Factorización

Datos de identificación

Nombre: María carolina Araujo caudillo

Matrícula: 22021751

Nombre del Módulo: Fundamentos de álgebra

Nombre de la Evidencia de Factorización

Aprendizaje:
Fecha de elaboración: 12/01/2023

Importante
Para realizar esta Evidencia es importante hayas revisado
el Bloque 1 y sus recursos documentales y audiovisuales.

Instrucciones:

1. Del siguiente banco de ejercicios, escoge 10 y realiza la factorización. Recuerda anotar tanto
el ejercicio como su factorización.

1) 2 a ² x+ 6 ax ² 12) y 2 + y−30 22) a 10−49 b12

2) 8 m ²−12 mn 13) 28+ a2−11 a 23) 25 x 2 y 4 −121

3) 9 a ³ x ²−18 ax ³ 14) n2 −6 n−40 24) x 8 +3 x 4 +4

4) 15 c ³ d ²+60 c ² d ³ 15) 6 m−9 n+21 nx−14 mx 25) a 4 +2 a2 +9
5) a (x+1)+b(x +1) 16) a ²−10 a+25 26) a 4−3 a 2 b 2+ b4
6) x (a+1)−3 (a+1) 17) 9−6 x+ x ² 27) 4 a4 + 3 a2 b2+ 9 b4
8) 6 ax +3 a+1+2 x 18) 16+ 40 x ²+25 x ⁴
28) 4 x 4−29 x 2+ 25
9) 3 x ³−9 ax ²−x+ 3 a 19) 1+49 a ²−14 a
29) x 2−7 x−30
10) n2 +6 n−16 20) a 2 b 8−c 2
30) n2 +6 n−16
11) 20+ a2−21 a 21) 100− x2 y 6
31) 20+ a2−21 a

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 32) y 2 + y−30 35) 5 x 2+13 x−6 38) 4 a2 +15 a+ 9

33) 28+ a2−11 a 36) 6 x 2−6−5 x

34) n2 −6 n−40 37) 12 x2− x−6

Ejercicios de factorización
2a2x + 6ax2

2a2x + 6ax2 / 2ax = a+3x

1
Se multiplica

(2ax)(a+3x) factorizado

2 8m2 -12mn Fc =4m

8m2 -12mn / 4m =2m-3n (4m)(2m-3n) factorizado

3 9a³x²-18ax³ Fc =9ax² 9a³x²-18ax³ / 9ax² = a²-2x

(9ax²)(a²-2x) factorizado

4 15c³d²+60c²d³ Fc=15c²d² 15c³d²+60c²d³ / 15c²d² =c+4d

(15c²d² )(c+4d) factorizado

5 a(x+1)+b(x+1) = (a+b)(x-1)= ax+a+bx+b

2 6
100− x y
6
3 3
(10+ x y )(10−x y )

(10+ x y 3)(10−x y 3 )

( x y3 +10)(10−x y 3 )

( x y 3+10 )−(x y 3 +10)

3 3
(x y +10)+(−x y −10)

−( x y 3−10)( x y 3+10)

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 10 12
a −49 b
6
( a 5+7 b ¿(a5-7b6)
7
5 6 5 6
(a + 7 b )(a −7 b )

(a 5−7 b6 ) ¿)

4 2 2 4
a −3 a b + b
2 2 2 2
(a −ab−b )(a + ab−b )
8
2 2 2 2
(a −ab−b )(a + ab−b )

2
n −6 n−40

x 2+ ( a+b ) x +ab=( x +a)(x +b)

(n+ 4)(n−10)
9
n+ 4 ¿ ( n−10 )

(n−10)(n+ 4)

2
28+ a −11 a

a 2−11a +28
10 (a−4 )(a−7)

(a−7)(a−4 )

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 2. Lee con atención y resuelve los siguientes ejercicios.

a) El área de un cuadrado puede expresarse de la siguiente forma A=x2 +16 x +64 .

¿Cuál sería la expresión que podrías utilizar para encontrar el valor de los lados del cuadrado?

2
A=x +16 x +64 ¿Lado?

Lado = x+8

R=(x+8)(x+8)

b) El área de un rectángulo puede expresarse de la siguiente forma A=x2 −6 x−16, ¿cuáles serían
las expresiones que podrías utilizar para encontrar los valores de la base y la altura del rectángulo?

¿Altura?
A=x2 −6 x−16
Altura=x-8

¿Base? Base= x+2

R= Fc. -8+2 expresiones para área= (x-8)(x+2)

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 c) Con base en el ejercicio anterior, escoge un valor de X que se encuentre entre 0 y 15, sustituye en
las expresiones de la base y altura (anota el valor que sustituiste y realiza las operaciones). Dado el
valor que sustituiste en las expresiones, ¿sí podría existir un rectángulo con esa base y esa altura?

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