INE: 118 GUIA DE ESTUDIO DE INTRODUCCION A LA ECONOMIA I

ESCUELA DE ECONOMIA GUIA No 1 CICLO I/2023 UNIDAD I practica No 1

___________________________________________________________________________________

1. ¿Qué es la realidad?
La realidad es todo lo que existe visible e invisible en el Universo y es interpretado como
imagen distorsionada por nuestros sentidos en nuestro pensamiento. La realidad
contiene una base racional y el concepto de realidad tiene una base histórica.

Página 3

2. ¿Qué entiendes por realidad subjetiva?

La realidad

Página 11

3. ¿Qué entiendes por realidad general?

Es todo lo que existe dentro y fuera del alcance del conocimiento del ser humano.

Página No. 15

4. ¿Por qué la realidad se convierte en un objeto de investigación del ser humano?

Necesita acumular conocimientos verdaderos sobre la realidad, requiere romper cadenas
que no lo dejan ser todo lo que puede llegar a ser. La realidad se convierte en un objeto
de investigación del ser humano para apropiarse en su provecho de lo existente para vivir
y reproducir su vida interactuando con el mundo externo e interno.
Página 11

5. ¿Cuál es la diferencia entre lo real y la realidad?

La Realidad es todo lo que existe en la Naturaleza, la sociedad, la cultura, el ser humano
y el Universo. Mientras que lo Real es todo lo que existe, independientemente de la
consciencia del ser humano. (Quiera o no quiera, estés vivo o muerto).

Página 13

6. ¿Cómo interpreta la realidad el idealismo?

Ante estas dos posiciones ideológicas como son el materialismo y el idealismo, los
humanos adoptan la interpretación que más les convengan, pero cuál de las dos
interpretaciones será la verdadera...? Todo lo real es racional y todo lo racional es real.
La racionalidad del mundo es dialéctica “
Página No. 33

7. ¿Qué es consciencia?
Ante la realidad del Universo, la materia que toma conocimiento de sí mismo y de su
entorno se llama consciencia.
Por ello nuestro cerebro es la consciencia del Universo que sabe que es conciencia, que
sabe que es materia. (Somos la consciencia del Universo)

Página 33

8. ¿Qué es conciencia?
Mientras que la recepción normal de los estímulos del interior y del exterior que genera
nuestra mente proporcionándonos los juicios del bien y el mal de nuestras acciones se
llama conciencia
Por ello nuestro cerebro es la consciencia del Universo que sabe que es conciencia, que
sabe que es materia. (Somos la consciencia del Universo)

Página 33

9. ¿El planeta tierra es plano? Verdadero ( ) Falso (F)

Por este tiempo ya se sabe que la tierra no es plana

Página No. 7

10. ¿El Universo es inmutable no tiene principio ni fin? Verdadero ( ) Falso (F)
El Universo se encuentra en expansión, esto implica que el Universo no es eterno ni
inmutable, que tiene un principio en el Big Bang y un final en el Big Chunk cumpliéndose
así la ley de la entropía

Página No. 8

11. ¿El Sol y las estrellas giran alrededor de la Tierra? Verdadero ( ) Falso (F)
Por ejemplo, parecía realidad axiomática que el Sol y los astros giraban en torno a la
Tierra porque así lo percibían los seres humanos de esa época medieval (1420), mientras
que lo real era que la tierra giraba alrededor del sol lo cual los humanos de esa época no
lo entendían ni percibían.

Página No. 13

12. ¿Después de morir tú puede vivir para siempre? Verdadero ( ) Falso (F )

Esto implica que no existe la vida eterna (pues el Universo no es eterno tendrá un fin en
100, 000, 000,000 000 de años) y que no hay vida después de la muerte, solo se vive
una sola vez, y somos la materia que toma consciencia que es materia y parte de este
inmenso y maravilloso Universo

Página No. 8

13. En el Universo todo cambia y lo único que no cambia es el cambio. Verdadero (v)
Falso ( )
Pues la mayor parte de seres humanos son resistentes al cambio. Siendo el cambio lo
único que no cambia en la realidad objetiva. Por lo tanto, los humanos que no cambien
serán intransigentes y autoritarios de su propia cosmovisión subjetiva naciendo así,
el fundamentalismo religioso y los ortodoxos políticos.

Página No, 17

14. ¿Dios creo al ser humano? Verdadero ( ) Falso ( )

15. Los humanos existimos en el pasado, el presente y en el futuro. Verdadero ( )

Falso (F)
El Tiempo está unido al espacio formando cuatro dimensiones en la que existimos
únicamente en el presente continuo, no existe el pasado ni el futuro.

Página No. 10

16. El modelo Neoliberal durara para siempre porque es muy bueno. Verdadero (V )
Falso (F )
Los neoliberales creen ser dueños de la realidad mientras que lo real ha mostrado que el
neoliberalismo caduco y que fracaso el 17 diciembre del 2008 frente a George Bush.

Página No. 16

17. ¿Explique que es un concepto?

Es la expresión mediante la generalización y la abstracción de lo que hay de común entre
un grupo de objetos del Universo. Es la representación mental de una realidad, o de un
objeto. Es la construcción de la idea e imágenes que se tiene de algo del entorno
expresado en palabras.

Página No. 39

18. ¿Explique que es un paradigma?

Paradigma ( paradigma en este caso significa los filtros que impone nuestro cerebro a
las suposiciones, conceptos, valores y experiencias previas con lo que miramos las cosas
ejemplo de paradigma en la edad media es que la tierra es el centro del Universo,
alrededor de ella giran el sol, los planetas y las estrellas.
Página No. 39

19. ¿Qué es una categoría?

Es una representación mental de un objeto, situación, cualidad o hecho de la realidad
que forma una noción más abstracta y general por las cuales las entidades son
reconocidas, diferenciadas y clasificadas. La categoría permite al ser humano conocer el
mundo que le rodea al reflejar la realidad en la conciencia humana. Por las categorías, se
pretende una clasificación jerárquica de las entidades del mundo. Y una Categoría
superior son varias categorías con características afines.

Página No. 40

20. ¿Cuáles son las categorías según Aristóteles?

Para Aristóteles las Categorías son: substancia, cantidad, cualidad, relación, lugar,
tiempo, situación, condición, acción y pasión.
Página No. 40

21. ¿Explique que es el conocimiento concreto sensible?

Conocimiento Concreto Sensible: (animales desarrollados) está formada por la
percepción que es la aprehensión inmediata de algo en cuya realidad creemos. Por la
manera de hacerse presentes los objetos a la conciencia y por la diversidad de éstos, la
percepción puede ser sensible e interna.

Página No. 41

22. ¿Explique que es el conocimiento vulgar?

Conocimiento Vulgar: Se obtiene de la información sensorial de la realidad concreta, es
un conocimiento útil, posiblemente verdadero, pero no verificado Ej.: dogmas, credos,
creencias, ideologías.

Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o

aparente las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del
medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación

Características del conocimiento vulgar: Sensitivo, Superficial, Subjetivo, Dogmático, Estático,

Particular, Asistemático, Inexacto.

Página No. 43

23. ¿Explique que es el conocimiento racional?

Este es el resultado de la abstracción de los datos que proporciona la experiencia
sensible. El conocimiento racional es un grado más elevado que el conocimiento
sensorial, pues este es el que se obtiene como resultado de juicios (abstractos)
previos, y no directamente de la información de los sentidos (conocimiento sensorial,
intuitivo, perceptual…). En este sentido, son racionales los conocimientos filosóficos y
científicos. Este conocimiento aprehende la realidad de manera más profunda y
comprende mejor la realidad, sin embargo, lo que hoy es racional, puede no serlo
mañana, de la misma manera que el conocimiento racional de 1540 hoy día es
considerado mágico y supersticioso. Así mismo el conocimiento racional del
neoliberalismo del año 2000 y el marxismo leninismo del año 2001 son considerados hoy
caducos, dogmáticos y fallidos. Y el virus covid19 reafirma su caducidad.
Página No. 42

24. ¿Explique que es el conocimiento pre-científico?

Conocimiento Pre- Científico .

Página No. 44

25. ¿Explique que es el conocimiento científico?

Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el
conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de
manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito
de la realidad. Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de
validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda
intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.
Es el método que nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento
verdadero.
Página No. 45

El Conocimiento Científico:
Es un proceso crítico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando
las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente,
verificable, preciso, especializado y universal.
Es la penetración en la esencia de los objetos y de los procesos a través de sus
manifestaciones fenoménicas, mediante el pensamiento abstracto.
El conocimiento científico Intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo
exclusivamente a los elementos de los fenómenos relacionados entre sí.
Página No. 45

Caracteristicas: Empirico, Transcendente, Analitico, Especializado, Claro y Preciso,

Comunicable, Verificable, Metodico, Sistematico, General, Legal, Explicativo, Predicativo,
Abierto, Útil.
Página No. 46

26. ¿Qué es ciencia?

La ciencia es simplemente un instrumento del ser humano para encontrar la verdad y
procurar conocer la realidad. Pero no se debe olvidar que la Ciencia no es neutra, esta
esta inclinada a los intereses de los mismos científicos y a la presión de los valores éticos
y morales de los grupos políticos y de presión social, por lo tanto, la verdad científica no
es neutra es una verdad decantada (verdad falsa).
Página No. 11

Ciencia: es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo

externo y de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la
realidad en beneficio de la humanidad. Sus elementos son: Teoría, Método y Técnica
Pagina 46

26. ¿Mencione los elementos de la ciencia?

1)Teoría: (del griego Theorein ) es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones
y proposiciones) interrelacionados, que explican sistemáticamente determinados
aspectos de la realidad. La Teoría es un reflejo mental de la verdadera realidad. Existen 3
tipos de Teorías: Descriptiva, Explicativa y Predictiva. Descriptiva: Identifica y describe
características específicas de personas, grupos, situaciones o acontecimientos
determinados. Explicativa: Más compleja que la descriptiva esta describe las relaciones
entre diversos fenómenos. Predictiva: La más compleja y poderosas de todas predice
tipos específicos de relaciones entre fenómenos y particulares.

2)Método. Es la serie de pasos que sigue una ciencia para obtener saberes válidos,
mediante instrumentos confiables. Así un investigador logra apartar su subjetividad y
obtener resultados más cercanos a la objetividad o a lo empírico. Los métodos lógicos
son: - método deductivo, método inductivo, método analítico, método sintético. El Método
científico está sujeto al devenir histórico.

3)Técnica: (del griego téchne ) Es el conjunto de principios , procedimientos,

reglamentos y pautas de una ciencia, para lograr un fin determinado. Por lo tanto, se trata
de una forma de actuar ordenada que consiste en la repetición sistemática se ciertas
acciones. Supone repetir conductas con un mismo procedimiento para producir el mismo
efecto.

Página 47

27. ¿Explique la categoría lo singular, lo particular y lo general?

Categorías de lo Singular, lo General y lo Particular
Singular: Es lo que distingue un ente de otro: José, María, Pedro
Lo General: es aquello propio de muchos objetos singulares: Salvadoreños
Lo Particular: es aquello que relaciona un objeto con otro. Migueleño
Página 48

28. ¿Explique la categoría el fenómeno, la esencia y la apariencia?

Categorías Fenómeno, Esencia y Apariencia
Esencia: Es lo determinante de un objeto (un lugar donde vivir)
Fenómeno: Es la forma como la esencia se manifiesta (un árbol, una cueva, un rancho,
una casa, un apartamento, una choza, un dúplex, una caja de cartón, etc)
Apariencia: Es lo que no refleja la esencia ej: nivel de ingresos destinados para adquirir
una vivienda. U otro ejemplo el espejismo del desierto, varilla doblada en un vaso de
agua.

Página 48

29. ¿Explique la categoría la parte y el todo?

Categorías La Parte y el Todo
Parte: Son los elementos constitutivos de la estructura. Ej, la tierra, Marte, la luna etc
Todo: Es el conjunto integro de elementos ligados estrechamente entre si Ej: sistema
solar.
Página 48

30. ¿Explique la categoría la causa, efecto y motivo?

Categorías Causa y Efecto
Causa: Es el fenómeno promotor de otro
Efecto: es el fenómeno originado por la acción de otro.
Motivo. Es un acontecimiento que precede a la causa (impulsa la causa)
La primera guerra mundial ocurre el asesinato del archiduque de Sarajevo Causo la
guerra mundial (efecto) motivo: intereses imperialistas de Alemania e Italia de expandirse
y entrar en choque con los intereses Coloniales de Inglaterra y Francia.

Página 49

31. ¿Explique la ley del tránsito de los cambios cuantitativos y cualitativos?

Ley del Tránsito de los Cambios Cuantitativos y Cualitativos
Esta ley explica el cambio y el desarrollo, como la acumulación de pequeños cambios
cuantitativos al llegar a cierta fase genera un salto cualitativo y surge una nueva esencia
Ej: Paso del reptil a mamífero, Paso del primate a Antropoide Paso del antropoide a
Homínido, Paso del Esclavismo al Feudalismo.
Página 49

32. ¿Explique la ley de la unidad y lucha de los contrarios?

La Ley de Unidad y Lucha de Contrarios
Todo fenómeno y ente del Universo hay elementos que tienen a morir y elementos que
luchan por nacer, estas fuerzas están unidas y a la vez entran en contradicción. Ej. De la
acumulación de capital del sector agrícola que necesita pagar bajos salarios y mantener
una mano de obra no calificada, y producir insumos para el sector externo surge el sector
industrial que requiere una mano de obra calificada con mejores salarios, destinada a
producir al mercado interno. Lo anterior hace que entren en contradicción los intereses de
ambos sectores.
Página 50,

33. ¿Cuál es el objeto de las ciencias sociales?

“El objeto de estudio de las Ciencias Sociales, el humano, no está rígidamente
determinado como lo están los objetos de estudio de las demás ciencias.” •“Las Ciencias
Sociales estudian la vida de hombres y mujeres en sociedad.” •“Las Ciencias Sociales
procuran la comprensión y explicación de procesos y fenómenos sociales.”
Página 53
 34. ¿Cómo se relacionan las personas en la Economía?
Economía: relación entre las personas por intermedio de mercancías, en los procesos de
producción, distribución, cambio y consumo, para resolver los problemas de qué, como,
para quien producir.
Página 56

35. ¿Cómo se relacionan las personas en las finanzas?

Finanzas (Contaduría Pública) relación entre las personas por intermedio del dinero en el
proceso de producción, distribución, cambio y consumo.
Página 56

37. ¿Cómo se relacionan las personas en la administración?

Administración: relación entre las personas por intermedio de funciones administrativas
(planificación, organización, dirección, y control) en los procesos de producción,
distribución, Cambio y consumo, que aseguran el trabajo colectivo, para alcanzar los
objetivos de una organización.
Página 56