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  • Final 456

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    Jenrry A Cabulla
    8 vistas2 páginas
    El documento presenta la matriz de planificación diaria para una clase de educación física en el nivel secundario. La clase se centrará en las capacidades físicas como las pechadas y los abdominales, midiendo el tiempo que los estudiantes pueden mantener estas posiciones. La clase de 45 minutos incluirá un calentamiento, ejercicios principales de pechadas y abdominales cronometrados, y una sección final para comentarios y información sobre la próxima clase.

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    Final456

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    El documento presenta la matriz de planificación diaria para una clase de educación física en el nivel secundario. La clase se centrará en las capacidades físicas como las pechadas y los abdominales, midiendo el tiempo que los estudiantes pueden mantener estas posiciones. La clase de 45 minutos incluirá un calentamiento, ejercicios principales de pechadas y abdominales cronometrados, y una sección final para comentarios y información sobre la próxima clase.

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    MATRIZ DE PLANIFICACION DIARIA PARA LA CLASE DE E. FISICA.

    Centro Educativo: Carmen A. Marte de Nin.

    Nivel: Secundario Ciclo: 2do Grado: 4to

    Profesor (a): César Alcántara Cabuya. No. de Estudiantes: 15

    Unidad o Proyecto: Capacidades Físicas. Clase No.


    Tipo: práctica.
    Fecha:

    Competencia Específica: Dominio motriz y comunicación corporal, actitud física y deportiva, socio
    motricidad, recreación y salud.

    Contenidos:

    Conceptual: Capacidades físicas: pechadas (seg, abdomen, seg) y Destreza motora.


    Procedimental: Participa con sus compañeros y respeta las pruebas ejecutadas tales como: pechadas
    (seg) y abdomen (seg).
    Actitudinal: Reconocimiento de la importancia de realización de actividad física para su desarrollo
    tales como: pechadas (seg) y abdomen (seg).

    Indicadores de Logro: Pone de manifiesto su capacidad física (pechadas (seg) y abdomen (seg) en
    actividades recreativas y deportivas.

    Partes de la Clase Actividades Dosificación/Tiempo

    - Pase de lista.
    Inicial - Realimentación
    - Introducción del tema. 5m.
    - Calentamiento.
    - Pechadas (seg): Los y las estudiantes realizaran
    flexiones de brazos en un tiempo limitados.

    Principal - Abdomen (seg): Los y las estudiantes realizaran


    flexiones de abdominales en un tiempo
    limitado.

    30 m.
    - Vuelta a la calma.
    - Dinámica pasiva juan carocho.
    Final - Toma de agua.
    - Comentarios de la clase preguntas y respuestas. 10 m.
    - Pase de lista.
    - Información de la clase para la próxima semana.

    Recursos – Materiales Estrategias Didácticas

    Cronometró y recursos humanos Aprendizaje significativo, colaboración, de


    inmersión del maestro y el alumno en el entorno.

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