Lengua Oral
-Participa en intercambios
orales respetando el tópico de
la conversación, organizando
de manera coherente.
-Respeta los turnos de
intercambio y la opinión de
los demás con una escucha
atenta.
-Utiliza un vocabulario
coloquial y algunos términos
específicos.
-Escribe textos breves con
coherencia y cohesión para
responder, completar y
renarrar.
-Justifica y argumenta de
manera clara sus opiniones
y/o respuestas.
-Usa las convenciones
ortográficas de manera
correcta.
-Nivel de lectura, corriente y
entonada en textos cortos y
de mediana extensión
-Comprende textos cortos y
logra renarrarlos, usando un
vocabulario variado.
-Diferencia por su formato
textual distintas tipologías
-A partir de la guía docente
organiza sus ideas y
participa en los
intercambios orales en
relación a un tópico.
-Requiere el llamado de
atención para escuchar a sus
pares y docentes.
-Utiliza solo vocabulario
coloquial en sus
expresiones.
Lengua escrita
-Produce textos breves y
con el docente realiza
correcciones de coherencia
y cohesión par responder,
completar y renarrar.
-En proceso de lograr la
argumentación y
justificación de manera
comprensible para otros.
- En algunas ocasiones las
Convenciones básicas de
ortografía
Lectura
-Realizar relectura de
palabras poco frecuentes y
no posee una entonación
adecuada.
- A través de preguntas
guías logra comprender y
renarrar textos cortos.
Con ayuda reconoce
diferencias en las tipologías
- Manifiesta dificultad para
participar en los
intercambios orales en
relación a un tópico.
-En ocasiones respeta los
turnos de intercambio, de
acuerdo al interés.
-Posee un vocabulario
acotado o incorrecto en sus
aportes orales.
-Requiere asistencia para
producir oraciones
relacionadas a un tópico.
-No logra argumentar o
justificar sus respuestas.
-No utiliza las convenciones
básicas en sus escrituras.
-Lectura fragmentada.
-Requiere de la lectura
docente y preguntas
orientadoras para
responder o comprender
textos.
-No logra expresar las
diferencias y funciones de
textuales.
-Conoce la numeración en
su designación oral y
representación escrita
hasta las seis cifras.
-Conoce el valor posicional
de las cifras lo que les
permite hacer
composiciones y
descomposiciones
numéricas.
-Identifica qué operación
matemática se necesita
para resolver distintas
situaciones problemática.
-Utiliza correctamente el
algoritmo de la suma y
resta.
-Usa el algoritmo de la
multiplicación por una y
dos cifras y aplica las
regularidades seguidas de
cero.
- Usa el algoritmo de la
división por una cifra con
números hasta los miles.
-Identifica por nombre y
elementos característicos
figuras geométricas.
textuales. los distintos tipos de textos.
Matemática
Conoce la numeración en Conoce la numeración en
su designación oral y su designación oral y
representación escrita representación escrita
hasta las cuatro cifras. hasta las tres cifras.
-Conoce el valor -No interpreta el valor
posicional de las cifras, posicional de la cifra.
pero no realiza
composiciones y
descomposiciones
numéricas.
-Requiere asistencia en -Requiere asistencia
algunas ocasiones para permanente para
identificar qué operación identificar qué operación
matemática resuelve una matemática resuelve una
situación problemática. situación problemática.
-Manifiesta algunas -Utiliza el algoritmo de la
dificultades, con números suma y resta con
de más de cuatro cifras números menores a 1000
para ordenar y realizar y requiere asistencia para
canjes de unidad. ordenarlos y realizar los
canjes.
Está en proceso el uso del Está en proceso el
algoritmo de la algoritmo de la
multiplicación por dos multiplicación.
cifras.
-Usa el algoritmo de la -Aún no interpreta el
división por una cifra algoritmo de la división.
hasta cienes.
-Identifica por algunos -Identifica solo por
nombres y elementos de nombres las figuras
las figuras geométricas. geométricas básicas.