CURSO: INTERVENCIÓN EN CRISIS EN EMERGENCIAS Y DESASTRES

Tarea Académica 1: Elaboración de un Video

Tema: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)

- Objetivo: Ejecutar el protocolo de Primeros Auxilios Psicológicos a través de un ejercicio de

juego de roles.
- Fecha de presentación : Semana 6
- Modo de presentación : Colocar en un documento los nombres de los integrantes del grupo y el
enlace del video vía aula virtual
_____________________________________________________________________________________

INDICACIONES:
● Realizar 2 videos con el tema “Aplicación de PAP a un afectado” (en grupo)

● En cada video se debe aplicar el protocolo de Primeros Auxilios Psicológicos a través de un

ejercicio de juego de roles.
● Para la realización del video deberán elegir 2 de los casos propuestos.

● Cada grupo presenta 2 escenas grabadas vía Zoom o TEAMs. Deben intercambiar roles
(Psicólogo - persona afectada)
● Duración del video 6 minutos cada uno, como máximo.

Ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=Vk6yhAKI5bc

A. Aspectos de contenido (7.5 puntos por cada caso, Total 15) – Elige 1 caso para cada
representación, deben ser diferentes.

Dramatizar la aplicación del procedimiento del protocolo de PAP, por ejemplo, con las siguientes
situaciones ficticias de personas en crisis:

A.1 Mujer de 32 años que ha sufrido un accidente de tránsito en una carretera de Lima, se encuentra en
la emergencia de un centro médico. Las emociones que se observa en ella son miedo y angustia ya que
se encuentra sola. Asimismo,se observa cómo sus manos tiemblan y presentan sudoración. Además,
pregunta por su abuela porque ella es responsable de su cuidado y debe darle sus medicinas. Posterior a
ese evento usted la atiende en el Centro médico y aplica el procedimiento de PAP

A.2 Persona de 25 años que tiene una discapacidad motora y vive sola. Quedó atrapada en su casa por la
experiencia de un terremoto de 7.5 grados y fue rescatada. Las emociones que se observan son cólera
ante la frustración de no haber logrado salir. Expresa: “¿Por qué siempre me pasa esto? mientras llora y
refiere que se le dificulta respirar. Posterior a ese evento usted la atiende en el refugio al que fue
trasladado y aplica el procedimiento de PAP

A.3 Adolescente mujer que durante un paseo se encontraba cerca al río y ocurrió un huaico que la
alcanzó y fue rescatada del lodo. La emoción que se observa es miedo y ansiedad, está bloqueada y no
 habla, sólo balbucea frases cortas, se puede considerar que está en shock emocional. Posterior a ese
evento usted aplica el procedimiento de PAP

A.4 Mujer de 50 años que vive con su familia, pero durante un terremoto de 8 grados se encontraba sola
con su mascota (perro) en casa. Como no podía salir su perro se quedó encerrada en el baño. Al ser
rescatada se observa que las emociones presentes son temor, ansiedad y angustia. Asimismo, presenta
temblor en sus manos y sudoración, pregunta por su perro y su familia; empieza a rezar para que “Dios
cuide a su familia”. Posterior a ese evento usted la atiende en el centro de salud al que fue trasladada y
aplica el procedimiento de PAP.

B. Características de la presentación del video: (5 puntos)

✔ Compartir el enlace del video con la profesora, en la semana 6. Subirlo a la actividad generada
en el Aula virtual.
✔ Revisar el funcionamiento del enlace del video antes de presentarlo - En caso contrario no será
calificado.
✔ Revisar el funcionamiento del audio y video.

✔ Editar cada video, rotulando el paso a paso de la PAP que se está ejecutando: Colocar
nombres de los participantes y el rol que desempeñó.

Curso Intervención en Crisis en Emergencias y Desastres

RÚBRICA TA 1

Integrantes del Grupo: _______________________________

Aspectos de contenido

1.5 (2) 1 (2) 0.5 (2)

A B
Su presentación personal externa
permite identificarla. Menciona su
nombre completo, su especialidad,
así como la Institución a la que
representa
2 (2)
A B
Al observar cumple con 3 items:
Comprueba la seguridad
Comprueba si hay evidentes
necesidades básicas urgentes
Comprueba si la persona presenta
reacciones graves de angustia
2 (2)
A B
Al escuchar realiza las 4 acciones
siguientes
Establece contacto empático
Mira a los ojos
Pregunta acerca de que necesita y
que le preocupa
Escucha a la persona y la ayuda a
tranquilizarse, sin prometer
soluciones inciertas
2 (2)
A B
Para conectar realiza las 4 acciones
siguientes:
Ayuda a la persona a resolver sus
necesidades básicas y acceder a los
servicios
Ayuda a la persona a enfrentarse a
los problemas
Brinda información
Pone en contacto al afectado con
sus seres queridos
A B
Falta 1 de los aspectos mencionados:
La presentación personal externa
permite identificarla. Menciona su
nombre completo, su especialidad, así
como la Institución a la que representa
1.5(2)
A B
Al observar cumple con 2 items:
Comprueba la seguridad
Comprueba si hay evidentes
necesidades básicas urgentes
Comprueba si la persona presenta
reacciones graves de angustia
1.5 (2)
A B
Al escuchar realiza las 3 acciones
siguientes
Establece contacto empático
Mira a los ojos
Pregunta acerca de que necesita y que
le preocupa
Escucha a la persona y la ayuda a
tranquilizarse, sin prometer soluciones
inciertas
1.5 (2)
A B
Para conectar realiza solo 3 acciones:
Ayuda a la persona a resolver sus
necesidades básicas y acceder a los
servicios
Ayuda a la persona a enfrentarse a los
problemas
Brinda información
Pone en contacto al afectado con sus
seres queridos
Pone en contacto con las redes de
A B
Faltan 2 de los aspectos mencionados:
La presentación personal externa
permite identificarla. Menciona su
nombre completo, su especialidad, así
como la Institución a la que
representa
1 (2)
A B
Al observar cumple con 1 item:
Comprueba la seguridad
Comprueba si hay evidentes
necesidades básicas urgentes
Comprueba si la persona presenta
reacciones graves de angustia
1 (2)
A B
Al escuchar realiza las 2 o acciones
siguientes
Establece contacto empático
Mira a los ojos
Pregunta acerca de que necesita y que
le preocupa
Escucha a la persona y la ayuda a
tranquilizarse, sin prometer soluciones
inciertas.
1 (2)
A B
Para conectar realiza solo 2 acciones:
Ayuda a la persona a resolver sus
necesidades básicas y acceder a los
servicios
Ayuda a la persona a enfrentarse a los
problemas
Brinda información
Pone en contacto al afectado con sus
Pone en contacto con las redes de apoyo social seres queridos
apoyo social
Pone en contacto con las redes de
apoyo social

b) Características de la presentación del video

3 2 1

Su video está rotulado desde el Su video está rotulado paso a paso y se Su video está rotulado solo al inicio y
inicio paso a paso y se puede puede identificar de modo general no precisa los diversos momentos de
identificar con facilidad cada diversos momentos de PAP PAP
momento de PAP

1 0.5 0.25

La presentación general es La presentación general es buena, sin La presentación general es regular, sin
cuidadosamente elaborada ya que embargo, falta 1 de las actividades que embargo, falta más de 1 de las
realizan la actividad lo más realista se mencionan ya que realizan la actividades que se mencionan ya que
posible, hacen una breve actividad lo más realista posible, hacen realizan la actividad lo más realista
introducción indicando el contexto una breve introducción indicando el posible, hacen una breve introducción
de la situación. contexto de la situación. indicando el contexto de la situación.

1 0.5 0

Presentación en fecha Después de 24 horas Más de 24 horas