 En el Texto-Guía 

lea lo pertinente a los apartados 1.1 hasta el 1.4; páginas 12 hasta

la 26. Además, revise el anexo 1 en las páginas 141-144 de González, S.; Salazar,
K. (2018). Humanismo, Universidad y Cultura (1a ed.). Loja, Ecuador: Ediloja.
 Una vez revisada la Unidad 1del Texto Guía, responda las siguientes preguntas con
argumentos claros, lógicos, fundamentados y convincentes:

Pregunta 1
Analice qué similitudes de pensamiento existen entre los intelectuales expuestos en
referencia al rol de la universidad (Fernández, Humboldt, Newman, de Rivas, Luque,
Juan Pablo II, Agustín del Agua, Morín, Ma. Isabel Royo, Ortega y Gasset)
Jesús Fernandez Hernández => la universidad promueve entre la comunidad
universitaria ideales y valores que motiven a cada ser humano dentro de la misión y
visión que promulga, dejando de lado cualquier ideología o filosofía que atente el
quehacer universitario.

Humboldt => la Universidad es un establecimiento científico superior que debe estar

orientado al cultivo de la ciencia, deseaba la libertad
de la persona por encima de los intereses o necesidades del Estado; concebía
a la ciencia como una materia de cultura espiritual y moral.

Newman y Ortega=> concibe la Universidad como alma mater donde se cultiva la

cultura y se dan cita todas las ciencias, es decir, debe tener cabida el saber universal.
deseaba que la Universidad promoviera una cultura completa orientada a la persona en
todas sus dimensiones, complementando lo científico con la dimensión espiritual,
inseparablemente y dentro de un ambiente de libertad de pensamiento

De Rivas => Su idea de Universidad se caracteriza por integrar la enseñanza y la

investigación

Luque
Juan Pablo II
Agustin del Agua => Del Agua ha subrayado que cultura y educación van unidas y, en
este sentido, ha destacado la importancia de la ‘cultura vivida‘ que consiste en los
modos, valores y símbolos que configuran la manera de enfocar la existencia sin
reducirla únicamente al acervo de saberes que la persona acumula a lo largo de su vida.

Morín Morín, sostiene que la universidad debe desarrollar a la par las ciencias exactas
como las humanidades.
Ma. Isabel Royo
Ortega Ortega y Gasset es quien sostiene que la universidad se debe adaptar a
la cultura del entorno, creando aspectos culturales fieles a la misión que ha recibido.

Gasset
Pregunta 2
Ante los numerosos desafíos que tiene la sociedad en la actualidad, ¿Esta qué demanda
de la universidad?

 La extensión mínima de palabras al responder todas las preguntas es de 300 y

máxima de 400 palabras.
 Como se trata de un foro es obligatorio comentar con profundidad frente a lo
expuesto, al menos, deun compañero.
 Antes de subir sus respuestas y comentario asegúrese de que la gramática y la
ortografía sean correctas.
 No adjuntar archivos en la plataforma, debe insertar la respuesta directamente en el
espacio respectivo.
 Las respuestas deben ser originales. No se aceptan copias textuales de texto,
artículos, etc. Si ejecuta copia textual o parafraseo del texto guía, artículo o lo
expresado en algún video es importante la correcta aplicación de la normativa APA
séptima edición. Revise, como actividad recomendad y ejemplo, el artículo “Retos
del Humanismo en las universidades: del ideal a lo vivencial” desde Enlace
webEnlaces a un sitio externo. o el siguiente videoquiz Enlace webEnlaces a un
sitio externo.

 Examine muy detenidamente la rúbrica de calificación.

 Primera pregunta.
 ¿Cuál es el pensamiento
sobresaliente de cada uno de
los siguientes pensadores en
 cuanto al rol de la
universidad: Fernández,
 Humboldt, Newman, De
Rivas, Luque,
 Juan Pablo II, ¿Agustín del
Agua, Morin, Ma, Isabel
Royo, Ortega, Gasset?
 Los autores tienen un
pensamiento visión diferente
de ver las cosas como es el
rol de la
 universidad como podríamos
hablar primero del
pensamiento que tiene
Fernández habla
 sobre que “la universidad
que no puede ser reducida a
instrumentos y elementos
 organizacionales. “
 Por otra parte, Humboldt
piensa que “La universidad
es un establecimiento
científico ya que
 deben ser orientados al
cultivo de la ciencia.”
 Se puede observar que
Newman tienen el mismo
punto de visión que tiene
Humboldt ya
 que lo ven como un lugar de
“Alma mater en donde la
universidad cultiva la cultura
y da cita
 a todas las ciencias”
 Mi punto de vista por el
momento los tres pensadores
 tienen la misma visión sobre
la
 universidad ya que los tres
tienen la idea de que la
universidad cree desarrollar
en varios
 ámbitos como ciencia y
tecnología para que puedan
contribuir al ser humano en
su vida
 profesional.
 De Rivas descarta “la
posibilidad de la
especialización o
profesionalización de
conocimiento
 por considerarlo un desvió
de la inteligencia”. (De
Rivas, 2014, p25).
 Luque considera “que la
universidad debe formar
universitarios, formar futuros
profesionales
 en la ciencia y en la fe”.
(Luque, 1995, p24).
 Juan Pablo II piensa que “la
universidad tiene una
expectativa sobre el futuro,
en el tiempo
 justo para forjarnos en el
esfuerzo, en ideales, y
también en un tiempo de
riesgo”. (Juan
 Pablo II, 1990, p28).
  Agustín del Agua cree que la
cultura y educación van
unidas es decir queriendo
sacar a
 relucir la experiencia de “la
cultura vivida”. (Agustín del
Agua, 2010, p28).
 Morin cree que es necesario
“desarrollar a la par las
ciencias exactas
humanidades” (Morin,
 2008, p31)
Primera pregunta.¿Cuál es el pensamiento sobresaliente de cada uno de los siguientes
pensadores en cuanto al rol de la universidad: Fernández, Humboldt, Newman, De
Rivas, Luque, Juan Pablo II, ¿Agustín del Agua, Morin, Ma, Isabel Royo, Ortega, Gasset?

Los autores tienen un pensamiento visión diferente de ver las cosas como es el rol de
la universidad como podríamos hablar primero del pensamiento que tiene Fernández
habla sobre que “la universidad que no puede ser reducida a instrumentos y
elementos organizacionales. “Por otra parte, Humboldt piensa que “La universidad es
un establecimiento científico ya que deben ser orientados al cultivo de la ciencia.” Se
puede observar que Newman tienen el mismo punto de visión que tiene Humboldt ya
que lo ven como un lugar de “Alma mater en donde la universidad cultiva la cultura y
da cita a todas las ciencias”Mi punto de vista por el momento los tres pensadores
tienen la misma visión sobre la universidad ya que los tres tienen la idea de que la
universidad cree desarrollar en varios ámbitos como ciencia y tecnología para que
puedan contribuir al ser humano en su vida profesional. De Rivas descarta “la
posibilidad de la especialización o profesionalización de conocimiento por considerarlo
un desvió de la inteligencia”. (De Rivas, 2014, p25).Luque considera “que la
universidad debe formar universitarios, formar futuros profesionalesen la ciencia y en
la fe”. (Luque, 1995, p24).Juan Pablo II piensa que “la universidad tiene una
expectativa sobre el futuro, en el tiempo justo para forjarnos en el esfuerzo, en
ideales, y también en un tiempo de riesgo”. (Juan Pablo II, 1990, p28).Agustín del Agua
cree que la cultura y educación van unidas es decir queriendo sacar a relucir la
experiencia de “la cultura vivida”. (Agustín del Agua, 2010, p28).Morin cree que es
necesario “desarrollar a la par las ciencias exactas humanidades” (Morin, 2008, p31)

mera pregunta. ¿Cuál es el pensamiento sobresaliente de cada uno de los

siguientes pensadores en cuanto al rol de la universidad: Fernández,
Humboldt, Newman, De Rivas, Luque, Juan Pablo II, ¿Agustín del Agua,
Morin, Ma, Isabel Royo, Ortega, Gasset? 
Los autores tienen un pensamiento visión diferente de ver las cosas como es el
rol de la universidad como podríamos hablar primero del pensamiento que tiene
Fernández habla sobre que “la universidad que no puede ser reducida a
instrumentos y elementos organizacionales. “ Por otra parte, Humboldt piensa
que “La universidad es un establecimiento científico ya que deben ser
orientados al cultivo de la ciencia.” Se puede observar que Newman tienen el
mismo punto de visión que tiene Humboldt ya que lo ven como un lugar de
“Alma mater en donde la universidad cultiva la cultura y da cita a todas las
ciencias” Mi punto de vista por el momento los tres pensadores tienen la misma
visión sobre la universidad ya que los tres tienen la idea de que la universidad
cree desarrollar en varios ámbitos como ciencia y tecnología para que puedan
contribuir al ser humano en su vida profesional. De Rivas descarta “la
posibilidad de la especialización o profesionalización de conocimiento por
considerarlo un desvió de la inteligencia”. (De Rivas, 2014, p25). Luque
considera “que la universidad debe formar universitarios, formar futuros
profesionales en la ciencia y en la fe”. (Luque, 1995, p24). Juan Pablo II piensa
que “la universidad tiene una expectativa sobre el futuro, en el tiempo justo
para forjarnos en el esfuerzo, en ideales, y también en un tiempo de riesgo”.
(Juan Pablo II, 1990, p28). Agustín del Agua cree que la cultura y educación
van unidas es decir queriendo sacar a relucir la experiencia de “la cultura
vivida”. (Agustín del Agua, 2010, p28). Morin cree que es necesario “desarrollar
a la par las ciencias exactas humanidades” (Morin, 2008, p31).
Ma. Isabel royo piensa que se necesitan instituciones de educación superior
“que formen una masa critica que formen personas calificadas y cultas” (Isabel
Royo,2004, p30). Gasset y Ortega dicen que la cultura debe ser “ornamental”,
no es suficiente la profesionalización, la universidad no debe encasillarse en la
en la formación de profesionales. (Ortega y Gasset, 1930, p27). 
Pregunta 1
Analice qué similitudes de pensamiento existen entre los intelectuales
expuestos en referencia al rol de la universidad (Fernández, Humboldt,
Newman, de Rivas, Luque, Juan Pablo II, Agustín del Agua, Morín, Ma. Isabel
Royo, Ortega y Gasset)
De acuerdo a la lectura, Fernández hace referencia a que la universidad no
puede ser reducida a instrumentos y elementos organizacionales, pues, la
universidad promueve entre la comunidad universitaria ideales y valores que
motiven a cada ser humano dentro de la misión y visión que promulga, dejando
de lado cualquier ideología o filosofía que atente el quehacer universitario.
Según Humboldt, la universidad es un estableimiento científico ya que deben
ser orientados al cultivo de la ciencia, deseaba que los intereses de la persona
estén por encima de los del Estado; concebía
a la ciencia como una materia de cultura espiritual y moral. Para Newman,
concibe la Universidad como alma mater donde se cultiva la cultura y se dan
cita todas las ciencias, es decir, debe tener cabida el saber universal. Las ideas
de Newman consisten en el desarrollo de la ciencia. De Rivas, por su parte, su
idea de Universidad se caracteriza por integrar la enseñanza y la investigación.
(De Rivas, 2014, p25). Luque, afirma, que la universidad debe formar
universitarios, formar futuros profesionales en la ciencia y en la fe. (Luque,
1995, p24). Juan Pablo II, explica que la universidad tiene una expectativa
sobre el futuro, en el tiempo justo para forjarnos en el esfuerzo, en ideales, y
también en un tiempo de riesgo. (Juan Pablo II, 1990, p28). Agustín del Agua,
ha subrayado que cultura y educación van unidas y, en este sentido destaca la
importancia de la “cultura vivida”, en donde los valores configuran la manera
de enfocar la existencia sin reducirla a los conociemientos que la persona
adquiere a lo largo de su vida. (Agustín del Agua, 2010, p28). Morín, sostiene
que la universidad debe desarrollar a la par las ciencias exactas como las
humanidades, pues, cree que es necesario “desarrollar a la par las ciencias
exactas humanidades”. (Morin, 2008, p31). Ma. Isabel Royo, dice que la vida
universitaria es en sí una cultura que crea y promueve espacios de relaciones
personales, de conocimiento, ya que esta ayuda a que el ser humano pueda
desarrollarse en los diferentes ámbitos. (Isabel Royo,2004, p30). Por último,
Ortega y Gasset son quienes sostienen que la universidad se debe adaptar a la
cultura del entorno, creando aspectos culturales fieles a la misión que ha
recibido, dicen que, la cultura debe ser “ornamental”, no es suficiente la
profesionalización, la universidad no debe encasillarse en la en la formación de
profesionales. (Ortega y Gasset, 1930, p27). 

Pregunta 2
Ante los numerosos desafíos que tiene la sociedad en la actualidad, ¿Esta qué
demanda de la universidad?
En la actualidad uno de los desafíos que la sociedad demanda es que las
universidades brinden los conocimientos necesarios de manera que puedan
atribuir a la preparación profesional de cada estudiante, de cierta forma
demanda que los valores puedan ser aplicados a lo largo de su vida como la
ética y la moral, de manera que esto pueda ser utilizado para el desarrollo de la
sociedad.
En la actualidad. ¿la sociedad que pide de contribución a la
universidad? El aporte que pide la sociedad a las universidades es que se
puedan contribuir en la preparación profesión y responsables con
conocimiento. Para que se pueda aportar con la ética y moral para que puedan
ser capaces de ayudar en el desarrollo de nuestro país. Promover un bienestar
social eso implica un modelo educativo para el desarrollo de la sociedad y se
pueda apoyar en el orden democrático.
De acuerdo a la lectura, Fernández hace referencia a que la universidad no puede ser
reducida a instrumentos y elementos organizacionales, pues, la universidad promueve
entre la comunidad universitaria ideales y valores que motiven a cada ser humano
dentro de la misión y visión que promulga, dejando de lado cualquier ideología o
filosofía que atente el quehacer universitario. Según Humboldt, la universidad es un
estableimiento científico ya que deben ser orientados al cultivo de la ciencia, deseaba
que los intereses de la persona estén por encima de los del Estado; concebía
a la ciencia como una materia de cultura espiritual y moral. Para Newman, concibe la
Universidad como alma mater donde se cultiva la cultura y se dan cita todas las
ciencias, es decir, debe tener cabida el saber universal. Las ideas de Newman consisten
en el desarrollo de la ciencia. De Rivas, por su parte, su idea de Universidad se
caracteriza por integrar la enseñanza y la investigación. Luque, afirma, que la
universidad debe formar universitarios, formar futuros profesionales en la ciencia y en
la fe. Juan Pablo II, explica que la universidad tiene una expectativa sobre el futuro, en
el tiempo justo para forjarnos en el esfuerzo, en ideales, y también en un tiempo de
riesgo. Agustín del Agua, ha subrayado que cultura y educación van unidas y, en este
sentido destaca la importancia de la “cultura vivida”, en donde los valores configuran
la manera de enfocar la existencia sin reducirla a los conociemientos que la persona
adquiere a lo largo de su vida. Morín, sostiene que la universidad debe desarrollar a la
par las ciencias exactas como las humanidades, pues, cree que es necesario “desarrollar
a la par las ciencias exactas humanidades”. Ma. Isabel Royo, dice que la vida
universitaria es en sí una cultura que crea y promueve espacios de relaciones personales,
de conocimiento, ya que esta ayuda a que el ser humano pueda desarrollarse en los
diferentes ámbitos. Por último, Ortega y Gasset son quienes sostienen que la
universidad se debe adaptar a la cultura del entorno, creando aspectos culturales fieles a
la misión que ha recibido, dicen que, “la cultura debe ser “ornamental”, no es suficiente
la profesionalización, la universidad no debe encasillarse en la en la formación de
profesionales”.
De acuerdo con la lectura, Fernández se refiere a que la universidad no
puede reducirse a herramientas y elementos organizativos, porque la universidad
promueve ideales y valores en la comunidad universitaria e inspira a todos en su
misión y visión. Aparte de cualquier ideología o filosofía que atente contra el trabajo de
la universidad. Según Humboldt, la universidad es una institución científica porque
debe estar orientada al cultivo de la ciencia, y él quiere libertad.
Una persona por encima de los intereses o necesidades nacionales; concepto
La ciencia como materia de cultura espiritual y moral. Para Newman, ve
a la universidad como un alma mater, donde se encuentran las culturas y todas las
ciencias, es decir, el conocimiento universal debe tener un lugar. Las ideas de
Newman incluían el desarrollo de la ciencia. De Rivas, por su
parte, caracterizó su filosofía universitaria por combinar la docencia y la
investigación. Luke afirmó que las universidades deben preparar a los estudiantes
para futuros profesionales en la ciencia y la fe. Juan Pablo II explicó que las
universidades tienen esperanzas para el futuro, creándose en el momento adecuado, en
tiempos ideales y riesgosos. Agustín del Agua destaca que la cultura y la educación se
refuerzan mutuamente, y en este sentido destaca la importancia de “cultura vivida”
constituida por modos, valores y símbolos que configuran de cerca una forma de ser
más que simplemente reducirla. patrimonio intelectual acumulado durante la vida.
Morin cree que las universidades deberían desarrollar simultáneamente las ciencias
exactas, como las humanidades, ya que ve la necesidad de desarrollar tanto las ciencias
exactas como las humanidades al mismo tiempo. Ma. Isabel Royo dijo que la vida
universitaria en sí misma es una cultura que crea y promueve espacios para
las relaciones personales y el conocimiento, ya que ayuda a las personas a desarrollarse
en diferentes áreas. En definitiva, Ortega y Gasset insiste en que las universidades
deben adaptarse a la cultura del entorno, crear aspectos de la cultura que
correspondan a su misión adoptada, diciendo que la cultura debe ser "ornamental", que
la especialización no es suficiente y que las universidades deben estar
libres de entrenamiento profesional.