Electrotecnia Industrial 201210 - Semestre VI

DIRECCIÓN NACIONAL
GERENCIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
ELECTROTECNIA
INDUSTRIAL
APLICABLE PARA EL INGRESO 201210
 PERFIL OCUPACIONAL
 ESTRUCTURA CURRICULAR
 CONTENIDOS CURRICULARES
SEXTO SEMESTRE
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN
CONTENIDOS CURRICULARES
CARRERA : ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES
NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la
carrera de ELECTROTECNIA INDUSTRIAL a nivel nacional y dando la apertura para un
mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y
contenidos curriculares correspondientes.
Los Directores Zonales, Jefes de Centros y Unidades de Formación Profesional son los responsables
de su difusión y aplicación oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI
N° de Páginas…...........44..........………..…
Firma ……………………………………..
Lic. Jorge Chávez Escobar
Fecha: …………………………………….
GERENCIA ACADÉMICA
FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA

CARRERA : ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
1. DESCRIPCIÓN
El profesional técnico en electrotecnia industrial está formado para organizar, dirigir,

ejecutar y controlar tareas de servicios y/o procesos productivos de instalaciones eléctricas
industriales, mantenimiento de máquinas eléctricas y sistemas automatizados.
Hace uso de conocimientos tecnológicos para la instalación, operación y mantenimiento de

máquinas y automatización de equipos de acuerdo a las normas técnicas.
Detecta y repara fallas identificando sus posibles causas planteando las modificaciones
correspondientes de forma que se optimicen los procesos.
Dirige recursos humanos, a los cuales motiva al trabajo en equipo, actuando con equidad,
ética y responsabilidad profesional.
2. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL
El profesional en electrotecnia industrial posee las competencias de acción profesional para

realizar instalaciones industriales, mantenimiento de las máquinas eléctricas e instalación de
sistemas de automatización en las empresas industriales.
2.1. Competencias Técnicas.
 Supervisa y/o ejecuta montaje instalación, mantenimiento y automatización de

líneas de energía, máquinas, tableros, instrumentos y controles eléctricos,
aplicando normas técnicas y de seguridad industrial.
 Prepara y verifica el correcto funcionamiento de los equipos e instrumentos a

utilizarse en el proceso de montaje e instalación, automatización y/o mantenimiento
integral, así como su adecuada operación.
 Identifica los elementos de medición, prueba y control de los instrumentos y

equipos, aplicados en la operación del proceso, sea cual fuera la naturaleza de los
condicionantes.
 Desarrolla programas de automatización eléctrica, controlando procesos

electroneumáticos, electrohidráulicos e industriales mediante el uso de relés,
contactores, temporizadores y señalizaciones.
 Selecciona, calibra e instala equipos de protección para sistemas eléctricos de

potencia.
 Interpreta el estado de los parámetros eléctricos y define a partir de ellos

actuaciones respetando normas establecidas.
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 Interpreta datos de control y define a partir de ellos actuaciones respetando las
normas establecidas.
 Utiliza medios y equipos informáticos en las labores inherentes a su actividad.
 Controla el uso y manejo de herramientas, instrumentos, equipos y máquinas

inherentes a su actividad profesional, vigilando su adecuado mantenimiento.
 Realiza instalaciones domiciliarias e industriales.
 Organiza y gestiona recursos humanos, sosteniendo relaciones y comunicación

fluidas.
 Elabora presupuestos y se comunica a través de informes técnicos y otros

documentos afines utilizando la informática.
 Interpreta información técnica en idioma inglés
2.2. Competencias Metódicas.

 Tiene la capacidad de autoreflexión, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos
cambios e innovaciones tecnológicas.
 Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

 Identifica, analiza y soluciona problemas en procesos productivos, utilizando la
estrategia de mejora de métodos.
 Toma decisiones adecuadas y oportunas.
 Apoya y colabora en el desarrollo de la gestión de la producción.
2.3. Competencias Personales y Sociales.

 Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una
comunicación eficaz a todo nivel.
 Tiene capacidad de autocrítica y trabaja en equipo.
 Tiene disposición para asumir responsabilidades.
 Es creativo, líder, disciplinado, fiable y tiene confianza en sí mismo.
 Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.
 Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.
3. AREAS DE RESPONSABILIDAD/TAREAS.
3.1. Realiza trabajos de Mecánica Aplicada.

 Efectúa mediciones mecánicas.
 Ejecuta trabajos de mecánica de banco.
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3.2. Realiza mediciones eléctricas y electrónicas.
 Ejecuta mediciones de magnitudes eléctricas y verifica características de

dispositivos electrónicos utilizando instrumentos eléctricos y electrónicos.
 Detecta y repara fallas en instrumentos de medición eléctricos y electrónicos
3.3. Implementa y analiza circuitos eléctricos.
 Instala circuitos eléctricos resistivos, inductivos y capacitivos alimentados por

corriente continua y alterna monofásica y trifásica.
 Analiza, verifica y aplica los principios que establecen las relaciones entre las
magnitudes eléctricas de corriente continua y alterna monofásica y trifásica
3.4. Realiza Instalaciones Eléctricas.

 Ejecuta instalaciones eléctricas de interiores visibles, semivisibles y empotradas de
iluminación y fuerza.
 Instala circuitos de comunicación, señalización, protección y alarma.
3.5. Implementa y analiza circuitos electrónicos analógicos.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos analógicos.
 Ejecuta montaje, Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos analógicos.
3.6. Implementa y analiza circuitos Electrónicos Digitales.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos digitales.
 Ejecuta montaje de circuitos digitales combinacionales y secuenciales.
 Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos digitales.
3.7. Implementa y analiza circuitos electrónicos de aplicación industrial.
 Prueba y reconoce componentes electrónicos de potencia.
 Ejecuta montaje, Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos de potencia.
 Implementa circuitos con dispositivos fotoeléctricos.
3.8. Realiza montaje e instalación de Máquinas Eléctricas.
 Diseña y construye transformadores de pequeña potencia.
 Ejecuta conexiones y realiza pruebas en banco de transformadores de potencia.
 Ejecuta conexiones y realiza pruebas en motores y generadores de CC. y C.A.
3.9. Selecciona e Implementa Sistemas de Protección.
 Ejecuta montaje de sistemas de protección.
 Ejecuta instalación de sensores, detectores y actuadores.
 Programa y ejecuta mantenimiento en sistemas de protección.

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3.10. Diseña e implementa sistemas de control automático.
 Ejecuta montaje, instalación y mantenimiento de tableros de control de motores

eléctricos con contactores.
 Diseña e implementa circuitos de control automático para el mando de máquinas

eléctricas con C.I. digitales.
3.11. Analiza e instala Redes Eléctricas.
 Monta subestación e instala circuitos de distribución de potencia.
 Realiza prueba de dispositivos de media tensión.
 Instala sistemas de alumbrado público.
3.12. Realiza Reparación y Mantenimiento de Máquinas Eléctricas.
 Programa y ejecuta acciones de mantenimiento de máquinas eléctricas.
 Ejecuta reparación y rebobinado de máquinas eléctricas.
3.13. Diseña e implementa sistemas de accionamiento Neumático y Oleohidráulico.
 Selecciona componentes neumáticos, electroneumáticos y electro-oleohidráulicos

para aplicaciones específicas.
 Ejecuta montaje de circuitos de control y accionamiento neumáticos,

electroneumáticos, y electro-oleohidráulicos.
 Detecta y repara fallas en sistemas neumático y oleohidráulico.
3.14. Diseña e implementa sistemas de control con Microprocesador o

microcontrolador.
 Ejecuta montaje de sistemas con microprocesadores o microcontroladores.
 Implementa programas de control para aplicaciones industriales utilizando

microprocesadores o microcontroladores.
 Ejecuta montaje de interface para el control de dispositivos industriales.
3.15. Realiza operaciones de control en Plantas Industriales.
 Ejecuta montaje, calibración y mantenimiento de actuadores, controladores,

sensores, transmisores, y registradores.
 Realiza operaciones de control automático en plantas industriales.
3.16. Diseña e implementa sistemas de Control con PLC.
 Implementa programas de control para aplicaciones industriales utilizando PLC.
 Instala y opera sistemas en red con PLC's.
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3.17. Realiza pruebas en sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado.
 Ejecuta pruebas en sistemas de refrigeración doméstico e industrial.
 Realiza pruebas en sistemas de aire acondicionado.
 Programa y realiza mantenimiento de sistemas de refrigeración.
3.18. Realiza mantenimiento de sistemas que utilizan energía renovable.
 Instala equipos utilizados en sistemas de generación de energía renovable.
 Ejecuta programa de mantenimiento en equipos de generación de energía renovable.
4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
4.1. Máquinas, equipos
• Motores eléctricos: Monofásicos y Trifásicos de jaula de ardilla y de rotor devanado.

• Motor de CC: Serie, Shunt, y Compound.
• Motor de Velocidad multiple.
• Generador de CC Serie, Shunt y Compound.
• Generadores Sincrónicos y Asincrónicos.
• Autotransformadores Monofásicos y Trifásicos.
• Resistencias de Nicrom.
• Motores Universales.
• Transformadores Monofásicos y Trifásicos.
• Transformadores de medición.
• Probador de Circuitos Integrados Analógicos y Digitales.
• Compresor de aire.
• Módulo de entrenamiento Hidráulico.
• Bobinadora.
• Arrancadores de estado sólido.
• Variadores de velocidad.
• Analizadores de redes.
• Intercomunicadores.
• Esmeril.
• Tablero de control de subestación eléctrica.
• Módulo de entrenamiento de circuitos digitales.
• Módulo de entrenamiento de circuitos eléctricos con contactores.
• Tablero de control de máquinas de CC.
• Servosistema de posición.
• Servosistema de velocidad.
• Motobomba.
• Módulo de entrenamiento de refrigeración.
• Módulo de entrenamiento de aire acondicionado.
• Módulo de generación con energía hidráulica.
• Módulo de generación con energía eólica.
• Módulo de generación con energía solar.
• Módulo de entrenamiento de un ascensor.
• Módulo de entrenamiento de control numérico.
• Taladro de mano, y de pedestal.
• Osciloscopios Analógico y Digital
• Generadores de Señal.
• Fuentes de Alimentación de C.C.
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• Módulo de entrenamiento de control neumático.
• Módulo de entrenamiento de control electroneumático.
• Trazador de curvas de transistores.
• Modulo de aplicaciones de control por microprocesador.
• Módulo de entrenamiento de microprocesadores.
• Controlador lógico programable compacto y modular.
• Microcomputadora.
• Software SCADA de supervisión.
• Software de simulación de circuitos eléctricos y electrónicos.
• Software de prueba y simulación de control neumático y electroneumático.
• Software de prueba y simulación de control óleo hidráulico.
• Software de control distribuido.
• Módulo de entrenamiento de control de temperatura.
• Módulo de entrenamiento de control de flujo.
• Módulo de entrenamiento de control de nivel.
• Módulo de entrenamiento de control de presión.
• Transmisores de presión diferencial neumático y electrónico.
• Transductores y convertidores.
• Registradores neumáticos y electrónicos (analógicos y digitales).
• Controlador de procesos neumáticos y electrónicos.
• Indicadores digitales.
• Válvulas de accionamiento neumático.
• Calibrador de instrumentos de control.
• Manómetro patrón.
• Extractor de raíz cuadrada neumático y electrónico.
• Resistencias de décadas.
• Manómetro de tubo en U.
• Manómetro mecánico y electrónico.
• Seccionadores.
• Disyuntores.
• Reguladores de tensión monofásicos y trifásicos.
• Banco de impedancia de carga.
• Bomba de vacío.
4.2. Herramientas
• Pie de Rey.
• Goniómetro.
• Micrómetro.
• Alicates: De Punta, de punta redonda, de punta semiredonda, corte diagonal,
universal y pico de loro.
• Juego de destornilladores de punta plana, estrella, tipo phillips y relojero.
• Pelacables.
• Martillos de Bola y Goma.
• Prensa Terminales.
• Cuchilla de Electricista
• Termómetro de Alcohol.
• Tornillo de banco.
• Llaves: de boca, corona, hexagonales.
• Sierra de mano.
• Llave Inglesa y Francesa.
• Sacabocados.
• Cinta métrica.
• Brocas de diámetros variados.
• Cautín Eléctrico.
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• Lupas con soporte.
• Desoldador.
• Machos.
• Terrajas.
• Escariador.
• Limas.
• Compás.
• Escuadras.
• Rayadores.
• Granetes.
• Dobladora de tubos.
• Llave de ratchet.
• Juego de manifold.
4.3. Instrumentos
• Vatímetros Monofásicos y Trifásicos.

• Volt-Amperímetros de CC y de CA.
• Voltímetros Analógicos de CA y de CC.
• Amperímetros Analógicos de CA y de CC.
• LCR Meters
• Q Meters.
• Gausímetros.
• Manómetros.
• Galvanómetros.
• Miliamperímetros Analógicos de CC.
• Microamperímetro de CC.
• Multímetros analógicos y digitales.
• Medidores de Distorsión.
• Voltímetro electrónico
• Puentes de Wheatstone.
• Puentes de Kelvin.
• Puentes de Koulraush.
• Termómetro Digital.
• Cosfímetros.
• Frecuencímetros.
• Indicadores de secuencia.
• Indicadores de Tensión Eléctrica.
• Ohmímetro.
• Megohmetro.
• Telurímetro analógico y digital.
• Multimetro tipo Pinza, Analógico y Digital.
• Fasímetro.
• Contador de Energía activa: Monofásico y Trifásico.
• Tacómetro de generación.
• Fototacómetro Digital.
• Medidor multifunción.
• Luxómetro.
4.4. Materiales
• Enchufes, tomacorrientes, interruptores, conmutadores.
• Spray para limpia contactos.
• Cordón Mellizo.
• Alambre rígido.
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• Cable flexible.
• Circuitos Integrados Analógicos.
• Circuitos Integrados Digitales.
• Reles de 12 V DC.
• Micro reles de 5 V DC.
• Contactores de CC 24 V.
• Contactores de CA de 220 V.
• Temporizadores a la conexión.
• Protoboard.
• Cable telefónico multipar.
• Bananas hembra y macho.
• Cinta aislante
• Cinta masking tape.
• Cinta de Algodón.
• Pulsadores electricos NC y NO.
• Pulsadores para circuito impreso.
• Soldadura multicore (estaño 60/40).
• Porta-reles.
• Pasta decapante.
• Plumón de tinta indeleble.
• Resistencias de varios valores.
• Condensadores, electrolíticos, cerámicos, de poliester, de papel, etc.
• Potenciómetros logarítmicos, lineales; de potencia y tipo trimpot.
• Condensadores trimmers.
• Pegamento de resina.
• Transistores, triacs, scr, diac, diodos.
• Baterías Alcalinas de 9V, y de 1,5V.
• Enchufes.
• Placa Impresa.
• Termocuplas.
• PT100.
• Termistores.
• Transductores de fuerza LVDT.
• Galgas extensiométricas.
• Interruptores simples, dobles.
• Tomacorrientes.
• Lámparas incandescentes.
• Fusibles (Distintos tipos y clases).
• Fotoresistencias, y fototransistores.
• Carta banda para registrador.
• Diskette de 3 ½.
• Aceite hidráulico (hidrolina).
• Aceite turbinol.
• Borneras de 6 mm.
• Equipo fluorescente.
• Equipo de fluorescente de arranque instantáneo.
• Correas de seguridad.
• Cloruro férrico.
• Teflón.
• Plancha de metal de ¼ y ½.
• Portalámpara E - 14.
• Cocodrilos.
• Plancha de acrílico
• Tubos de PVC.
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• Alambre esmaltado.
• Spaguetti.
• Lámparas de neón.
• Pasacables.
• Chapas de material ferromagnético.
• Papel pescado.
• Interruptores Termomagnéticos.
• Interruptores de levas.
• Fines de carrera.
• Lámparas piloto.
• Sensores magnéticos.
• Sensores capacitivos.
• Grapas para madera, y grapas para cemento.
• Cajas de paso, cajas rectangulares, cajas octogonales.
5. APTITUDES FISICAS Y PERSONALES.
 Destreza manual y buena coordinación motora para trabajos eléctricos y mecánicos

con herramientas e instrumentos.
 Buen control emocional y físico para trabajos en altura.
 Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.
 Movilidad y sensibilidad en los miembros inferiores y superiores. Piernas sanas
(Posición de pie), dedos hábiles y ágiles.
 Buena percepción visual. No debe padecer daltonismo.
 Percepción del espacio, medidas formas y volúmenes.
6. ENTORNO LABORAL
El profesional egresado de la carrera de Electrotecnia Industrial está en condiciones
de desempeñarse técnicamente en.
 Empresas mineras.
 Refinerías petroquímicas.
 Industria del Plástico.
 Empresa de servicios industriales.
 Fábrica del cuero y calzado.
 Fábrica procesadora de alimentos.
 Fábrica de bebidas.
 Fábrica de confecciones textiles industriales.
 Plantas de Generación y Distribución Eléctrica.
 Empresas de comercialización de productos eléctricos y electrónicos para uso
industrial, así como el servicio de mantenimiento post venta.
11
CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
SEXTO SEMESTRE
 ESQUEMA OPERATIVO
 ESTRUCTURA CURRICULAR
 CURSOS:
- Investigación Tecnológica II
- Gestión y Dirección de Empresas
- Control de Procesos
- Refrigeración y Aire Acondicionado
- Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional
- Desarrollo de Proyectos de Investigación
- Formación y Orientación III
12
ESQUEMA OPERATIVO
CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
INICIO
PRUEBA DE
APTITUD
NIVEL
CONVOCATORIA
PROMOCIÓN PROFESIONAL
E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C. TÉCNICO
INSCRIPCIÓN
F.P.E. F.P.E. F.P.E.
SEMANAS 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1
SEMESTRE I II III IV V VI
FC (630) FC (630) FC (630)
DURACIÓN (HORAS) FC (630) FC (693) FC (756)
FPE (336) FPE (336) FPE (336)
4977horas
ETAPAS Formación en Centro Formación en Centro y Empresa
Leyenda:
E.G. Estudios Generales
F.C. Formación en Centro
F.P.E. Formación Práctica en Empresa
Evaluación Semestral
Evaluación Final
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DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA
ALTERNATIVA A
SEMANA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
SENATI SENATI
SENATI
(5 hrs/día) (10 hrs/día) EMPRESA
Grupo (5 hrs/día)
(6 días/semana) (6 días/semana) ( 7 semanas)
A (30 hrs/sem)
(30 hrs/ semana) (60 hrs/semana) 320 hrs
60 hrs
150 hrs 420 hrs
SENATI SENATI
SENATI
(5 hrs/día) EMPRESA (10 hrs/día)
Grupo (5 hrs/día)
(6 días/semana) (7 semanas) (6 días/semana)
B (30 hrs/sem)
(30 hrs/ semana) 320 hrs (60 hrs/semana)
60 hrs
150 hrs 420 hrs
ALTERNATIVA B
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
Módulos Formativos = 24 horas EMPRESA
16:30
18 horas
GRUPO A 18:00
19:00
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
21:00
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
EMPRESA Módulos Formativos = 24 horas
16:30
18 horas
GRUPO B 18:00
19:00
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
21:00
ALTERNATIVA C
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
15 horas
12:45
GRUPO A EMPRESA
REFRIGERIO
18 horas
13:30
SENATI
18:00
15 horas
18:30
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
15 horas
12:45
GRUPO B EMPRESA
REFRIGERIO
18 horas
13:30
SENATI
18:00
15 horas
18:30
ALTERNATIVA D
SEMESTRE
I II III IV V VI
Turno
SENATI SENATI SENATI
Mañana
Empresa Empresa Empresa
Turno
Tarde
Turno
SENATI SENATI SENATI
Noche
14
ESTRUCTURA CURRICULAR
CARRERA: ELECTROTECNIA INDUSTRIAL (EETT)
NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO
Duración
Materia-
SEM Curso Labora Sub
Curso Teoría Total
torio total
SCIU-125 Matemática 84 84
SCIU-126 Física y Química 63 63
SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63
SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42
I SCOU-131 Inglés 252 252

630
EG
SINU-123 Informática Básica 42 42
SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42
SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21
Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia
SPSU-754 21 21
Emocional
EETT - 119 Dibujo técnico 19 44 63
EETT - 120 Mecánica aplicada 19 44 63
EETT - 228 Circuitos y mediciones eléctricas 82 191 273

II
693
FB
EETT - 122 Instalaciones eléctricas domiciliaria 32 73 105
EETT - 225 Matemática aplicada 63 63
EETT - 226 Física aplicada 63 63
SPSU - 801 Técnicas de la Comunicación Oral 21 21
CGEU - 163 Seguridad e Higiene Industrial 42 42
SCIU-110 Ecología y Desarrollo Sostenible 63 63
Instalación de sistemas electrotécnicos
EETT-224 32 73 105
industriales
EETT-227 Electrónica analógica 32 73 105
III 756
EETT-317 Programación y diseño eléctrico 19 44 63
EETT-318 Máquinas eléctricas 50 118 168
EETT-319 Sistemas de protección 32 73 105
EETT-320 Electrónica digital 44 103 147
SGAU-222 Sociedad y economía 63 63
SINU-112 Computación e Informática 105 105
EETT-422 Electrónica de potencia 32 73 105
IV EETT-423 Mantenimiento de sistemas electrotécnicos 32 73 105 966
EETT-424 Redes eléctricas y comunicaciones 38 88 126
EETT-425 Electrónica de control 38 88 126
EETT-427 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I 336 336
SGAU-223 Relaciones en el Entorno del Trabajo 63 63
SITU-101 Investigación tecnológica I 84 84
EETT-502 Inglés técnico 84 84
V EETT-503 Sistemas de control 50 118 168 966
EETT-504 Plantas industriales 44 103 147
EETT-505 Informática industrial 25 59 84
EETT-507 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II 336 336
SITU-109 Investigación tecnológica II 25 59 84
SGAU-224 Gestión y Dirección de Empresas 84 84
EETT-623 Control de procesos 38 88 126
EETT-624 Refrigeración y aire acondicionado 38 88 126
VI 966
EETT-625 Gestión de seguridad y salud ocupacional 63 63
EETT-626 Desarrollo de proyectos de investigación 38 88 126
SPSU-721 Formación y orientación III 21 21
EETT-628 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III 336 336
TOTAL 1977 3000 4977 4977
15 CRÉDITOS: 237
CONTENIDO CURRICULAR
Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Módulo Transversal Semestre : VI
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica II Duración total : 84 horas
Objetivo General: Al término de la asignatura el alumno será capaz de:
- Auto educarse y perfeccionarse
- Aplicar la Investigación tecnología, actuando con conocimiento de si mismo
- Identificando problemas, planteamiento de hipótesis
- Utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de datos, información, interpretación de resultados
- Proponiendo soluciones, recomendaciones y resultados
Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo
Objetivos específicos
Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas
Identificará las etapas La investigación. Explica el concepto de investigación,
secuenciales de la investigación
Práctica individual y grupal. Video
describiendo sus etapas.
4
Describirá el objetivo con claridad, Elaborar una practica grupal con
ejemplos Caso: Práctica grupal Investigación científica. Técnicas exposición de las técnicas de 4
investigación científica.
Diseñará el organigrama Caso: Práctica grupal, exposición Identifica y describe una realidad
explicativo video
El problema. Planteamiento y formulación
problemática con precisión
4
Desarrollará ejemplos de Caso: Ejemplos prácticos, trabajo Explica el concepto de hipótesis y sus
diagramas grupal
La Hipótesis. Variables.
variables con precisión.
4
Caso: Ejemplos prácticos, Método científico. Método de Define el Método Científico con
Describirá el concepto de Calidad
exposición individual Investigación. coherencia.
4
Aplicará ejercicios de costos
Ejemplos prácticos, trabajo grupal Costos Elabora ejercicios de Costos. 4
Evaluar los conocimientos
adquiridos
Primera práctica calificada 4
Analizará la recolección de datos. Proyectos. Representación Distingue las características de toma
Muestreo
Trabajo grupal.
de muestras correctamente
4
Aplicará las encuestas en
determinados proyectos.
Trabajo individual y grupa Fases del proyecto Aplica el muestreo en el Proyecto. 4
Diseñará las graficas de acuerdo a Aplica la evaluación del proyecto con
resultados de encuestas.
Caso: trabajo grupal Técnica de evaluación de Proyecto
precisión.
4
Efectuará el grafico con datos
obtenidos en el muestreo.
Práctica grupal, video Método de camino critico Identifica el método de camino crítico. 4
16
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica II Duración total : 84 horas
- Auto educarse y perfeccionarse
- Aplicar la Investigación tecnología, actuando con conocimiento de si mismo
- Identificando problemas, planteamiento de hipótesis
- Utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de datos, información, interpretación de resultados
- Proponiendo soluciones, recomendaciones y resultados
Aplicará la recolección de Elabora el cuadro comparativo de toma
datos correspondiente
Trabajo grupal Recolección de datos, toma de muestras
de muestras.
4
Explica el informe correspondiente al
Caso: Proceso de actividades en
Aplicará informe de datos.
Taller Automotriz, publicidad
Procesamiento de datos. Informe. Proceso de actividades en el taller 4
automotriz.
adquiridos
Segunda Práctica Calificada 4
Elaborará proyecto Formula la elaboración del proyecto con
Caso: Práctica individual. Proyecto.
pasos secuenciales.
4
Detallará las necesidades y el Caso: Práctica grupal, exposición,
entorno Video
Identificar las necesidades Describe las necesidades en su entorno. 4
Caso: Ejemplos prácticos, trabajo Explica las soluciones posibles
Comparará la solución final.
grupal
Solución adquirida y herramientas utilizadas
correctamente.
4
Identificará, seleccionará y
Caso: Ejemplos prácticos, Elaboración del proyecto tomando el
solucionará problemas
exposición individual
Ejecución del Proyecto
problema y formulación de soluciones.
4
aplicando técnicas.
Ejemplos prácticos, trabajo Presentación y sustentación de Informe
Describirá el Informe final.
individual. final.
Expone el Informe final del proyecto. 4
adquiridos Examen final 8
17
Metodología
- Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra
acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.
- Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros,
Manuales e Internet.
- Técnicas:
- Descripción, explicación, dialogo y lectura reflexiva
Bibliografía
 Manual Ad II
 Harol Koontz, Administración
 Reingeniería, Daniel Morris/ Joel Brandon
 Reingeniería, Daniel Morris
 Manual Ad IV
 Manual DPL I
 Manual Adm V DPL I
 Adm. Hamid Noori
 Aad. Russell Radford
 Ad. Prod. Segundo Veliz
 Manual Ing. H.B Maynard
 Reingenieria, Daniel Morris/ Joel Brandon
 Manual – Adm III Senati
 Giving.presentations. import mediacomercial.
 Managing time, Havard business press
Direcciones y enlaces WEB

1. www.hbral.com
2. www.Desarrollo.ut.edu.co/Tolima/hermesoft
3. www.slideshare.net
4. www.educared.pe
5. www.xtec.es/
6. www.Biblioteca.universia.net/html-burn
18
Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Transversal Semestre : VI
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Gestión y Dirección Empresarial Duración total : 84 horas

- Constituir una empresa, con actitud decidida, emprendedora, competitiva
- Aplicar los conocimientos de organización y administración empresarial
Contenidos de aprendizaje
Criterios de Tiempo
Objetivos específicos Proyectos/Tareas de
Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas
aprendizaje
Identificar las etapas
Practica individual y grupal. Describe el concepto de fundamentos de la
secuenciales de la La Administración. Fundamentos 4
Video Administración
Planeación
Doctrina de la Doctrina de la Administración
Enuncia correctamente los objetivos de
Describir el objetivo, ejemplos Caso: Practica grupal universal. 4
la Empresa
La Empresa. Misión, Visión y objetivos
Diseñar el organigrama Caso: Practica grupal, Doctrina del estudio del trabajo
Explica la Doctrina del estudio del Trabajo 4
explicativo exposición video
Define con exactitud la misión y visión
Desarrollar ejemplos de Caso: Ejemplos prácticos,
La empresa. Misión y Visión empresarial 4
diagramas trabajo grupal
Describir el concepto de Caso: Ejemplos prácticos, Compara los tipos de organización por
Tipos de Organización 4
Calidad exposición individual función
Preparar manuales de Describe eficazmente el proceso
Ejemplos prácticos, trabajo
seguridad de acuerdo a El proceso administrativo. administrativo 4
grupal
necesidades.
Primera práctica calificada 4
adquiridos
Analizar la recolección de
Trabajo grupal. La Planeación Identifica la planeación en una empresa 4
datos. Muestreo
Aplicar las encuestas en
Trabajo individual y grupal La Organización Describe correctamente la organización 4
determinado grupo
19
Diseñará las graficas de
acuerdo a resultados de Caso: trabajo grupal La Dirección Explica con precisión la dirección 4
encuestas.
Elabora una tarjeta de control en el proceso
Identificará las etapas
del taller
secuenciales de la Practica individual y grupal. Video El Control
Aplica en una práctica grupal las técnicas
4
Planeación
modernas de gestión
Describirá el objetivo,
Confecciona un organigrama empresarial
ejemplos Caso: Practica grupal Técnicas modernas de gestión
según rubro
4
Desarrollará la Estructura Caso: Practica grupal, exposición Compara las clases de liderazgo con
empresarial video
Diseñar el organigrama explicativo
prácticas grupales
4
Evaluar los conocimientos Caso: Ejemplos prácticos, trabajo

adquiridos grupal
Segunda Practica Calificada 4
Describirá el concepto de Caso: Ejemplos prácticos, Funciones gerenciales. La Dirección. Elabora un cuadro de prioridades de
Calidad exposición individual Liderazgo información en el taller
4
Preparará manuales de
Define con precisión la gestión de cambio
seguridad de acuerdo a Ejemplos prácticos, trabajo grupal Gestión de la Información
en todo nivel
4
necesidades.
adquiridos Tercera practica calificada 4
20

Analizará la recolección Presentación de alto impacto. Confecciona con creatividad una
de datos. Muestreo
Trabajo grupal.
presentación de acuerdo a su especialidad
4
Constituye una microempresa de mecánica
Aplicará las encuestas
en determinado grupo
Trabajo individual y grupal Estrategia empresarial automotriz 4
Evaluar los
conocimientos Examen Final. Repaso del curso 8
adquiridos
Metodología
- Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.
- Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet.
Bibliografía
- Harold Koonstz-Cyril
Administración
- Idalberto Chiavenato
Introducción a la Teoría de la Administración
- Senati
- Saturnino De la Torre
Estimulación de la creatividad
- Gestión del tiempo
21
Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalación de Sistemas de Automatización Semestre : VI
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Control de Procesos Duración total : 126 horas
Objetivo General: Mediante el desarrollo de proyectos el participante estará en la capacidad de solucionar problemas en Instrumentación y controladores
de campo Industriales.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
HORAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIASAPLICADAS
T:.Entender el comportamiento de un MANIOBRAR PROCESO DE CONTROL PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE  Diferencia la capacitancia de la
proceso de temperatura, y la CONTINUO DE TEMPERATURA TEMPERATURA resistencia en un proceso
conexión eléctrica y lógica que hay  Verificar calibración del rango de transmisor y  Características de propagación del calor en los industrial.
entre los diferentes equipos que actuador. materiales: Acero, Aluminio, Hierro. Coeficiente de  Tiene criterio para conectar
conforman un Sistema de Control.  Conexión del sistema de control de lazo temperatura de metales y aislantes térmicos como lana instrumentos en un sistema de
P: Conectar todos los dispositivos cerrado: transmisor + controlador + actuador de vidrio, fibra de vidrio, algodón, arena, yeso vidrio, pvc. control de lazo cerrado.
12 que conforman un lazo simple de  Tiempos de propagación del calor en diferentes
control. materiales
 Identificación de variables de control.
 Criterio de elección de instrumentos.
 Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempo
muerto.
T: Entender las características MANIOBRAR PROCESO CONTINUO DE PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE NIVEL DE  Identifica el tiempo muerto de un
principales del nivel en diferentes CONTROL DE NIVEL DE LIQUIDOS LIQUIDOS sistema de control.
depósitos. Identificar la función del  Verificar calibración del rango de transmisor y  Características de los líquidos: grado de corrosión,  Tiene criterio para sintonizar un
controlador en modo PID. actuador. densidad, espumantes, pegajosos. PID en un sistema de control de
P: Configurar un controlador en  Conexión del sistema de control de lazo  Tipos de bombas, instrumentos, tuberías y tanques lazo cerrado.
modo PID y sintonizarlo. cerrado: transmisor + controlador + actuador. adecuados para cada tipo de líquidos.
18  Configuración de Controlador en modo PID  Identificación de variables de control.
lazo simple.  Criterio de elección de instrumentos.
 Sintonización de lazo usando método  Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempo
experimental. muerto.
 Aplicación de control PID y sintonización de lazo.
 Método de sintonización Experimental (Ensayo y error)
22
T: Entender el comportamiento de la MANIOBRAR PROCESO CONTINUO DE PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE PRESION  Reconoce las características de un
presión en un proceso real. la CONTROL DE PRESION  Características de la presión de gases y liquidos en el proceso que involucre presión en
función de la aplicación Intouch y  Verificar calibración del rango de transmisor y interior de tuberías y tanques: golpe de ariete, el sistema.
como se extrae los datos del actuador. turbulencias, cambios de temperatura.  Tiene criterio para implementar HMI
controlador.  Conexión del sistema de control de lazo  Tipos de gases, seguridad intrínseca. usando Intouch a fin de
P: Configurar Intouch a través de un cerrado: transmisor + controlador + actuador.  Identificación de variables de control. representar un sistema de control
18 servidor OPC creando una pantalla,  Configuración de Controlador en modo PID  Criterio de elección de instrumentos. de lazo cerrado en una
para supervisar y controlar la presión lazo simple.  Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempo Computadora.
de una planta.  Sintonización de lazo usando método muerto.
respuesta oscilatoria.  Aplicación de control PID y sintonización de lazo.
 Instalación de INTOUCH y Archesta + servidor  Sintonización por método de respuesta oscilatoria
OPC  Supervisión de un proceso de control con INTOUCH
 INTOUCH, programas adicionales como el Archesta.
 Servidor OPC: Kepserver, PCAcces, iTools, otros.
PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE CAUDAL
T: Entender las características del MANIOBRAR PROCESO CONTINUO DE  Características del caudal de gases y líquidos en el  Reconoce las características de los
caudal. Comprender la función del CONTROL DE CAUDAL interior de tuberías y tanques: golpe de ariete, fluidos, tuberías y fenómenos que
Intouch para crear varias ventanas  Verificar calibración del rango de transmisor y turbulencias, cambios de temperatura. ocurren en su interior.
de supervisión. actuador.  Totalizador sumador restador.  Tiene implementar un sistema
P:Configurar Intouch creando dos  Conexión del sistema de control de lazo  Identificación de variables de control. SCADA con varias pantallas HMI
pantallas de supervisión usando cerrado: transmisor + controlador + actuador.  Criterio de elección de instrumentos. representando un sistema de
18 enlaces.  Configuración de Controlador en modo PID  Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempo control de lazo cerrado.
lazo simple. muerto.
 Sintonización de lazo usando método  Aplicación de control PID y sintonización de lazo.
respuesta al escalón.  Sintonización por método de respuesta al escalón.
 Instalación de INTOUCH y Archesta + servidor  Supervisión de un proceso de control con INTOUCH
OPC  Usar dos ventanas de supervisión incluyendo un
 Configuración de INTOUCH para crear dos registrador con INTOUCH.
ventanas de supervisión.
23
T: Comprender las características de MANIOBRAR PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE DOS  Diferencia entre un sistema de
un proceso con realimentación en DOS VARIABLES VARIABLES control de lazo simple y cascada.
cascada. Identificar la gestión de  Verificar calibración del rango de transmisor y  Identificación de variables de control: PRIMARIA Y  Tiene criterio para implementar un
accesos a las ventanas de Intouch. actuador. SECUNDARIA conjunto de en un sistema de
P: Configurar Intouch para  Conexión del sistema de control de lazo cerrado:  Criterio de elección de instrumentos. control de lazo cerrado.
supervisar un proceso lazo cascada transmisor + controlador + actuador.  Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempo
18 implementando 2 pantallas de  Configuración de Controlador en modo CASCADA. muerto.
supervisión, con gestión de accesos.  Sintonización de lazo CASCADA usando método  Aplicación de control CASCADA y sintonización.
experimental.  Supervisión de un proceso de control con INTOUCH
 Instalación de INTOUCH y Archesta + servidor OPC  Usar dos ventanas de supervisión incluyendo un
 Configuración de INTOUCH para crear dos ventanas registrador con INTOUCH.
de supervisión.
T: Identificar una proceso industrial MANIOBRAR PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE PROCESO CONTINUO DE CONTROL DE TRES O MAS  Posee un procedimiento para
real en una planta industrial de TRES O MAS VARIABLES VARIABLES reconocer un sistema de control
producción continua con varias lazos  Verificar calibración del rango de transmisor y  Identificación de variables de control. multivariable.
de control. actuador.  Identificación de lazos simples y lazos cascada.  Posee el criterio de implementar un
P: Manipular un proceso de control  Conexión del sistema de control de lazo cerrado:  Criterio de elección de instrumentos. sistema SCADA incluyendo
con tres o más variables a través de transmisor + controlador + actuador.  Límites de control: Capacitancia, Resistencia, tiempos gestión de acceso.
18 Intouch con gestión de acceso.  Configuración de Controlador en modo CASCADA. muertos.
 Sintonización de lazo SIMPLE Y CASCADA usando  Aplicación de control lazo simple y lazo CASCADA y
método experimental. sintonización.
 Instalación de INTOUCH y Archesta + servidor OPC.  Supervisión de un proceso de control con INTOUCH
 Configuración de INTOUCH para crear CUATRO  Gestión de acceso a ventanas de supervisión incluyendo
ventanas de supervisión. un registrador con INTOUCH y autorización de cambio de
SP.
24
T: Identificar las diferentes VISITA TECNICA A UNA PLANTA INDUSTRIAL CON PROCESO CONTINUO DE CONTROL DISTRIBUIDO DSC  Posee un procedimiento para
tecnologías aplicadas en la industria SCADA Y OBSERVAR EL PROCESO CONTINUO DE MULTIVARIABLES DE UNA PLANTA INDUSTRIAL reconocer un sistema moderno de
regional. CONTROL DISTRIBUIDO DSC MULTIVARIABLES.  Procesos Industriales de la región: Número de etapas control multivariable.
P: Registrar la visita técnica guiada a  Identificar el número de etapas del proceso. del proceso.  Posee el criterio de implementar un
través de anotaciones, fotografías,  Graficar los lazos de control de cada etapa.  Lazos de control de cada etapa. sistema SCADA incluyendo
videos que permitan reconocer un  Identificar los tipos de controladores y transmisores  Tipos de controladores y transmisores de la planta. gestión de acceso y gestión de
proceso real completo. de la planta.  Software SCADA existentes aplicados en la industria alarmas
12  Identificar el software SCADA que utiliza. local.
 Identificar la red de campo, la red de control, la red  Sistema Tradicional de Control de una Planta
de gestión. Industrial: Red de campo, la red de control, la red de
 Tiempos de retardo de control. gestión.
 Sistemas de alarmas.  Sistema Control Distribuido (DCS) y los instrumentos
digitales aplicados en el país.
 Tiempos de retardo de control.
 Sistemas de alarmas.
12 EVALUACIÓN SEMESTRAL
BIBLIOGRAFIA
 Página web http://www.arian.cl en el enlace SOPORTE, Descarga de documentos en pdf: Nota técnica 10 – El control PID, 11 Como sintonizar un
control PID, teoría y práctica y 13 Guía rápida para sintonización de lazos PID.
 INSTRUMENTACION INDUSTRIAL. Dr. Antonio Creus Solé 6° edición Capitulo 9 Regulación automática pág. 481 – 537.
 Configuración OPC iTools y Wonderware Intouch. Invensys – EUROTHERM: Technical Information Sheet TIS# 238. www.eurotherm.nl
25
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Refrigeración y Aire Acondicionado Duración total : 126 horas
Objetivo General: Al finalizar la tarea /proyecto el participante estará en la capacidad de: instalar, dar mantenimiento y/o reparar Sistemas de Refrigeración Doméstica, Comercial y Aire
Acondicionado, Manteniendo las Normas de Seguridad y Cuidado del Medio Ambiente.
IDENTIFICACION DE COMPONENTES DE SISTEMA INTRODUCCION A LA REFRIGERACION
 Identificar componentes DE REFRIGERACION  Definición, Conceptos básicos, Términos de uso común en  Elabora diagrama de bloques
mecánicos en sistema de  Identificar el compresor. refrigeración de modulo de refrigeración
COMPONENTES MECÁNICOS DE UN SISTEMA DE
refrigeración  Identificar el condensador. REFRIGERACION  Identifica compresor y explica
 Realizar correcta  Identificar el evaporador.  Compresor, Condensador Evaporador, Tubo Capilar. función
preparación y soldado de  Identificar válvula de expansión.  Calor, concepto, tipos, efectos, Transmisión del calor.  Identificar el condensador y
tuberías de refrigeración  Identificar tubo capilar  Temperatura Concepto Escalas termométricas. explica función
18 Identificar filtro  Presión Concepto Presión relativa y presión absoluta.  Identifica evaporador y explica
Termodinámica, concepto, entalpía entropía, cambio de fase función
PREPARACIÓN Y SOLDADURA DE TUBERÍAS DE Evaporación, Condensación.
REFRIGERACIÓN TUBERÍAS DE COBRE  Identificar dispositivo de
 Doblar, expandir, abocardar tuberías de cobre  Concepto, tipos, utilización, normas técnicas fabricación expansión y explica función
 Soldar tuberías de cobre  Herramientas usadas en Refrigeración, Identifica filtro y explica función
SOLDADURA DE TUBERÍAS DE COBRE  Dobla expande abocarda y
 Equipo de Soldadura oxiacetilénica, utilización, seguridad al realizar suelda correctamente
la soldadura, uso de EPP
 Oxígeno, uso, hoja de seguridad
 Acetileno, uso, hoja de seguridad
 Soldadura de plata, punto de fusión metales
IDENTIFICACION DE TERMINALES ELÉCTRICOS Y MOTOR ELÉCTRICO DE FASE PARTIDA  Identifica correctamente las
 Realizar Mantenimiento, TUBERÍAS DE PRESIÓN EN MOTOR COMPRESOR  Concepto, partes, magnetismo, simbología, bobinado de arranque, bobinas de arranque y trabajo
reparación, instalación y  Medición de terminales de motor compresor bobinado de trabajo, capacitor, tipos, capacitor da arranque, de un motor compresor
puesta en marcha de  Determinar bobinado de arranque y trabajo capacitor permanente.  Identifica adecuadamente las
Sistema de Refrigeración  Determinar tuberías de alta y baja presión  Seguridad en sistemas eléctricos, uso de EPP tuberías de alta y baja presión
Doméstica IDENTIFICACIÓN E INSTALACIÓN DE COMPONENTES DEL CIRCUITO ELÉCTRICO en motor compresor.
18
COMPONENTES ELÉCTRICOS  Concepto, símbolo, y selección de: Protector térmico, relay de  Identifica e instala
 Instalación de Térmico, Relay de Arranque, PTC, arranque, PTC, termostato, etc. adecuadamente los
termostato, interruptor puerta, etc. COMPONENTES SISTEMA MECÁNICOS componentes eléctricos de un
MANTENIMIENTO ELÉCTRICO, MECÁNICO Y  Concepto, funcionamiento, tipos, selección de: Condensador, sistema de refrigeración
REPARACIÓN DE SISTEMA DE REFRIGERACIÓN compresor, evaporador, tubo capilar. doméstica.
DOMÉSTICA  Filtro, selección, funcionamiento
26
 Limpieza de condensador, evaporador, revisión y  Aceite, tipos, selección, prevención de contaminación reciclaje  Identifica y repara falla en
sustitución de componentes eléctricos (relay de aceites usados. sistema de refrigeración
arranque, térmico, termostato, etc.)  Uso de EPP para manipulación de aceites e instalación de doméstica.
 Recuperación de gas refrigerante componentes mecánicos.  Instala en forma adecuada los
INSTALACIÓN DE CIRCUITO MECÁNICO Y  Recuperación, reciclaje y regeneración de gas refrigerante componentes mecánicos
ELÉCTRICO EN SISTEMA REFRIGERACIÓN  Máquinas recuperadoras y regeneradoras de gas refrigerante. manteniendo las normas de
DOMÉSTICA EVACUACIÓN Y DESHIDRATACIÓN SISTEMA REFRIGERACIÓN seguridad y cuidado del Medio
 Instalar compresor, condensador, evaporador, DOMÉSTICA ambiente
tubo capilar, filtro.  Nitrógeno, seguridad al usar nitrógeno, hoja de seguridad de  Recupera gas refrigerante en
 Limpieza de sistema, detección de fugas. nitrógeno forma adecuada.
 Instalar térmico, termostato, PTC, relay de  Mánifold, uso, manómetros, tipos, manómetros de alta y baja
arranque, capacitor, etc.  Vacío, bomba de vacío, tipos, funcionamiento; vacuómetro, tipos,
EVACUACIÓN DESHIDRATACIÓN Y CARGA DE uso  Realiza adecuadamente la
REFRIGERANTE EN SISTEMA REFRIGERACIÓN CARGA DE REFRIGERANTE A SISTEMA REFRIGERACION localización de fugas
DOMÉSTICA DOMESTICA
 Evacuar sistema, deshidratar sistema, cargar  Refrigerante R 134a concepto, características termodinámicas,  Evacua en forma correcta los
refrigerante a sistema. tabla, usos, diagrama de moliere. Uso y reciclaje del R134a gases
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION  Máquinas recuperadoras de refrigerante, efecto invernadero,  Usa en forma correcta la
 Medir temperatura en el compresor. protocolo de Kioto. bomba de vacío y el
 Medir temperatura en el condensador.  Hoja de seguridad de R134a. vacuómetro
 Medir temperatura en el evaporador.  Uso de EPP para manipulación de refrigerantes  Realiza correctamente el
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACIÓN proceso de carga de
 Calor, cantidad de calor, transmisión del calor, calor sensible, calor refrigerante
latente  Funciona correctamente la
 Termómetros, definición, usos, tipos, precauciones de refrigeradora
manipulación
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION CON COMPRUEBA CICLO REFRIGERACIÓN CON R134a  Representar en un diagrama
 Realizar el cambio de gas R134a  Uso de tabla refrigerante R134a de Presión - Entalpía las
refrigerante R134a por un  Medir presión y temperatura en el compresor,  Uso adecuado de manejo de termómetros condiciones de funcionamiento
refrigerante condensador, tubo capilar y evaporador. CAMBIO REFIGERANTE CFC, HCFC POR HC del ciclo con R134a
hidrocarbonado CAMBIO DE REFRIGERANTE R134a POR  Sistema Retrofit  Determinar la capacidad de
REFRIGERANTE HIDROCARBURADO  Sistema Drop-in Refrigeración, trabajo
12  Cambio de refrigerante por Retrofit REFRIGERANTES HIDROCARBURADOS compresor, COP con R134a
 Cambio de refrigerante por Drop-in  Hoja técnica refrigerante HC12a.  Representar en un diagrama
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION CON  Proceso de carga y almacenamiento de refrigerantes de Presión - Entalpía las
RERFIGERANTE HIDROCARBURADO hidrocarburado, confección de diagrama de moliere condiciones de funcionamiento
 Medir presión y temperatura en el compresor,  Seguridad al manipular refrigerante HC12a, uso de EPP del ciclo con refrigerante HC12
condensador, tubo capilar y evaporador. COMPRUEBA CICLO REFRIGERACIÓN CON HC12a  Determinar la capacidad de
 Uso de tabla refrigerante HC12a Refrigeración, trabajo
 Uso adecuado de manejo de termómetros compresor, COP con
Refrigerante HC12a
27
OBJETIVOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIASAPLICADAS
MANTENIMIENTO ELÉCTRICO, MECÁNICO Y REPARACIÓN DE  SISTEMA DE REFRIGERACIÓN COMERCIAL  Verifica y regula
Realizar Mantenimiento, SISTEMA DE REFRIGERACIÓN COMERCIAL  Compresores, tipos, relé térmico. adecuadamente el termostato
reparación, instalación y Limpieza de condensador, evaporador, visor, VET, revisión y sustitución  Compresor semi hermético, uso, elección  Verifica y regula
puesta en marcha de de componentes eléctricos (relay de arranque, térmico, termostato,  El contactor - disyuntor adecuadamente el presostato
Sistema de Refrigeración solenoide, presostato, etc.)  El Termostato, tipos, funcionamiento, selección,  Verifica y regula
Comercial  Recuperación de gas refrigerante regulación adecuadamente la VET con
SISTEMA REFRIGERACIÓN COMERCIAL CON TUBO CAPILAR Y  El Presostato, tipos, funcionamiento, selección, ecualizador interno y externo
TERMOSTATO, CON VET Y PRESOSTATO REFRIGERANTE R134a regulación  Instala correctamente los
 Instalar compresor, condensador, evaporador, tubo capilar,  VET, tipos, con ecualizador interno y externo accesorios mecánicos de un
acumulador líquido, succión, aceite, filtro, VET con ecualizador  Sistema de refrigeración con 02 evaporadores sistema de refrigeración
interno y externo, etc.  Proceso de descongelamiento eléctrico y por ciclo comercial
 Limpieza de sistema, detección de fugas. inverso  Instala correctamente los
 Instalar sistema eléctrico de control, y descongelamiento sistema ELEMENTOS DE CONTROL AUTOMATICO accesorios eléctricos de un
EVACUACIÓN DESHIDRATACIÓN Y CARGA DE REFRIGERANTE EN  Aparatos de marcha: Alimentación (Fluido frigorígeno) sistema comercial
SISTEMA REFRIGERACIÓN COMERCIAL Alimentación (Fluidos auxiliares)  Localiza fugas, las corrige,
18  Evacuar sistema, deshidratar sistema, cargar refrigerante a sistema.  Aparatos de control Señalización óptica Señalización deshidrata y carga
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION COMERCIAL CON R134a sonora. adecuadamente el sistema de
APARATOS ANEXOS AL CIRCUITO
 Medir temperatura en el compresor, condensador, evaporador.  Circuito de alta presión: separador de aceite, recipiente refrigeración comercial
SISTEMA REFRIGERACIÓN COMERCIAL CON TUBO CAPILAR Y de líquido, purgador, deshidratador, y filtro  Controla adecuadamente los
TERMOSTATO, CON VET Y PRESOSTATO REFRIGERANTE R22  Circuito de baja presión: separador de líquido, válvula de parámetros eléctricos y
 Instalar compresor, condensador, evaporador, tubo capilar, presión constante. -Solenoide, tipos, selección mecánicos
acumulador líquido, succión, aceite, filtro, VET con ecualizador  Interruptor horario, funcionamiento, uso  Respeta las Normas de
interno y externo, etc.  Dilatación de los cuerpos. Seguridad y cuidado del Medio
 Limpieza de sistema, detección de fugas. CARGA DE REFRIGERANTE A SISTEMA Ambiente.
REFRIGERACION COMERCIAL
 Instalar sistema eléctrico de control, y descongelamiento sistema
EVACUACIÓN DESHIDRATACIÓN Y CARGA DE REFRIGERANTE EN  Refrigerante R 22 concepto, características
SISTEMA REFRIGERACIÓN COMERCIAL termodinámicas, tabla, usos, diagrama de moliere. Uso y
 Evacuar sistema, deshidratar sistema, cargar refrigerante a sistema. reciclaje del R22
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION COMERCIAL CON R22  Máquinas recuperadoras de refrigerante, capa de ozono
 Medir temperatura en el compresor, condensador, evaporador.  Hoja de seguridad de R22.
 Uso de EPP para manipulación de refrigerantes
28
OBJETIVOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

HORAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS/ CIENCIASAPLICADAS
COMPRUEBA CICLO REFRIGERACIÓN CON R22  Representar en un diagrama
 Realizar el cambio COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION CON R22  Uso de tabla refrigerante R22 de Presión - Entalpía las
de gas refrigerante  Medir presión y temperatura en el compresor, condensador, tubo  Uso adecuado de manejo de termómetros condiciones de funcionamiento
R22 por un capilar y evaporador. ACEITES PARA REFRIGERANTES HIDROCARBURADOS del ciclo con R22
refrigerante CAMBIO DE REFRIGERANTE R22 POR REFRIGERANTE  Uso de aceites para refrigerantes hidrocarburados ficha  Determinar la capacidad de
hidrocarbonado HIDROCARBURADO técnica, uso adecuado de EPP, contaminación con Refrigeración, trabajo
 Cambio de refrigerante por Retrofit aceites compresor, COP con R22
12
 Cambio de refrigerante por Drop-in REFRIGERANTES HIDROCARBURADOS  Representar en un diagrama
COMPRUEBA CICLO DE REFRIGERACION CON RERFIGERANTE  Hoja técnica refrigerante HC22a. de Presión - Entalpía las
HIDROCARBURADO  Diagrama de moliere, análisis de entalpía, COP, condiciones de funcionamiento
 Medir presión y temperatura en el compresor, condensador, tubo capacidad de refrigeración, etc. del ciclo con refrigerante
capilar y evaporador.  Seguridad al manipular refrigerante HC22a, uso de EPP HC22a
COMPRUEBA CICLO REFRIGERACIÓN CON HC22a  Determinar la capacidad de
 Uso de tabla refrigerante HC22a Refrigeración, trabajo
 Uso adecuado de vacuómetro digital compresor, COP con
Refrigerante HC22a
 Instalar, reparar AIRE ACONDICIONADO TIPO VENTANA AIRE ACONDICIONADO  Selecciona el lugar adecuado
realizar  Limpiar filtros  Concepto, composición del aire para la instalación del equipo
mantenimiento y  Ajustar base de moto compresor  Clasificación de los equipos de aire acondicionado de aire acondicionado tipo
operar sistema de  Eliminar vibración ene carcasa EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO TIPO VENTANA ventana
aire acondicionado  Limpiar condensador  Concepto, componentes, funcionamiento  Realiza adecuadamente el
tipo VENTANA,  Limpiar evaporador  Selección de equipos de aire acondicionado tipo ventana, mantenimiento del equipo de
 Medir intensidad de motor  Carga Térmica primer método. aire acondicionado tipo
24  Instalar, reparar ventana
 Control de termostato  Uso de EPP, medidas de seguridad
realizar AIRE ACONDICIONADO TIPO SPLIT DECORATIVO EQUIPO AIRE ACONDICIONADO TIPO SPLIT  Opera adecuadamente el
mantenimiento y  Limpiar filtros  Concepto equipo de aire acondicionado
operar sistema de  Limpiar unidad condensadora  Características tipo ventana
aire acondicionado  Partes del equipo  Los parámetros eléctricos y
 Desmontar y limpiar unidad evaporadora
tipo SPLIT mecánicos de funcionamiento
 Montar unidad condensadora  Clasificación
DECORATIVO son adecuados
 Montar unidad evaporadora  Selección
29
 Conectar tuberías  Carga Térmica segundo método  Selecciona el lugar adecuado
 Conectar sistema eléctrico  Uso de EPP, medidas de seguridad, cuidado del medio para la instalación del equipo
 Hacer vacío y soltar gas refrigerante ambiente de aire acondicionado tipo split
 Medir intensidad de motor REQUISITOS Y CONTROL DE CONFORT  Realiza en forma adecuada el
 Controlar parámetros idóneos de trabajo mecánicos y eléctricos  Humedad relativa, temperatura, movimiento del aire proceso de juntar refrigerante
EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO TIPO CHILLER en la unidad condensadora
 Concepto, partes, funcionamiento.  Realiza adecuadamente el
PSICROMETRIA mantenimiento del equipo de
 Humedad absoluta, humedad relativa, humedad aire acondicionado tipo split
específica, temperatura del bulbo seco, del bulbo
húmedo.  Opera adecuadamente el
 Tabla psicométrica, carta psicométrica. equipo de aire acondicionado
DISTRIBUCION DEL AIRE Y DISEÑO DE LOS DUCTOS. tipo split
 Principio de flujo de aire.  Realiza adecuadamente el
 Distribución del aire. Mezcla de aire vacío y la carga del
 Material de los ductos, dimensión y distribución de los refrigerante
ductos
 Los parámetros eléctricos y
mecánicos de funcionamiento
son adecuados
 Respeta las Normas de
Seguridad y cuida el medio
ambiente
 Identificar los  Limpiar filtros AIRE ACONDICIONADO AUTOMOTRIZ  Realiza adecuadamente el
componentes básicos  Eliminar vibración excesiva de carcasa  Elementos de equipo aire acondicionado automotriz mantenimiento del equipo de
y realizar el  Limpiar condensador  Compresor, evaporador, condensador válvula de aire acondicionado automotriz
mantenimiento de un  Limpiar evaporador expansión, tipos, funcionamiento, selección  Realiza en forma correcta la
12 sistema de aire  Detectar fugas  Seguridad al realizar mantenimiento sistema refrigeración recarga de gas
acondicionado  Recargar gas automotriz  Respeta las normas de
Automotriz  Verificar buen funcionamiento seguridad y cuidado del Medio
Ambiente.
12 EVALUACIÓN SEMESTRAL
BIBLIOGRAFIA
• PJ. RAPIN - Instalaciones Frigoríficas
• PNUMA - Manual de Instrucción - Buenos Procedimientos en Refrigeración
• GERALD SCHWEITZER - A. EBELING - Curso Completo de Aire Acondicionado
30
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional Duración total : 63 horas
Objetivo General: Al culminar el semestre el alumno será capaz de aplicar y diferenciar conceptos básicos de la gestión de Seguridad y Salud
Ocupacional utilizando preventiva e investigativamente herramientas metodológicas y técnicas para la implementación de acciones concretas para el
manejo sistemático de los Accidentes de Trabajo y Enfermedades Ocupacionales.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROYECTOS/TAREAS DE CRITERIO DE EVALUACIÓN EN
TECNOLOGÍAS/CIENCIAS APLICADAS
APRENDIZAJE HORAS
INTRODUCCIÓN A LA NORMALIZACION Y
SISTEMAS DE GESTION DE LASEGURIDAD Y LA
SALUD OCUPACIONAL
- Organización Internacional del Trabajo (OIT)
- Conceptos básicos
- Fundamentos de la seguridad y la salud
Reconocer situaciones
ocupacional en el mundo
problemáticas aplicativas
- OHSAS 18001- Occupational Health and
utilizando documentos
Familiarizarse con la estructura Safety Management Systems
Explicar y definir principios normativos(OIT, OHSAS 18001 Y
normativa internacional y - Conceptos básicos
y fundamentos de DS 42- F) 9
nacional para la gestión de la - Fundamentos, principios.
Normatividad vigente. .
Seguridad y la Salud - Metodología PHVA
Ocupacional. - DS 42 F- Reglamento de Seguridad Industrial
- Fundamentos de la seguridad y la salud
ocupacional en el Perú
- Política de Seguridad y Salud ocupacional
- Factores ambientales - laborales de contaminación
- Factores determinantes de la seguridad y la
salud en el trabajo
REGLAMENTO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
Interpretar y aplicar Explicar la estructura, Ejemplificar mediante el
-. Liderazgo, compromisos.
correctamente los lineamientos y fundamentos del desarrollo de casos
- Conceptos básicos.
lineamientos/ estándares de Reglamento de Seguridad prácticos la aplicabilidad 9
- Estándares de Seguridad y
seguridad y control del y Salud en el Trabajo según y uso correcto y adecuado del
-. Salud en el Trabajo.
reglamento de SST normatividad vigente reglamento de SST
-. Estándares de Control de los
-. Peligros Existentes y Riesgos Valorados.
31
.
APRENDIZAJE HORAS
VIGILANCIA EN SEGURIDAD EN EL TRABAJO
- Estadísticas de seguridad y salud
- Registros de capacitación y simulacros
Reportar los Peligros y los Realizar llenado de
Explicar Probabilidad - de emergencia.
correspondientes Riesgos formato metodológico e
Severidad, Matriz de - Identificación de Peligros y Evaluación 6
laborales aplicando modelos Identificar. Peligros y valorar sus
Evaluación. de Riesgos IPER
metodológicos asociados Riesgos
- Peligros y Riesgos
- Metodologías de IPER
- Valoración de riesgos
- Matriz de evaluación de riesgos,
- EPP- Equipo de Protección Personal
- Protección de la cabeza
Afianzar conceptos - Protección del rostro
elementales: IPER/ EPP - - Protección del sistema respiratorio
Reconocer el EPP adecuado y Realizar reconocimiento de
Equipo de Protección - Protección de manos brazos y pies 6
Correspondiente. diversos tipos de EPP
Personal - Protección especial
. - Clases de EPP´s
- Registro de EPP´s
- Relación: IPER – EPP
- Señalización Industrial, Mapas de
Riesgos
- Tipos de señalización
Desarrollar tareas
Reconocer la importancia de la Explicar el contenido técnico - Colores de seguridad
referentes a la interpretación de 6
Señalización Industrial según normatividad vigentes - Señalización Industrial
señalización industrial
- Mapas de riesgo
- Relación: IPER – Señalización
Industrial
32
APRENDIZAJE HORAS
- MATPEL- Materiales Peligrosos
- Reconocimiento e identificación
Explicar cómo reconocer e
Interpretar señales MATPEL y - Hojas MSDS Desarrollar tareas referentes al
identificar Materiales 3
hojas MSDS por normatividad - Rombos DOT reconocimiento de MATPEL
Peligrosos
- Rombos NFPA 704
- Transporte y almacenamiento de
MATPEL
- Prevención y Lucha Contra Incendios
- Generalidades
- Niveles de respuesta
- Prevención de incendios Realizar reconocimiento
Identificar y diferenciar uso los Ejemplificar reconocimiento de
- Química del fuego de extintores, ubicación y 3
diferentes tipos de extintores extintores, tipos
- Clases de fuego1 Uso.
- Tipos de extintores
- Reconocimiento, identificación,
selección y uso de Extintores
- Trabajos de Alto Riesgo- TAR
- Conceptos
- SCTR: Seguro Complementario para
Explicar elaboración y
Desarrollar/ afianzar conductas trabajo de Alto Riesgo Realizar tareas de
empleo de Procedimientos de 3
y capacidades preventivas - PETS: Procedimiento Escrito de elaboración de PETS
Trabajo Seguro - PETS
Trabajo Seguro
- Trabajos en caliente
- Trabajos en altura
33
APRENDIZAJE HORAS
- Trabajos en espacios confinados
- Relación IPER- TAR
- Riesgos intolerables
Aplicar herramientas
Explicar Métodos de - Investigación de accidentes de trabajo Realizar tareas de
metodológicas para
investigación de accidentes de -. Conceptos básicos Investigación de accidentes de 3
Investigación de Accidentes de
trabajo - Técnicas de investigación trabajo
Trabajo
de accidentes de trabajo
- Reporte y registro de accidentes, incidentes y
enfermedades ocupacionales
VIGILANCIA EN SALUD OCUPACIONAL
- Indicadores en salud ocupacional
- Introducción a la Higiene Industrial
Desarrollar tareas
Incorporar/ afianzar conceptos - Concepto, campo de acción
Explicar con textos relacionadas al
específicos sobre eventos en - Ramas de la higiene industrial
especializados y normativos reconocimiento e 6
salud ocupacional y - Informe técnico
vigentes identificación de
relacionarlos - Ergonomía
enfermedades ocupacionales
- Definición
- El puesto de trabajo
- Lesiones y enfermedades ergonómicas
- Registro de riesgos ergonómicos
34
APRENDIZAJE HORAS
TOXICOLOGÍA LABORAL
- Evaluación de la toxicidad y niveles de respuestas
- Exposición y dosis
Afianzar capacidad de análisis y - Efectos y velocidad de Rx de los Tóxicos.
conducta preventiva frente a Explicar con textos - Clasificación de los contaminantes y
Analizar sucesos de caso
eventos que involucren especializados y ejemplos agentes químicos 3
Bhopal
sustancias químicas y/o reales - Valoración Biológica
biológicas - Valores límites permisibles
- Tipos de controles biológicos
- Programa de control biológico
- Registro de riesgos con agentes físicos,
químicos y biológicos
EVALUACIÓN SEMESTRAL 6
Metodología
- Ponencia Didáctica para la presentación de objetivos y de los temas.
- Método de Aprendizaje participativo, para el desarrollo de la sesión.
Bibliografía
1. Decreto Supremo DS 42F
2. Decreto Supremo DS 005 2012-TR
3. Ley Peruana 29783 Ministerio de trabajo
4. Manual del trabajo seguro OIT
35
5. OSHAS 18001-200
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Desarrollo de Proyectos de Investigación Duración total : 126 horas
Objetivo General: Al concluir el curso, el participante estará en la capacidad de desarrollar proyectos de investigación, aplicando técnicas y metodologías adecuadas.
Horas Objetivos Específicos Proyecto/Tarea Tecnología Criterio de Evaluación
Reconocerá la importancia de -Describe la importancia de la Investigación Científica y tecnológica
la investigación científica y investigación científica y Introducción.
tecnológica así como las tecnológica así como las Ciencia. Reconoce e identifica las
diferencias y su dependencia diferencias y su dependencia para El Método Científico etapas y elementos de la
para el desarrollo de proyectos el desarrollo de proyectos de Los Procesos: Científico y tecnológico. investigación
de investigación. investigación. La Tecnología.Acepciones de la palabra Tecnología.
La técnica
6 Diferencia entre tecnología y Técnica. Sinónimos de la
tecnología como proceso. Investigación tecnológica.
1 Investigar.
2. Transformar.
3. Particularidades de la investigación tecnológica.
4. Modalidades de Investigación
5. El proceso.
6. Las Etapas.
Reconocerá la importancia de -Describe la importancia de Proyecto de Investigación Científica
proyecto de la Investigación proyecto de investigación científica -Contenido. Pasos para la elaboración de objetivos Reconoce e identifica un
científica para el avance de la para el avance de la ciencia. -Justificación. Marco teórico y marco referencial. proyecto de investigación
ciencia. Hipótesis(método científico) científica
6 Contenido. Pasos de la hipótesis
Hipótesis de investigación
Características de la hipótesis
Hipótesis en estadística inferencial
Identificación de las variables
Planteara el problema de -Describe el problema de El Problema de Investigación Desarrolla el planteamiento del
investigación en base a Investigación como producto de un - Concepción de la idea a investigar, Fuentes problema de investigación
6 criterios establecidos. En proceso analítico a partir de una generadoras de ideas de investigación. Tema, enfoque y respetando el área temática
forma coherente y relacionada. idea generada en su observación, perspectiva de la idea de Investigación. (variable); área teórica y área de
experiencia o motivación personal. -Líneas y áreas de investigación en electrotecnia. los hechos (realidad donde aplicar)
Formulara los objetivos de -Planteamiento del Problema de investigación. Respeta los criterios
investigación -Formula el objetivo general y los -Preguntas de investigación o preguntas norteadoras. establecidos en la formulación
6
específicos de acuerdo al problema -Objetivos de investigación de investigación. Criterios del problema de investigación y
planteado. para evaluar la investigación. los respectivos objetivos.
36

Elaborara la justificación de -Elabora la investigación y los Justificación de la investigación Desarrolla la justificación en su
su proyecto de investigación. alcances y limitaciones; teniendo -Importancia, beneficios necesidad y viabilidad de la investigación teniendo en cuenta
6 en cuenta su importancia, investigación. la importancia, la metodología y
necesidad y consecuencias. -Consecuencias de la investigación. Alcances y los beneficios de esta.
limitaciones de la investigación.
Redactara el marco teórico El marco teórico
para los proyectos de -Construcción del marco teórico -Funciones del marco teórico. .
investigación considerando De un proyecto de investigación. -Revisión de la literatura. Desarrolla el marco teórico de su
los requisitos de coherencia y . -Fuentes primarias, secundarias y terciarias. investigación teniendo en
pertinencia. -Bibliografía, citas bibliográficas. Cuenta la rigurosidad científica
-Antecedentes, definición, características. de sus variables criterio
6 -Funciones de la teoría en la investigación. establecido.
-Criterios para avaluar una teoría.
-Generalización empírica.
-Estrategia para la elaboración del marco teórico.
-Detección y obtención de la Literatura.
Consulta de la literatura.
Extracción y recopilación de información de interés.
Hipótesis – Variable
Tipo de Hipótesis.
Hipótesis de investigación:
-Descriptivas. Elabora el sistema de hipótesis y
Formulara la hipótesis de su -Elabora la Hipótesis como -Correlaciónales. Operacionaliza las variables
investigación aplicando las resultado de una comprensión más -De diferencia de grupos. teniendo en cuenta las
reglas teóricas detalladas para profunda del Problema planteado. . dimensiones y los indicadores
6
tal fin. Operacionalización de las variables más apropiados a esta.
-Variable dependiente.
Variable Interviniente.
-Hipótesis nula.
-Hipótesis Alternativa.
-Hipótesis Estadística:
De estimación, correlación, de diferencia de grupos.
37
. Diseño de investigación
-Determina el universo que Diseño transaccionales, diseño Correlacional explicativo,
Determinara el diseño contiene las unidades muéstrales, Diseño longitudinal de Tendencia. Determina la muestra de su
metodológico de su extrae la muestra como producto EXPERIMENTALES población aplicando la propiedad
investigación. de un proceso apoyado en la PRE Experimental, Cuasi experimental, Experimental, los procesos estadísticos
. ciencia de la Estadística. Experimental. señalados en el curso.
6 Población y muestra
-Población. Elementos muéstrales:
Tipos de muestreo: Probabilística, No Probabilística.
-Tipo de selección:
Aleatoria, Sistemática.
-Unidad de Análisis. Unidad Maestral. Fórmula para la
obtención de una muestra.
Planificación de proyectos de investigación Elaboración de un plan de
Presupuesto y aspectos administrativos de gestión de proyecto de investigación
Planificara y determinara el Elabora la presentación escrita del proyectos de la investigación. según el cronograma
6
presupuesto básico del plan del proyecto de investigación. Formato de presentación: Guías Vancouver. establecido.
proyecto de investigación.
Primera Evaluación Parcial y

6 presentación de plan de
investigación
Avance de Proyecto de Desarrolla la presentación y la Avance de sustentación del proyecto de Sustenta la factibilidad y
6
Investigación. sustentación del proyecto. Investigación Científica. aplicación del proyecto de
investigación.
Teorías sobre investigación e innovaciones
tecnológicas
Variables de la investigación tecnológica Manejo de problemas y
Modalidades y formas de investigación tecnológicas. Criterios en la selección del
6
Aplicara técnicas de Elabora el esquema de Etapas del proceso tecnológico. universo y la muestra
investigación tecnológicas. investigación tecnológica. -teórico
-Experimental
-Practico.
38
Elaboraran y validan ETAPAS DE INVESTIGACION TECNOLOGICA Condiciones para la aplicación

instrumentos de recolección Elabora el esquema de -Observar, determinar el problema, documentar, de los instrumentos. De
de datos. investigación tecnológica reflexionar, elaborar el proyecto de intervención, valorar investigación tecnológica.
el proyecto, comunicar, implementar, seguimiento, y
6
evaluación.
Elaboración y validación.
Instrumentos de recolección registro de datos. Aplicación
Procesamiento de datos
Ejercicios
INFORME DELA INVESTIGACION TECNOLOGICA

Redactar informe de proyecto Lluvia de ideas sobre técnicas, -Resumen, introducción ,estado de arte,modelo teórico Pautas y lineamiento en las
de investigación tecnológica tecnología e investigación conceptual, análisis del modelo cuántico, proceso de conclusiones y sugerencias
6
tecnológica investigación tecnológica, conclusiones futuros trabajos, Pautas en el informe de
referencias y anexos investigación
Diferencias entre técnicas y tecnologías
.
LA INVENCION
-Definición ,Elementos,
-Etapas del proceso de invención
. determinar el problema ,establecer el escenario,
documentar ,promover la intuición, evaluar críticamente Reconocimiento de casos
Identificar los términos Proyecto de innovación aplicado a conocidos sobre invención
utilizados en el proyecto de la especialidad EL DISEÑO Casos sobre invención
innovación tecnológica. -Definición.- elementos del diseño.
6
-Etapas del diseño
IMNOVACION.
Definición , elementos de la innovación
-proceso de la innovación
-Características de la innovación
-Aplicaciones de innovación
39
La Administración de Proyectos.
-Triángulo del Proyecto
-Definición de un proyecto
-Definición los objetivos del proyecto
- Determinar los elementos Administrar proyectos con diversas -Preparar un plan de administración del ámbito Determina los elementos que
que conforman un proyecto. tareas. iniciando Microsoft Project. conforman un proyecto.
6 - Ingresar información importante -El ambiente de trabajo de Microsoft Project
- Definirá las diferentes fases para el proyecto. -Creación y definición de proyectos Define las diferentes fases de un
de un proyecto. -Abrir una plantilla o un archivo existente proyecto.
-- Conocerá el ambiente de -Utilizar la Guía de Proyectos para iniciar un nuevo proyecto - Conoce el ambiente de trabajo
trabajo de Microsoft Project -Basar el proyecto nuevo en una plantilla de Microsoft Project.
-Introducir información clave del proyecto
-Las estadísticas del proyecto
Introducir y Organizar una lista de tareas
- Ingresará información -Especificar una tarea que tiene lugar una vez
relevante para un proyecto Organizar metas y tareas Establecer períodos laborables, días no laborables y Ingresa información relevante
-Aprenderá a estructurar las Manejar los tiempos en forma vacaciones a los recursos optimizando y nivelando la para un proyecto
tareas en un esquema lógico óptima para lograr las metas asignación de recursos.
Laborables, días no Estimar costos.
laborables y vacaciones. La programación y sus detalles.
-Ver en pantalla el proyecto completo
-La escala temporal
-Comprobar las fechas de comienzo y fin del proyecto -Estima los costos de un
-Identificar el Camino Crítico proyecto.
6 -Cambiar a una vista diferente -Establece tasas de pago y
-Ver campos diferentes en una vista tarifas para los recursos.
-Mostrar información específica mediante un filtro -Ingresa tasas de recursos.
--Estimará los costos de un - Administración de costos. -Ingresa costos por uso.
proyecto. Análisis de los costos del proyecto en la vista. -Establece costos de material.
-Establecerá tasas de pago y Diagrama de Gantt. -Determina el costo del proyecto
tarifas para los recursos. -Reducción manual de los costos completo.
-Control de la carga de trabajo de los recursos
-Gráfico de Recursos. Vista Uso de Recursos
-Resolución manual de conflictos de recursos
-Reducción del tiempo total
-Línea de base del plan del proyecto
40
Administrar y realizar un seguimiento.
-Comprobará las fechas de -Procedimientos para realizar el seguimiento del progreso -Comprueba las fechas de
comienzo y fin del proyecto. real de las tareas comienzo y fin del proyecto.
-Identificará la ruta o camino -Comprobar si las tareas se están realizando de acuerdo con -Identifica la ruta o camino
crítico. Realizar seguimiento de las el plan crítico.
-Aprenderá a realizar ajustes tareas y ver su progreso. -Escribir las fechas reales de comienzo y fin de una tarea -Realiza ajustes a la
6 a la programación. -Escribir la duración real de una tarea programación.
-Administrará un proyecto y -Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje -Administra un proyecto y realiza
realizará seguimientos. -Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje seguimientos.
-Actualizar el trabajo real por período de tiempo
-Muestra de las líneas de progreso
-Procedimientos para realizar el seguimiento del trabajo real
de los recursos
Escribir el trabajo total real realizado por un recurso.
-Conocerá procedimientos Actualizar el trabajo real de un recurso por período de tiempo. -Establece periodos laborables,
para comparar los costos Comprobar la variación entre el trabajo previsto y el real días no laborables y vacaciones
reales con el presupuesto. Comparar los costos reales con de un recurso.
-Comprobará si las tareas el presupuesto. Procedimientos para comparar los costos reales con el -Estima los costos de un
cuestan más o menos de lo presupuesto proyecto.
presupuestado. -Escribir manualmente los costos reales de tareas -Establece tasas de pago y
-Analizará costos con la tabla - Crear e imprimir reportes -Actualizar los costos reales por período de tiempo tarifas para los recursos
de valor acumulado. -Comprobar si las tareas cuestan más o menos de lo
-Conocerá procedimientos presupuestado -Ver los costos totales del proyecto -Imprime reportes de Ms Project.
6
para compensar la carga de -Analizar los costos con la tabla Valor acumulado
trabajo de un recurso. -Reducir el trabajo de un recurso
--Imprimirá reportes de MS -Reasignar trabajo a otro recurso
Project. -Retrasar una tarea
-Cambiar los días y las horas laborables de un recurso
Seleccionando, editando y creando reportes -Imprime reportes de Ms Project.
-Configurando opciones de impresión y página.
-Configurando opciones para corregir problemas de impresión
-Exportando datos de reportes. -Creando y modificando
reportes visuales
12 EVALUACION SEMESTRAL
41
Metodología
- Estudio dirigido orientado al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet
- Método de proyectos en la que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar
sistemáticamente los temas de interés.
Bibliografía
Nº TÍTULO DE LA OBRA AUTOR AÑO
INVESTIGACION
01 BUNGE MARIOI 2004
CIENTIFICA
METODOLOGIA DE LA
02 HERNANDEZ ,R Y COL 2003
INVESTIGACION
03 MANUAL DE MS-PROJECT HUMBERTO ALEXIS QUIROZ 2010
42
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Formación y Orientación III Duración total : 21 horas
- Actuar con conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis, utilizando procesos, información
- Interpretación de resultados, proponiendo soluciones y recomendaciones en el ámbito labora en forma eficaz.

Identificar las etapas
Define el concepto de personalidad y
secuenciales de la
Practica individual y grupal. Video Introducción La personalidad. Estructura proceso organizacional del sistema 1
estructura de la
animal.
personalidad.
Describir el mapa Discusión de casos: Práctica Identifica los sistemas funcionales del
El cerebro humano. Mapa mental 1
mental. grupal. encéfalo humano.
|Describir las caricias Caso: Practica grupal, exposición
La autoestima. Reconoce el concepto de autoestima 1
psicológicas. video
Desarrollar ejemplos de Caso: Ejemplos prácticos, trabajo El autoconocimiento Identifica el planeamiento estratégico
1
autoconocimiento. grupal personal.
Describir el
Trabajo grupal. Exposición El autoconcepto Describe el proceso de auto aceptación 1
autoconcepto.
Elaborar un listado de
El autorespeto. La Asertividad.
los derechos Ejemplos prácticos, trabajo grupal Describir los derechos personales. 1
ciudadanos.
Evaluar los
conocimientos Primera práctica calificada 1
adquiridos
La afectividad y sexualidad. Toma de
Analizar la afectividad
Trabajo grupal e individual. decisiones. La rueda del éxito. Identifica el sentido de afectividad. 1
en forma personal.
Identificar las
inteligencias múltiples Describe la teoría de inteligencias
en forma personal.
Practica individual y grupal. Video Inteligencias múltiples
múltiples.
1
Describir el objetivo de
la Inteligencia Discusión de casos: Práctica Identifica la habilidad en su especialidad
La inteligencia emocional. La habilidad 1
emocional. grupal. de Mecatrónica Automotriz.
43
Carrera : Electrotecnia Industrial Unidad Didáctica (Curso): Formación y Orientación III Duración total : 21 horas
- Actuar con conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis, utilizando procesos, información
- Interpretación de resultados, proponiendo soluciones y recomendaciones en el ámbito labora en forma eficaz.
Diseñar un programa de vida Caso: Practica grupal, exposición Describe la inteligencia espiritual. Las
La inteligencia espiritual. El stress 1
personal. video causas y consecuencias del stress.
Describe el concepto de
Caso: Ejemplos prácticos, trabajo Liderazgo. Concepto de Líder Describe los conceptos de Liderazgo y
Liderazgo y funciones del 1
grupal Video líder. Clasificación.
líder.
Describir la historia del Describe la historia del liderazgo y los
Video. Comentado en grupos Historia de Liderazgo. Tipos 1
liderazgo en el mundo. tipos existentes..
Segunda practica calificada 1
adquiridos
Práctica individual compartida en
Identificar su imagen personal. 1
grupo. Conocimiento de si mismo. Ventana Describe la imagen personal.
Clasificar las formas de Las habilidades sociales. Estilos de
Practica grupal. Identifica las formas de expresión 1
comunicación. comunicación
Identificar el trabajo en grupo Detalla los valores contemplados en
Practica grupal. Video Actitudes de Grupo y Equipo. Valores. 1
y equipo. Diferencias. trabajo en grupo y equipo
Describir el grupo al que Identifica su importancia para el trabajo
Practica grupal Los animados. Aplicación 1
pertenece. en equipo.
Describe la hoja de vida estructurada en
Practica en grupo. Teatralización. La Hoja de vida. La entrevista. 1
base a su competencia profesional.
Examen Final 2
adquiridos
Metodología
- Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.
- Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet.
- Técnicas:
Bibliografía
- Manual Ad II
44
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA
SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

Electrotecnia Industrial 201210 - Semestre VI

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Electrotecnia Industrial 201210 - Semestre VI

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DIRECCIÓN NACIONAL

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

CARRERA : ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

DOCUMENTO APROBADO POR EL

FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

El profesional técnico en electrotecnia industrial está formado para organizar, dirigir,

Hace uso de conocimientos tecnológicos para la instalación, operación y mantenimiento de

2. COMPETENCIAS DE ACCIÓN PROFESIONAL

El profesional en electrotecnia industrial posee las competencias de acción profesional para

2.1. Competencias Técnicas.

 Supervisa y/o ejecuta montaje instalación, mantenimiento y automatización de

 Prepara y verifica el correcto funcionamiento de los equipos e instrumentos a

 Identifica los elementos de medición, prueba y control de los instrumentos y

 Desarrolla programas de automatización eléctrica, controlando procesos

 Selecciona, calibra e instala equipos de protección para sistemas eléctricos de

 Interpreta el estado de los parámetros eléctricos y define a partir de ellos

 Utiliza medios y equipos informáticos en las labores inherentes a su actividad.

 Controla el uso y manejo de herramientas, instrumentos, equipos y máquinas

 Realiza instalaciones domiciliarias e industriales.

 Organiza y gestiona recursos humanos, sosteniendo relaciones y comunicación

 Elabora presupuestos y se comunica a través de informes técnicos y otros

 Interpreta información técnica en idioma inglés

2.2. Competencias Metódicas.

 Planifica, programa y organiza sus propias actividades.

2.3. Competencias Personales y Sociales.

 Tiene capacidad de autocrítica y trabaja en equipo.

 Tiene disposición para asumir responsabilidades.

 Es creativo, líder, disciplinado, fiable y tiene confianza en sí mismo.

 Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.

 Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilidad.

3.1. Realiza trabajos de Mecánica Aplicada.

 Ejecuta mediciones de magnitudes eléctricas y verifica características de

3.3. Implementa y analiza circuitos eléctricos.

 Instala circuitos eléctricos resistivos, inductivos y capacitivos alimentados por

3.4. Realiza Instalaciones Eléctricas.

3.5. Implementa y analiza circuitos electrónicos analógicos.

3.6. Implementa y analiza circuitos Electrónicos Digitales.

3.7. Implementa y analiza circuitos electrónicos de aplicación industrial.

 Prueba y reconoce componentes electrónicos de potencia.

 Ejecuta montaje, Detecta y repara fallas en circuitos electrónicos de potencia.

 Implementa circuitos con dispositivos fotoeléctricos.

3.8. Realiza montaje e instalación de Máquinas Eléctricas.

 Diseña y construye transformadores de pequeña potencia.

 Ejecuta conexiones y realiza pruebas en banco de transformadores de potencia.

 Ejecuta conexiones y realiza pruebas en motores y generadores de CC. y C.A.

3.9. Selecciona e Implementa Sistemas de Protección.

 Ejecuta montaje de sistemas de protección.

 Ejecuta instalación de sensores, detectores y actuadores.

 Programa y ejecuta mantenimiento en sistemas de protección.

 Ejecuta montaje, instalación y mantenimiento de tableros de control de motores

 Diseña e implementa circuitos de control automático para el mando de máquinas

3.11. Analiza e instala Redes Eléctricas.

 Monta subestación e instala circuitos de distribución de potencia.

 Realiza prueba de dispositivos de media tensión.

 Instala sistemas de alumbrado público.

3.12. Realiza Reparación y Mantenimiento de Máquinas Eléctricas.

 Programa y ejecuta acciones de mantenimiento de máquinas eléctricas.

 Ejecuta reparación y rebobinado de máquinas eléctricas.

3.13. Diseña e implementa sistemas de accionamiento Neumático y Oleohidráulico.

 Selecciona componentes neumáticos, electroneumáticos y electro-oleohidráulicos