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Versión : 11
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA DE CONTABILIDAD

I. DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : CONTABILIDAD
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : SEMIPRESENCIAL (HIBRIDO - NO PRESENCIAL)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 202201
5. CICLO/SECCIÓN : I
6. SESIÓN : 3
7. FECHA : 11/06/2022
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL : Ylder Heli Vargas Alva (yvargasal@ucvvirtual.edu.pe)

II. PROGRAMACIÓN
RESULTADO DE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS DE
INSTRUMENTO
APRENDIZAJE TEMÁTICA APRENDIZAJE

Resolver sistemas de
Sistemas de ecuaciones de Resolución de
ecuaciones lineales de 2
ejercicios y Práctica calificada
por 2 aplicados a los orden 2 por 2
problemas
negocios.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA:

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
• El docente saluda cordialmente a los estudiantes y les da la
bienvenida.

• Los estudiantes observan el siguiente caso: El propietario de una

tienda de televisores desea expandir su negocio comprando y
poniendo a la venta dos nuevos modelos de televisores que acaban
de salir al mercado. Cada televisor del primer tipo cuesta $300 y cada Plataforma
televisor del segundo tipo $400. Cada televisor del primer tipo ocupa Zoom
un espacio de 4 pies cuadrados, mientras que cada uno del segundo
45
tipo ocupa 5 pies cuadrados. Si el propietario sólo tiene disponibles Clementina minutos
$2000 para su expansión y 26 pies cuadrados de espacio, ¿cuántos
modelos de cada tipo deberá comprar y poner a la venta haciendo Silabo
uso completo del capital disponible y del espacio?
Padlet
• Los estudiantes responden a la siguiente pregunta. ¿Existirá algún
método práctico para la solución del problema?

• El docente hace saber a los estudiantes del logro o propósito

de la sesión.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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• Los estudiantes atienden la definición de Sistemas de ecuaciones de Plataforma

orden 2 por 2 y mediante ejemplos observan las diferentes formas Clementina
de encontrar la solución de los sistemas de ecuaciones propuestos,
posteriormente la teoría impartida se aplica a problemas concretos. Videoconferenci
a Zoom
• Los estudiantes se reúnen en equipos colaborativos de 6 integrantes
para desarrollar los ejercicios y problemas planteados en la ficha de Diapositivas
reforzamiento Nº 03. El docente monitorea y guía el trabajo de los 85
estudiantes, éstos registran sus respuestas en Padlet. Padlet minutos

• Los estudiantes elegidos por el docente exponen el resultado de su Vídeo (enlace a

trabajo colaborativo, se realiza las correcciones y reforzamiento YouTube)
correspondiente a lo resuelto.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
Los estudiantes responden a las preguntas:
• ¿Qué aprendí hoy?
• ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían resolver mediante las
Videoconferenci
inecuaciones lineales y las inecuaciones cuadráticas?
a zoom
• ¿Qué dificultades se presentaron en la resolución de ejercicios y de
qué manera resolvieron dichas dificultades? Plataforma
• ¿Qué dudas todavía me quedan? 20
Clementina
minutos
Consolidan su aprendizaje con los aportes y la retroalimentación de los
puntos más importantes desarrollados en la sesión por parte del Diapositivas
docente.
Aula Virtual
Finalmente, se indica las actividades virtuales a desarrollar en la
plataforma Clementina: Semana 01/ Paso 5: Productos académico y
Semana 01/ Paso 3: Foro académico Nº 01?

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

CÓDIGO DE
TEXTO
BIBLIOTECA
HAEUSSLER, ERNEST F. Matemáticas para administración y economía, 2008
STEWART, J., GARCÍA HERNÁNDEZ, A.E., MERCADO GONZÁLEZ, E.C. y BORJA
TECUATL, I., 2018. Cálculo de una variable: trascendentes tempranas [en línea]. 8. México:
Cengage. ISBN 9786075265506.
Libros Digitales
Disponible en: https://www.ebooks7-24.com:443/?il=5059&pg=5.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma9910011501297
07001
LARSON, R., HOSTETLER, R.P. y LEN CÁRDENAS, J., 2018. Precálculo [en línea]. 7.
España: Reverte.
ISBN 9788429194609. Disponible en:
Revistas
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN
Digitales
=2450541.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma9910011501297
07001

Revisó Vicerrectorado Académico / Responsable del SGC Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
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