ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “3 DE DICIEMBRE”

ZONA 7 DISTRITO 11D03-PALTAS-EDUCACIÓN CIRCUITO C01_a CODIGO AMIE: 11H01157

Catacocha – Paltas – Loja – Ecuador
E-mail: escuela3dediciembre@hotmail.com
TELÉFONO: 2684282 – 2684031

EVALUACIONES DIAGNÓSTICA AÑO ESCOLAR 2022- 2023

ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
CURSO: DECIMO PARALELOS: A Y B
DOCENTE: Lic. Carmen Olivia Guamán

PERFIL DE INGRESO PARA ELABORAR DIAGNÓSTICO

DESEMPEÑOS A DIAGNOSTICAR (PERFIL DE INGRESO: Qué debe saber

COD
hacer el estudiante )
CS.2.2.17. Reconocer al Ecuador como parte del continente americano y el
D1 mundo identificando las semejanzas de sus características regiones naturales ,
clima , paisaje , flora y fauna con las del resto del continente.
CS.2.1.8.  Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad,
D2 parroquia, cantón, provincia y país, destacando su relevancia en la cohesión
social e identidad local o nacional.

CS.2.1.12. Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos grupos

D3 sociales y étnicos del Ecuador como aportes a la construcción de nuestra
identidad y cultura nacional.

CS.2.2.2. Describir los diferentes tipos de vivienda y sus estructuras en las

D4 diversas localidades, regiones y climas, a través de la observación directa, el uso
de las TIC y/u otros recursos.
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Este perfil permitirá diseñar el instrumento de diagnóstico que no debiera tener más de 5
ítems donde cada uno tenga valoración de 2 ya que el total será 10 (100%) para objeto de
tabulación. El mismo que será tabulado por cada grado y paralelo por la docente del área
responsable.
INDICADOR DE LOGRO: Reconocer la Ciudad y el barrio con lugares de convivencia
aceptando que todos somos iguales y tenemos iguales derechos.
1.- COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRAFICO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES
DEL ECUADOR PONIENDO AL FRENTE DE CADA RECURSO SI ES RENOVABLE O NO
RENOVABLE: (2puntos):
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2.- Por que es importante vivir en armonía con la naturaleza (2 puntos

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INDICADOR DE LOGRO: Diferenciar y relacionar las formas de vida en el campo o en la
ciudad, para valorar, respetar, cuidar, y conservar el entorno en el que vivimos.
3.- Realizar gráficos sobre maquinas que ayudan a las personas en sus actividades
cotidianas y póngales el nombre debajo de cada gráfico.(2 puntos).

CS.2.6.2. Examina los limites regiones naturales diversidad de flora y fauna en relación con la
división territorial del Ecuador, la provisión de servicios públicos los patrimonios y la
responsabilidad de los ecuatorianos en función de su conservación y desarrollo sustentable.

4.- Que entiendes por democracia : (2 puntos)

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INDICADOR DE LOGRO: Diferenciar y relacionar los derechos de los deberes para aceptar
que somos iguales y que tenemos los mismos derechos y deberes.
5.- Que entiendes sobre derechos humanos
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Total: ……puntos-

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Lic. Carmen Guamán Mgs. Danny Yunga Mgs. Ana Lucía González
DOCENTE DE ESTUDIOS DOCENTE COORDINADOR DIRECTORA ( E)
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