Escuela de Ingeniería

Mantenimiento de Instalaciones Eléctricas y Automáticas – EAI4322

INTEGRANTES: ANGELO ESPINOZA – AXEL SANHUEZA – JUAN NAVARRO BRIONES.

Nombre de la MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES

Sigla Asignatura EAI4322 Tiempo 1,5 h
Asignatura ELÉCTRICAS Y AUTOMATICAS
Experiencia de Aprendizaje N° 1 DIAGNÓSTICO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS INDUSTRIALES
Actividad práctica N°1.2 SEGURIDAD ELÉCTRICA EN LUGARES DE TRABAJO
Nombre del Recurso Didáctico 1.2.3 GUÍA SEGURIDAD ELÉCTRICA EN LUGARES DE TRABAJO.

1. Aprendizajes e indicadores de logro

Aprendizajes Indicadores de logro

1.1 Formular hipótesis sobre las posibles causas de 1.1.1 Selecciona las pruebas y medidas a realizar dependiendo del tipo de
la avería y sus consecuencias en instalaciones avería en instalaciones eléctricas y automáticas industriales.
eléctricas y automáticas industriales, de acuerdo 1.1.2 Realiza las pruebas y medidas para determinar los elementos averiados y
especificaciones técnicas, requerimientos y tiempos previstos para su reparación de acuerdo al tipo de instalación eléctrica
normativas vigentes. y/o automática industrial.

1.2 Proponer medidas de mantenimiento preventivo 1.2.1 Utiliza métodos de mantenimiento de instalaciones eléctricas y
y correctivo en instalaciones eléctricas y automáticas industriales.
automáticas industriales. 1.2.3 Colabora en la definición y organización de las tareas del equipo, de
acuerdo a los objetivos esperados.
1.4 Ser exhaustivo en la aplicación de la normativa 1.4.1 Respeta la normativa de seguridad durante las actividades de diagnóstico.
vigente para el diagnóstico de las instalaciones 1.4.2 Respeta las normas de utilización y conservación de los materiales y
eléctricas y automáticas de acuerdo a herramientas de trabajo.
especificaciones
técnicas, requerimientos y normativas vigentes.
1.5 Identificar los tipos de mantenimiento aplicable a 1.5.1 Identifica los tipos de mantenimientos con las acciones a realizar en
proyectos eléctricos y/o de automatización industrial. proyectos eléctricos y/o de automatización industrial.
1.5.2 Identifica las especificaciones técnicas de equipos eléctricos y/o de
automatización industrial, desde manuales y hojas de datos.
1.5.3 Identifica el funcionamiento de componentes de sistemas eléctricos y/o de
automatización.

2.- Descripción general actividad

La siguiente actividad, tiene por finalidad explicar la metodología y procedimientos de trabajos seguro a
realizar en rutinas de mantenimiento en las instalaciones eléctricas y automáticas industriales de acuerdo a
especificaciones técnicas, requerimientos y normativas eléctricas y de seguridad vigentes.

1. Esta actividad es de carácter formativo, por lo que, es importante que se reflexione respecto del desempeño
de los/las estudiantes, de manera de ir visualizando, la adquisición del aprendizaje.

2. Deberán conformar equipos de trabajos por afinidad o bien, de acuerdo a lo que convenga el/la docente de
la asignatura en acuerdo común con los estudiantes. (2 a 4 integrantes)

INSTRUCCIONES GENERALES
La actividad tendrá una duración total de 1,5 horas pedagógicas, siguiendo las siguientes instrucciones:
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 Para el desarrollo de esta actividad los/las estudiantes tomaran como referencia el material de estudio
de las clases teóricas.
 Utilizar los elementos de protección personal solicitados para la entrada al laboratorio, de acuerdo al
protocolo utilizado en los talleres y laboratorios de la Escuela de Ingeniería.
 Solicitar las herramientas de trabajo, instrumentos de medida y equipamiento asociadas a la actividad
a realizar.
 Realizar la actividad desde inicio a fin, manteniendo el estándar de higiene, orden y seguridad utilizada
en la industria y de acuerdo a protocolos, especificaciones técnicas, requerimientos y normativas
eléctricas y seguridad vigentes.
 Analizar los datos e información obtenida a modo de desarrollar reflexión y conclusiones de la actividad.

3. Descripción de la actividad:

El/la docente asignará al grupo de estudiantes

un equipo y/o componentes de automatización
industrial de trabajo disponible en taller o
laboratorio.

- Funcionamiento de los equipos y/o componentes eléctricos.

- Verificación de la correcta intervención de los equipos y/o componentes eléctricos.
- Pruebas y medidas para determinar los elementos averiados y tiempos previstos para su reparación.
- Métodos de mantenimiento de instalaciones eléctricas.
- Colaborar en la definición y organización de las tareas del equipo.

Lo anterior está asociado al funcionamiento de diferentes equipos, componentes de la instalación eléctrica

industrial tales como:

- Motores eléctricos
- Reductores de velocidad
- Variadores de frecuencia
- Partidores suaves
- Tableros eléctricos
- Equipos de protección eléctrica
- Conductores eléctricos.
- Equipos y dispositivos de control industrial entre otros

Los/las estudiantes deben establecer una secuencia lógica y ordenada en la ejecución, es decir, se deben
asociar y ejecutar tareas que estén relacionadas con cada aspecto antes descrito.
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Desarrollo de la actividad:

3.1 Describir el procedimiento de identificación de peligros y evaluación de riesgos del diagnóstico de

instalaciones eléctricas industriales, según normativa eléctrica y de seguridad vigente.

Los procedimientos necesarios para realizar la acción preventiva en la empresa, la identificación de peligros
y la evaluación de riesgos se determinan a través de un Procedimiento De Trabajo Seguro (más conocida
como PTS) las cuales describen de fora clara y concreta la manera correcta de realizar determinadas
operaciones, trabajos o tareas que pueden generar daños si no se realizan en la forma determinada. A
través del mismo PTS estarán aquellos aspectos de seguridad a tener en cuenta por las personas
responsables de las tareas a realizar, a fin de que conozcan cómo actuar correctamente en las diferentes
fases u operaciones y sean conscientes de las atenciones especiales que deben tener en momentos u
operaciones claves para su seguridad personal, la de sus compañeros y las de las instalaciones. Además,
para el desarrollo de PTS o Instrucciones de Seguridad es necesario sin duda elaborar un listado con aquellas
actividades o tareas peligrosas especificando los puestos de trabajo afectados. Para esta tarea además de
consultar con los propios trabajadores o sus representantes, debe consultarse también con los jefes de área,
jefes de equipo, etc.

Por lo tanto, para poder reconocer los riesgos, primero debemos saber cuál será la tarea que debemos
realizar, ya teniendo este conocimiento, sabiendo que trabajaremos en una planta química y que
tendremos que intervenir un variador de frecuencia, además de un motor, el cual está conectado a una
bomba y ésta última suministra agua caliente. Los riesgos asociados serían los siguientes:

1. Electrocución, ya que trabajaremos con equipos con alimentación de 660v.

2. Intoxicación, ya que estaremos dentro de una plata química que está en funcionamiento.
3. Sobre esfuerzo, ya que trabajaremos con equipos con un peso de 200 kg, por lo cual necesitaremos
apoyo y será necesario formar equipos de trabajo.
4. Quemaduras, ya que la bomba suministra agua caliente, por lo cual deberemos ocupar ropa
especial para el trabajo.

También es necesario consultar una de las herramientas por excelencia para la gestión de la prevención,
la Evaluación de Riesgos, al estar identificados y valorados los riesgos para la seguridad y salud de los
trabajadores en todos los puestos de trabajo y en todas las actividades. Nos dará información muy valiosa
para determinar aquellas tareas que requieren de verdad un PTS o Instrucción de Seguridad.
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3.2 Identificar y describir los riesgos y partes energizadas a las cuales se pueden estar expuesto al momento
de realizar el diagnóstico de instalaciones eléctricas industriales.

ÍTEM DESCRIPCIÓN DE RIESGOS DESCRIPCIÓN DE PARTES ENERGIZADAS

Motor energizado Se corre el peligro de ser electrocutado al

1 momento de inspeccionar al motor, ya que este al
estar en un ambiente húmedo, puede presentar
alguna fuga de energía.

2 Bomba de agua energizada La bomba al estar conectada al motor puede estar

energizada, por lo que debemos des-energizar el
circuito antes de interferir. El mecánico tiene que
desacoplarme la bomba, hay que desmontar el
motor.

3 Variador de Frecuencia (VDF) Sabiendo que el VDF se encuentra con falla,

tendremos que identificar la causa posible y luego
des-energizarla para poder hacer la corrección en
el VDF. Además de cambiar el VDF.

Posibles quemaduras por el contacto directo de

4 Quemaduras por contacto con zonas de alta
temperatura.
agua caliente, así como también por el vapor
producido en el área química. Se deberá utilizar
equipamiento adecuado para el trabajo, como
trajes de aluminio (que usan los bomberos) o ropa
impermeable de protección química.
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3.3 Indicar y describir equipo y/o componentes eléctricos, herramientas, y elementos de protección personal
a utilizar en del diagnóstico de instalaciones eléctricas industriales. (Indique y describa en tabla)

ÍTEM DESCRIBA EQUIPO Y/O

COMPONENTES ELÉCTRICOS A HERRAMIENTAS A UTILIZAR EN LA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
INSPECCIONAR SEGÚN INSPECCIÓN. PERSONAL A UTILIZAR
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
FABRICANTE

1
Motor Amperímetro

2
Bomba de agua

3 Variador de frecuencia

5
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3.4 Describir los requerimientos que se deben considerar para realizar el trabajo y/o actividad encomendada
sin energía.

Para la realización del trabajo o actividad encomendada, primero que todo se supondrá que todos los
conductores del circuito y todas las partes de los circuitos eléctricos se deberán considerar energizados
hasta que la fuente o las fuentes de energía se abran o desconecten, en cuyo momento se considerarán
desenergizados.

Todos los conductores del circuito y las partes de los circuitos eléctricos no se considerarán que están en
una condición eléctricamente segura hasta que:

• Todas las fuentes de energía se encuentren abiertas.

• Los medios de desconexión estén bajo candado/etiqueta.
• La ausencia de tensión se haya verificado mediante un dispositivo de prueba de tensión aprobado y
cuando se encuentren temporalmente puestos a tierra.
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3.5 Desarrolla conclusiones a partir de la actividad realizada.

Luego de terminar la tarea anterior dedujimos las siguientes conclusiones:

 El trabajo en equipo es fundamental al momento de llevar a cabo una tarea de este tipo, así que
es primordial siempre tener buena comunicación entre compañeros.

 Siempre asegurarse personalmente que los equipos que uno va a intervenir estén sin energía, ya
que un error de este tipo nos podría costar la vida.

 Siempre revisar el circuito completo, ya que la falla de un componente puede dañar la estructura
o funcionamiento de otro.

 Organizar bien los tiempos de trabajo, para realizar el trabajo de manera ordenada y correcta,
además de no parar la producción.

 Siempre medir voltaje antes de interferir un equipo.

 Siempre hacer el bloqueo en el tablero general, esto lo harán todos los que van a interferir en él.

 Tener siempre presente las 5 reglas de oro al realizar un trabajo como éste.
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PAUTA DE EVALUACIÓN
GUÍA TALLER 1: SEGURIDAD ELÉCTRICA EN LUGARES DE TRABAJO

CL COMPLETAMENTE LOGRADO 3 puntos

ML MEDIANAMENTE LOGRADO 1 punto
NL NO LOGRADO 0 puntos

PUNTAJES Y PORCENTAJES
Ítem o Pauta de Corrección Puntaje % Ponderación
Escala de Valoración: 19 100 %
Porcentaje corte nota 4,0 11,4 60 %

N° INDICADOR DE LOGRO CL ML NL
1 Describe el procedimiento de identificación de peligros y evaluación
de riesgos del diagnóstico de instalaciones eléctricas industriales,
según normativa eléctrica y de seguridad vigente.
2 Identifica y describe los riegos y partes energizadas a las cuales se
pueden estar expuesto al momento de realizar el diagnóstico de
instalaciones eléctricas industriales.
3 Indica y describe el equipo y/o componentes eléctricos,
herramientas, y elementos de protección personal a utilizar.
(Indique
y describa en tabla)
4 Describe los requerimientos que se deben considerar para realizar el
trabajo y/o actividad encomendada sin energía.
5 Desarrolla conclusiones a partir de la actividad realizada.
TOTAL

TOTAL PUNTAJE

Descriptores

4 3,20 2,40 1,2 0

Indicadores
Empleabilidad
Colabora en la
definición y
organización de Colabora en la definición y Colabora en la definición y
las tareas del organización de todas las
Colabora en la definición y Colabora en la definición y
organización de algunas
No colabora en la
tareas del equipo, tareas, sin considerar los
equipo, de organización de las tareas del organización de las tareas en definición y
considerando de forma objetivos esperados o de
acuerdo a los equipo, considerando de las que está involucrado, organización de las
específica los objetivos acuerdo a objetivos
manera general los objetivos considerando parcialmente tareas del equipo.
objetivos esperados.
esperados. los objetivos esperados.
personales.
esperados.
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Instrucciones: Una vez realizada la actividad, y a partir de las pautas anteriores, te invitamos a realizar la siguiente
autoevaluación de tu trabajo y luego, la coevaluación de los integrantes de tu grupo, con ello finalizar en una puesta en
común para retroalimentar la experiencia. Es importante que conversen, entre todos, de manera que puedan
retroalimentarse respecto de lo que se esperaba y cómo lo hicieron, además de, revisar cómo enfrentarían esta situación
en una nueva oportunidad.

*Para completar la tabla 1, los estudiantes deben agregar su propio nombre y luego los nombres de sus compañeros.
Luego en los espacios de indicadores, deben evaluar el indicador que corresponda (según tablas anteriores) con nota
de 1 a 7.

INDICADORES DE LOGRO

Disciplinar Promedio
(empleabilidad +
Promedio disciplinares)
Nombre integrantes IL8 IL1 IL2 IL3 IL4 IL5 IL6 IL7 IL8

Auto

evaluación

1.

2.
Co
3.
evaluación
4.

Espacio para observaciones y sugerencias del estudiante.

Si existen comentarios adicionales a la autoevaluación o coevaluación de la tabla anterior señalar a continuación:

Comentarios del estudiante

Comentarios del docente

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Escala de Notas