RÚBRICA PARA VALORACIÓN DE VIDEOCLIP

TOMA INVENTARIOS FÍSICO

Programa: GESTIÓN EMPRESARIAL

Competencia: CONTROLAR LOS INVENTARIOS SEGÚN INDICADORES DE GESTIÓN Y MÉTODOS DE MANEJO.

Ciudad y Fecha de Evaluación: _________________________________________ DD_____MM_____

AA_____
Nombre del instructor/a: CARLOS ANDRÉS SALAZAR

Nombre del aprendiz:

CATEGORÍA 4,5 4,0 3,5 2

Gráficos Los gráficos incluidos Los gráficos están Los gráficos incluidos Los gráficos no están
son originales y están claramente son algo originales y relacionados con el
claramente relacionados con el están solo material presentado.
relacionados con el material presentado,
relacionados
material presentado. pero no son
parcialmente con el
originales.
material presentado.
Punto de El videoclip mantiene El videoclip establece El propósito del Es difícil discernir cuál
vista- un propósito claro de un propósito claro al videoclip es más o es el propósito del
propósito principio a fin. Es principio, pero se menos claro, pero hay videoclip.
coherente. desvía del mismo muchos aspectos
ocasionalmente. discordantes.
Habla El aprendiz enuncia y El aprendiz enuncia y El aprendiz enuncia y El aprendiz no enuncia
claramente habla claramente habla claramente habla claramente casi ni habla claramente
siempre y no tiene siempre, pero siempre y no tiene y/o tiene errores de
errores de tiene errores de errores de
pronunciación (más de
pronunciación. pronunciación (1 o pronunciación.
más). 1).
Postura y El aprendiz tiene una El aprendiz tiene una El aprendiz no tiene El aprendiz no tiene
contacto postura correcta ya postura correcta ya una postura correcta o una postura correcta o
visual sea de pie o sentado, sea de pie o sentado. parece demasiado parece demasiado
mira al público con Establece contacto casual, pero establece casual y solo establece
seguridad y está visual con la audiencia buen contacto visual un poco de contacto
relajado. Establece durante la mayoría del con la audiencia visual con la audiencia
contacto visual con la videoclip. durante el videoclip. durante el videoclip.
audiencia durante la
mayoría del
videoclip.
Duración de El video dura entre El video dura entre La video duración El video fue
la 1.5 a 3 minutos y no 1.5 a 3 minutos y entre 1.5 a 3 minutos, demasiado largo o
presentació parecía apresurado o parecía un poco pero parecía muy demasiado corto.
n demasiado lento. apresurado o apresurado o
demasiado lento. demasiado lento.
Trabajo en Trabajo el equipo Trabaja el equipo Trabajó el equipo Algunos miembros del
grupo excelentemente. excepcionalmente relativamente bien, equipo de trabajo
Todos sus miembros bien. La mayoría de pero fue dominado distrajeron de la
escucharon, sus miembros por 1 ó 2 miembros. asignación y/o fueron
compartieron y se escucharon, Todo el grupo estuvo irrespetuosos con los
apoyaron. Todo el compartieron y se casi siempre enfocado otros miembros del
 grupo estuvo apoyaron. Todo el en la asignación. grupo y/o no fueron
enfocado en la grupo estuvo casi incorporados por los
asignación. siempre enfocado en otros miembros.
la asignación.
Entusiasmo Las expresiones Las expresiones Las expresiones Las expresiones
faciales y el lenguaje faciales y el lenguaje faciales y el lenguaje faciales y el lenguaje
corporal muestran corporal muestran corporal muestran un corporal muestran
gran interés y gran interés y poco de interés y apatía o aburrimiento
entusiasmo en el entusiasmo en el tema entusiasmo en el tema con el tema.
tema durante todo el durante todo el durante todo el
videoclip y no se videoclip, pero son un videoclip.
exagera. poco exagerados.
Entrega de Entrega el videoclip Entrega el videoclip en Entrega el videoclip en Entrega el videoclip en
evidencia en el un Blog el un Blog construido él un Blog construido el un Blog construido
construido para la para la presentación para la presentación para la presentación
presentación de las de las evidencia en el de las evidencia en el de las evidencia pero
evidencia en el LMS LMS LMS el mismo no se
encuentra en el LMS

Valoración
de la
Evidencia
OBSERVACIONES:

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR: ______________________________________________________