamaba” Asociacionismo, cooperativismo de Trabajo y Producción”.

El tema le interesó mucho porque hacía énfasis en el modelo de asociación cooperativa como herramienta

para superar la pobreza.

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y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías

En una de esas clases, el tutor solicitó a los participantes que indagaran o realizaran casos, historias, cuen-

tos, historietas, dibujos, etc. sobre el cooperativismo. El sábado siguiente, nuestra amiga se disponía a

realizar las tareas de su curso.

Se dirigió al ciber de la esquina y abrió el navegador google, primeramente, se puso a investigar sobre las

cooperativas en el Paraguay. Juana quiso saber más sobre cooperativas por lo que escribió la palabra coope-

ración, dio un clic en el botón “imágenes” y empezó a mirar los dibujos… hasta que de repente se sorpren-

dió al ver la imagen de dos burros atados que intentaban comer un montón de pasto; y copió el dibujo. Miró

detenidamente y relacionó varias cosas en la caricatura con la disciplina que estudiaba, su vida personal, la

de su familia y la de sus amigos. Con esto comprendió lo que el dibujo quería demostrar.

Trabajo solo

ACTIVIDADES
rabajo trabajo solo Valoro lo Expresamos
n grupo
1. Miro, pienso y realizo los ejercicios
aprendido nuestras
ideas

a) Describo con mis palabras algún caso parecido al de la imagen y del cual yo tenga conocimiento.

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b) Imaginando que eres la estudiante Juana. ¿Qué ideas tendrías al ver la imagen?

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c) ¿Cómo crees que las cooperativas sobresalen en su ramo?

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y derecho humano a lo largo de la vida.
Ciencias Sociales
y sus Tecnologías

2. Respondo

a) ¿De qué se dio cuenta Juana al ver la imagen?

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b) ¿Qué debemos hacer para lograr un resultado favorable al emprender un negocio?

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Fuente consultada
- MEC, DGEPPJA. (2018). Módulo del participante Asociacionismo y Cooperativismo 4° Nivel. Educacion Media para Personas Jóve-
nes y Adultas (3° ed.). Asunción: AGR S.A.

Elaborado por:
Cabrera Ruiz, Diana Elizabeth. (2020). Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas N° 148.
Corrección:
Núñez, Teresa Margarita. (2021). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Normalizador:
Céspedes Servin, Gustavo Adolfo. (2021). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño Gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2021). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.