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¿Qué es la Verdad?

¿Qué es verdad en ciencia?


 Tiene dos sentidos: alude tanto a la realidad como al
conocimiento.
 El concepto verdad relativo a la realidad misma tiene interés
en una fase de la investigación: el experimento.
 La verdad de la realidad, entendida como la fidelidad de la realidad
para con ella misma, es un concepto profundo, polémico, pero
claro y universal.
 Problema: preocupa que lo observado sea la realidad de verdad y
no un sustituto: ¿cómo distinguir una de la otra?
Dimensión del problema: afecta
percepción humana
Mundo físico
(objetos emiten
señales)

Mundo
Mundo
psicológico y
fisiológico
cultural
(capta las
(distorsiona las
señales)
señales)

Mundo cerebral
(interpreta y
acaba)
Verdad asociada al conocimiento
 El conocimiento es una representación, necesariamente finita, de
un pedazo de realidad, presuntamente infinito. Si, además, el
conocimiento se elabora con cierto método, llamado método científico,
entonces el conocimiento se llama ciencia.
 El conocimiento como representación mental requiere acordar
conceptos y principios:
 1) El universo (todo lo que es) se divide en 2: la mente y el resto del
mundo.
 2) El conocimiento se transmite de una mente a otra
 3) Dos mentes insertas en la realidad están separadas por la realidad
misma (atravesar la realidad)
 4) El conocimiento es una representación de la realidad rigurosa y
necesariamente finita, mientras que la realidad representada es
presuntamente infinita.
1) Concepto objetivista

La idea clásica del


conocimiento es el
concepto objetivista
en que un sujeto está
frente a un objeto que
es independiente del
sujeto.
¿Qué quiere decir esto?
Concepto objetivista
En este concepto
en que parece
haber sólo dos
términos: sujeto y
objeto. Hay en
realidad tres.
¿Cuál es el tercer
término en juego
en esta relación ?
Saber
El saber, a pesar de que está en el sujeto pertenece, por así
decirlo, al objeto. El saber es saber si lo que contiene ha sido
puesto por el objeto y no por el sujeto.
Esto nos hace preguntarnos por la verdad…
Verdad
“Verdad lógica” “Verdad material”
 ¿Cuál creen ustedes que sería la  ¿ Cuál creen ustedes que sería la
verdad lógica? verdad material?
 Para la lógica la verdad es una  El objeto mismo,
propiedad de los enunciados. independientemente de si es
observado, o enunciado, posee
Un enunciado es verdadero si lo una verdad. La que le es propia,
que establece efectivamente su condición objetiva, que
ocurre en el mundo. queremos develar en el
conocimiento.
Paradoja
Si la verdad es la
correspondencia entre
lo que afirma un
enunciado y lo que
ocurre en el mundo,
tenemos que
garantizar, de alguna
manera, que esa
correspondencia
efectivamente ocurre.
¿Cómo podríamos
garantizar esto?
¿Por qué no se puede garantizar la
verdad ?
 Nadie se puede poner fuera del acto de observar para
establecer la correspondencia de un saber con un objeto.
Nunca podemos saber efectivamente si lo que llamamos
verdad, en el enunciado, corresponde a la “verdad misma”, la
del objeto.
 El problema reside en que no parece que tengamos acceso a
los hechos independientemente de los enunciados en que
estos se determinan y se fijan. (Nietzsche dice al respecto: no
existen hechos, sólo interpretaciones).
2) Concepto constructivista de la
Verdad
 Los constructivistas se hacen cargo de la diferencia entre la
verdad y la “verdad misma”.
 ¿Cuál será la diferencia entre ambas?

 Postulan que la “verdad misma” no puede ser conocida y lo que


llamamos verdad es una construcción en la que el sujeto está
decisivamente implicado.

 Ej: El árbol es el objeto que es, de tal manera que las palabras
que refieren al objeto contienen al sujeto, no son
independientes del sujeto.
Concepto constructivista de la Verdad
 En esta idea el objeto no es objeto hasta que el sujeto lo hace
el objeto que es.
 Esto claramente está más allá del sentido común.
 Para el sentido común las mesas son mesas independientes de
que sean observadas o conocidas. En cambio, para el
construccionismo las mesas son mesas en tanto sean
distinguidas como tales.
 Todavía más: este pueblo, esta cultura, esta época, han
construido al objeto de esta forma, este otro de esta otra
forma.
 Sospechamos, sin embargo, que lo construido es el objeto
pero no el ser.
 La idea de construcción del objeto parece ir acompañada, de
manera inevitable, de la noción de que “algo” existe, como
material elemental, con el cual se construye.
 Lo que ocurre es que ese “algo” sería incognoscible en la
medida en que está, justamente, “detrás” de lo construido, como
su fundamento.
 Detrás de la construcción hay un “algo” que es construible de esta
manera o de esta otra.
CONTROL BONO (2 DÉCIMAS)
 1) ¿Habrá para el constructivismo una verdad más cercana a
la verdad-verdad o “verdad misma”?
 2) ¿Por qué es necesario que hayan dos verdades: la verdad y
la verdad- verdad o “verdad misma”?
¿Para qué sirve la verdad?
3) Concepto pragmatista de la verdad
 Los filósofos pragmatistas identifican la verdad con la
utilidad en el sentido más amplio de este término; un
conocimiento (una idea, una teoría) es verdadero si
se aplica satisfactoriamente a la realidad, se nos permite
actuar con éxito, y es falso si no es aplicable
satisfactoriamente a la realidad, si su aplicación nos conduce
al fracaso.
 Ej: el mapa.
Tras el pragmatismo subyace la idea
de que…
 El realismo es vacío. Ni la realidad afecta a la mente humana,
ni es la mente humana la que determina y confecciona la
realidad. Se deben abandonar frases tales como “el hombre
representa la realidad”.
 Es necesario disociar la “verdad” de la “realidad en sí”.
Nietzsche: “La verdad y la mentira en
sentido extramoral”
 https://www.youtube.com/watch?v=VIv-HV82Byo
Actividad grupal
 1)¿Qué relación establece Nietzsche entre “verdad” y
“ficción”? ¿Cómo justifica esta relación?
 2) ¿Qué dice Nietzsche del lenguaje en relación a la verdad?
 3) ¿De qué manera se relaciona el poder y la verdad?
 4) ¿Cómo caracteriza Nietzsche al “hombre intuitivo”?