I.

INFORMACION GENERAL

CURSO : Taller de Improvisación Presencial

CICLO : 2023-1
CÓDIGO :
CRÉDITOS :1
HORAS SEMANALES :2
SEMANAS : 10
PROFESOR : Luis Alberto Ausejo Bautista
ÁREA : Vida Universitaria

II. INTRODUCCION
El taller de improvisación teatral es de naturaleza práctica, explora el teatro
espontaneo, donde mediante la colaboración y descubrimientos constante con
el compañero se crean historias en el momento. La improvisación teatral como
formación artística potencia habilidades blandas, el dominio escénico y el uso
de la voz. Para lograr esto, el alumno deberá desarrollar ciertas destrezas que
den apertura al juego, el trabajo en equipo, la escucha y la comunicación.

III. LOGRO DEL CURSO

El alumno como parte de este primer acercamiento a la improvisación teatral
ejecutara escenas cortas de improvisación y algunos juegos de impro sport.
Asimismo, desarrollara habilidades como la aceptación de propuestas (Decir
“si y”), el dejar de juzgar y juzgarse en escena, la escucha activa y el trabajo
en equipo.
IV RED DE APRENDIZAJE

IMPROVISACION
TEATRAL

1. ACEPTAR 2. ESCUCHA 3. TRABAJO EN

- No juzgar la propuesta - Reconocer la propuesta EQUIPO
- Evitar la negación - Identificar el impulso - Desarrollo de escenas
- Decir “si y” - Instalación de escenas en grupos
mediante la acción - Desenlace de escenas

V. UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: ACEPTAR
LOGRO: No juzga las propuestas del compañero, tampoco las
propias
SEMANA 1
TEMARIO: Explicación de la técnica, principios escénicos y
ejecución de ejercicios teatrales.

UNIDAD 2: ACEPTAR
LOGRO: No rechaza, niega o desmerece la propuesta del
compañero.
SEMANA 2
TEMARIO: Repaso sobre la clase anterior, ejecución de ejercicios
teatrales e instalación de una escena simples en parejas.

UNIDAD 3: ACEPTAR
LOGRO: Acepta las propuestas y complementa con más
información.
TEMARIO: Conversación sobre la improvisación en Lima, SEMANA 3
ejecución de ejercicios teatrales e instalación de escenas simples en
grupo.

UNIDAD 4: EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1

LOGRO: El alumno reconoce el logro alcanzado en el proceso
enseñanza aprendizaje, realizan escenas cortas en duplas y en
grupo SEMANA 4
TEMARIO: Evaluación parcial 1
UNIDAD 5: ESCUCHA
LOGRO: Reconoce rápidamente la propuesta del compañero y
suma información.
TEMARIO: Repaso de lo antes visto en clases, ejecución de SEMANA 5
ejercicios teatrales e instalación de escenas simples en grupo.
UNIDAD 6: ESCUCHA
LOGRO: Empieza a identificar el impulso propio por encima de la
idea y lo pone a disposición de las escenas.

TEMARIO: Breve explicación de que es el impulso y de donde SEMANA 6

parte, ejecución de ejercicios teatrales vinculados al impulso e
instalación de escenas simples en grupo / juego de impro sport.

UNIDAD 7: ESCUCHA
LOGRO: Realiza inicios de escena mediante la acción física, la
cual es lo suficientemente clara para que el compañero se sume a la
improvisación. SEMANA 7

TEMARIO: Ejecución de ejercicios teatrales e instalación de

escenas mediante la acción cotidiana.

UNIDAD 8: EVALUACION DE APRENDIZAJE 2

LOGRO: Ejecuta y reconoce el logro alcanzado en el proceso
hasta esta unidad, uniendo los principios de aceptación y escucha
dentro de la escena para el desarrollo de las mismas. SEMANA 8
TEMARIO: Evaluación parcial 2

UNIDAD 9: TRABAJO EN EQUIPO

LOGRO: Reconoce a sus compañeros como principales fuentes
de inspiración para la creación de una escena, aceptando sus
propuestas y proponiendo sobre las mismas. SEMANA 9
TEMARIO: Conversación sobre todo lo visto en el taller,
ejecución de ejercicios teatrales e instalación de escenas / juego de
impro sport

UNIDAD 10: TRABAJO EN EQUIPO

LOGRO: Ejecuta escenas de improvisación teatral con un
desenlace claro. SEMANA
TEMARIO: Ejecución de ejercicios teatrales e instalación de 10
escenas / juego de impro sport
 UNIDAD 11: EVALUACION DEL APRENDIZAJE (EXHIBICION)
LOGRO: Exhibe el resultado del proceso enseñanza con juegos
de calentamiento, escenas de improvisación libres y juegos de SEMANA
impro sport 11
TEMARIO: Exhibición del Taller/ Evaluación parcial 3

VI. METODOLOGIA
Iniciamos siempre compartiendo el estado actual anímico para identificar como
afrontamos la sesión y ser conscientes de nosotros mismos y nuestro cuerpo
como punto de partida de la improvisación. Luego desarrollaremos una serie
de ejercicios vinculados al objetivo de la clase, los cuales se ejecutarán en dúos
y/o grupos. Posteriormente, se dará un break de 5 minutos para que el alumno
pueda tomar agua y descansar. Finalmente, la última parte de la sesión, llevará
un calentamiento breve y luego se desarrollarán escenas de improvisación
teatral.

VII. COMPETENCIA

COMPAÑERISMO

CREATIVIDAD

ACEPTACION

VIII. EVALUACION

Nota Final = 50% Evaluaciones + 50% Asistencia

Importante: La acreditación se obtiene 50% del cumplimiento de la asistencia y 50% de

la nota única.

CRITERIOS NIVELES
6 puntos 4 puntos 2 puntos
PRESENCIA ESCENICA Sigue su impulso Ingresa a la Ingresa a la escena
para entrar a la escena con inseguro y realiza
escena con seguridad y acciones de forma
seguridad y realiza acciones laxa.
realiza acciones simples.
claras.
6 puntos 4 puntos 2 puntos
VOZ Logra proyectar Logra proyectar No proyecta su voz
su voz lo su voz lo y apenas se logra
suficientemente suficientemente comprender sus
fuerte para que fuerte para que propuestas.
 compañeros e sus compañeros
invitados escuchen sus
escuchen sus propuestas.
propuestas.
6 puntos 4 puntos 2 puntos
ACTITUD POSITIVA Demuestra Demuestra No demuestra
iniciativa y es iniciativa pero no iniciativa ni es
perseverante al es perseverante al perseverante con
realizar los realizar los los ejercicios. Entra
ejercicios. ejercicios. Se desganado y no se
Asimismo, vincula pero no vincula con sus
motiva a sus motiva a sus compañeros en
compañeros al compañeros en escena.
momento de escena.
realizar las
escenas.
2 puntos 1 punto 0 puntos
DESARROLLO DE Desarrolla Intenta desarrollar No intenta
HISTORIAS historias con sus historias con sus desarrolla historias
compañeros, compañeros, a y tampoco brinda
realizando pesar de dar propuestas.
propuestas propuestas
simples. confusas.