Factorización

Datos de identificación

Nombre: José de Jesús Barrón Godines

Matrícula: 22005216

Nombre del Módulo: Fundamentos de Álgebra

Nombre de la Evidencia de Factorización

Aprendizaje:
Fecha de elaboración: 07 julio de 2022

Importante
Para realizar esta Evidencia es importante hayas revisado
el Bloque 1 y sus recursos documentales y audiovisuales.

Instrucciones:

1. Del siguiente banco de ejercicios, escoge 10 y realiza la factorización. Recuerda anotar tanto
el ejercicio como su factorización.

1) 2 a ² x+ 6 ax ² 12) y 2 + y−30 22) a 10−49 b12

2) 8 m ²−12 mn 13) 28+ a2−11 a 23) 25 x 2 y 4 −121

3) 9 a ³ x ²−18 ax ³ 14) n2 −6 n−40 24) x 8 +3 x 4 +4

4) 15 c ³ d ²+60 c ² d ³ 15) 6 m−9 n+21 nx−14 mx 25) a 4 +2 a2 +9
5) a (x+1)+b(x +1) 16) a ²−10 a+25 26) a 4−3 a 2 b 2+ b4
6) x (a+1)−3 (a+1) 17) 9−6 x+ x ² 27) 4 a4 + 3 a2 b2+ 9 b4
8) 6 ax +3 a+1+2 x 18) 16+ 40 x ²+25 x ⁴
28) 4 x 4−29 x 2+ 25
9) 3 x ³−9 ax ²−x+ 3 a 19) 1+49 a ²−14 a
29) x 2−7 x−30
10) n2 +6 n−16 20) a 2 b 8−c 2
30) n2 +6 n−16
2
11) 20+ a −21 a 21) 100− x2 y 6
31) 20+ a2−21 a

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 32) y 2 + y−30 35) 5 x 2+13 x−6 38) 4 a2 +15 a+ 9

33) 28+ a2−11 a 36) 6 x 2−6−5 x

34) n2 −6 n−40 37) 12 x2− x−6

Ejercicios de factorización
2
y + y−30
1 (−5 ) ( 6 ) =−30 (−5 ) + ( 6 ) =1( y−5)( y +6)

28+ a2−11 a
2 a 2−11 a+28 a2−4 a−7 a 28 ( a 2−4 a ) (−7 a+28 ) a ( a−4 )−7 ( a−4 )( a−4)( a−7)

2
3 6 x −6−5 x
6 x 2−5 x−6 6 x 2+ 4 x−9 x −6(6 x 2 +4 x )+ (−9 x−6 ) 2 x(3 x +2)−3 ( 3 x+ 2 )( 3 x +2)(2 x −3)

2 8 2
4 a b −c
a −b = a+b a−b a b −c 2 a2 ( b4 ) −c 2 (a b 4 +c )(a b4 −c )
2 2
( )( ) 2 8

2
5 20+ a −21 a
a −21 a+ 20 a −a−20 a+20 a −a ) + (−20 a+20 ) a ( a−1 )−20 ( a−1 ) (a−1)(a−20)
2 2
( 2

6 8 m 2−12 mn=4 m ( 2 m−3 n )

7 x 2−7 x−30 x 2+3 x−10 x−30 ( x 2 +3 x )+ (−10 x −30 ) x ( x+3 )−10 ( x+3 ) ( x−10)(x+ 3)

8 2 2 2
20+ a −21 a a −21a+ 20 a −a−20 a+ 20 a ( a−1 ) −20 ( a−1 ) ( a−20)(a−1)

9 4 a2 +15 a+ 9 4 a 2+12 a+3 a+ 9 4 a ( a+3 ) +3 ( a+3 ) (a+3)( 4 a+3)

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 2 2
5 x +13 x−6 5 x +15 x −2 x−6 5 x ( x+3 )−2 ( x +3 )( x +3)(5 x−2)
10

2. Lee con atención y resuelve los siguientes ejercicios.

a) El área de un cuadrado puede expresarse de la siguiente forma A=x2 +16 x +64 .

¿Cuál sería la expresión que podrías utilizar para encontrar el valor de los lados del cuadrado?

A=x2 +16 x +64 ¿Lado?

R= A=L× L=L2 √ 64=8

b) El área de un rectángulo puede expresarse de la siguiente forma A=x2 −6 x−16, ¿cuáles serían
las expresiones que podrías utilizar para encontrar los valores de la base y la altura del rectángulo?

¿Altura? 2
A=x2 −6 x−16

¿Base? 8

2 X −8
R= X −6 X−16 ( X−8 )( X +2)
X +2

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 c) Con base en el ejercicio anterior, escoge un valor de X que se encuentre entre 0 y 15, sustituye en
las expresiones de la base y altura (anota el valor que sustituiste y realiza las operaciones). Dado el
valor que sustituiste en las expresiones, ¿sí podría existir un rectángulo con esa base y esa altura?

Explica tu respuesta en por lo menos 2 renglones.

2
A=( 10−8 )( 10+2 ) =2× 12=24 U

Puede existir un rectángulo con esa base y altura por que ninguno de los dos paréntesis queda negativo por lo tanto la
base y la altura son positivas y el rectángulo existe

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