La Bienvenida al aula.

Una estrategia de éxito

Saludar a los estudiantes en la puerta establece un tono positivo y puede aumentar el

compromiso y reducir el comportamiento disruptivo. Pasar unos momentos dando la
bienvenida a los estudiantes promueve un sentido de pertenencia, brindándoles apoyo
socio-emocional que les ayuda a sentirse interesados en su aprendizaje.
Existen estudios que nos indican que cuando los y las docentes inician la clase dando la
bienvenida a sus estudiantes, el compromiso académico aumenta y el comportamiento
disruptivo disminuye
¿Por qué funcionan los saludos positivos?  Estrategias como esta, ayudan a “establecer
un clima positivo en el aula en el que los estudiantes sienten un sentido de conexión y
pertenencia”. En otras palabras, cuando los estudiantes se sienten bienvenidos en el aula,
están más dispuestos a dedicar tiempo y esfuerzo al aprendizaje.

¿Cómo debe ser la bienvenida?

AUTENTICA. Debes sentir que verdaderamente estás feliz de recibir a tus alumnos en el
aula.
Algunos consejos:
  Las interacciones no verbales, como un apretón de manos amistoso o un pulgar hacia
arriba, pueden ayudar a que los saludos se sientan auténticos y generen confianza.
  Saludar a cada uno por su nombre.
  Hacer contacto visual
 Dar algunas palabras de aliento
 Preguntar cómo va su día.

ACTIVIDADES PARA LAS 2 PRIMERAS SEMANAS DE CLASES

PRE- BÁSICA A 6 BÁSICO

Objetivo general
Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las
personas que los componen y sus características y participar activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
Sugerencia de actividad:
Crear un afiche en la sala de clases con el nombre
“LAS REGLAS DE ORO”
En caso de cursos pequeños se puede complementar con imágenes y dibujos
Idealmente que los indicadores de estas reglas sean objetivos y coherentes con los sellos
de nuestro colegio.
Ejemplo:
NO interrumpir cuando un compañero(a) está dando su opinión
Esta actividad se dividirá en dos semanas.
Del 6 al 10 de marzo: Trabajar con estudiantes lluvia de ideas y conceptos básicos de esta
propuesta
Del 13 al 17 de marzo: Seleccionar las ideas que más se repiten y aquellas que potencien
las necesidades de cada nivel
Se requiere plumón y papel Kraft el cual puede ser solicitado en UTP.

7°A IV MEDIO
Objetivo general
Desarrollar iniciativas orientadas a promover el respeto, la justicia, el buen trato, las
relaciones pacíficas y el bien común en el propio curso y la comunidad escolar,
participando en instancias colectivas como el Consejo de Curso, órganos de
representación estudiantil u otros, de manera colaborativa y democrática, mediante el
diálogo y el debate respetuoso ante la diversidad de opiniones.

Sugerencia de actividad:
Crear un afiche en la sala de clases con el nombre
“NUESTRAS METAS COMO CURSO PARA 2023”
Esta actividad se dividirá en dos semanas.
Del 6 al 10 de marzo: Trabajar con estudiantes lluvia de ideas y conceptos básicos de esta
propuesta potenciando los sellos de nuestro colegio.
Del 13 al 17 de marzo: Seleccionar las ideas que más se repiten y aquellas que potencien
las necesidades de cada nivel
Se requiere plumón y papel Kraft el cual puede ser solicitado en UTP

Marcela Cárdenas Jaña

Orientadora Educacional