SESION DE APRENDIZAJE

“Conocemos acerca de dengue, para protegernos”

TITULO:

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: 14031 SIMBILA Docente: Hugo Calle Alvarado

Área: CIENCIA Y TECNOLOGÍA Fecha: 27/04/2023
Grado: 2° “C” Duración:

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Explica el mundo físico - Identifica las causas de las - Reconoce Explica medidas - Escala de
basándose en conocimientos enfermedades y las síntomas de la para prevenir el valoración
sobre los seres vivos, materia relaciona con algunas de las enfermedad. dengue.
y energía, biodiversidad, actividades que realiza - Reconoce la
cotidianamente. prevención
Tierra y universo.
- Comprende y usa como una de
conocimientos sobre los las maneras
seres vivos, materia y más eficientes
energía, biodiversidad, de combatir la
Tierra y universo. enfermedad
- Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

Inicio Tiempo aproximado:

 Realizamos actividades permanentes.
 Se presenta la imagen de un zancudo que está picando a una persona.
 Generamos interrogantes:¿Qué observas?¿Qué está haciendo el zancudo?¿Qué piensas de
eso?¿Qué enfermedad produce la picadura del zancudo?¿Has visto alguna vez a una persona
con dengue?, ¿Qué es el dengue?, ¿cómo se produce el contagio ¿de qué tratará la sesión de
hoy?

 Se les presenta el tema, el propósito de la sesión y los criterios de evaluación.

Hoy vamos a conocer sobre el dengue y tomar medidas de prevención para combatir la
enfermedad.
 Establecemos los acuerdos de convivencia.
- Hablar de forma clara y precisa.
- Utilizar un tono de voz moderado.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Planteamiento del problema
 Se plantea la pregunta de investigación: ¿Qué es el dengue y como prevenirlo?

Planteamiento de hipótesis
 Comentan en el interior de su grupo sus respuestas
¿Qué es el dengue y como prevenirlo?
 consensuan sus respuestas que será presentada a toda la clase en forma oral.
 Presentan las respuestas en un papelote.

Elaboración del plan de acción

 Responden interrogantes ¿qué haremos primero para saber si nuestras respuestas son
acertadas?, ¿qué haremos después y al final?
 Planificamos nuestras acciones

Registro de datos y el análisis de los resultados

. Se les presenta información del tema.

Los estudiantes leen en grupo para responder a la pregunta de investigación:

¿Qué es el dengue y cómo prevenirlo?
. Anotan sus ideas en un papelote para darlas a conocer a sus compañeros para luego contrastar
las hipótesis dadas antes y después de leer la información.

Estructuración del saber construido como respuesta al problema

 Se consolida el tema teniendo en cuanta los aportes de los estudiantes.
 Realizan un ejercicio para reconocer los criaderos del zancudo
 Desarrollan una sopa de letras

Cierre Tiempo aproximado:

Metacognición
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Desarrollan una ficha de trabajo.

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidad:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
Criterios de evaluación
Reconoce como Reconoce la Explica medidas
se produce el prevención como para prevenir el
dengue. una de las maneras dengue.
más eficientes de
combatir la
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes enfermedad

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
Lo logré
1 CARDOZA RAMOS, JHAN CARLOS

2 CASTRO RUIZ, LUANA CRICEL

3 CHERO YARLEQUE, ANGHERI NICOLLE

4 CHERO YARLEQUE, JHOSMIRA BELE

5 LACHIRA PAZ, LEONEL ALEXIS

6 LACHIRA RAYMUNDO, RONNY LEONEL

7 LOPEZ MACHADO, CRISTIAN ESTEBAN

8 LOPEZ PAZ, MARIA MARIANA DEL PILAR

9 MARTINEZ NIZAMA, LEONEL MESY

10 MORE MATIAS, MARTIN EDUARDO

11 MORE MATIAS, THIAGO DAVID

12 SANCHEZ COVEÑAS, DARWIN ADRIANO

13 SANDOVAL RUIZ, MARCOS TIAGO

14 SILVA RUIZ, KEISY TAIS

15 SOSA GASPAR, YASUMI KRISTEL

16 SOSA PANTALEON, IRENI MARICIELO

17 SOSA YOVERA, JEAN PIERRE ALEXANDER

18 VILLAVERDE SILVA, ANGEL ANTONIO

19 VILLEGAS YOVERA, DOMINIC SANTIAGO

20 YAMUNAQUE JUAREZ, ANTONIO FABRICIO

21 ZAPATA PAZ, ADRIANA NICOLL