LICEO TÉCNICO PROFESIONAL PATRICIO ALWYN AZÓCAR

SERVICIO LOCAL DE EDUCACION GABRIELA MISTRAL

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROFESORA CAMILA GONZÁLEZ

EVALUACIÓN FILOSOFÍA
Nombres Nota:
integrantes:
Curso: IVº Puntaje Total: 30 puntos
Fecha: Puntaje Obtenido:
Objetivos de Aprendizaje Instrucciones.
Analizan dilemas éticos fundamentales a partir  Responda con claridad y sólo en el espacio dispuesto.
de la teoría y la experiencia personal.  Responda con lápiz pasta y sea ordenado(a).
Analizan conceptos morales fundamentales  Porcentaje de exigencia: 50%.
mediante la cultura popular.

I. La moral es un saber transmitido socialmente acerca de lo que está “bien” y lo que está “mal”.
Muchos principios morales son recogidos por la cultura popular a través de refranes. Analiza
algunos de ellos y responde las preguntas que se plantean a continuación (extensión mínima 2
líneas).
“Haz el bien, sin mirar a quién”.
1) ¿Qué es “actuar correctamente” según este refrán?

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“No hay mal que por bien no venga”

2) ¿Qué relación existe entre “el bien” y “el mal” según esta expresión?
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“Mi libertad empieza donde termina la del otro”

3) Señala un argumento que pueda justificar esta afirmación.
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II. Lee atentamente el siguiente fragmento y responde las preguntas. (Extensión mínima 3 líneas)
Casi todas las personas están muy preocupadas por el cambio climático. Algunas dejan de comer
carne o de ir de vacaciones en avión para reducir sus emisiones de carbono. Sin embargo, la gente
que más va a padecer las consecuencias del cambio climático aun no ha sido concebida. Si no
hubiera generaciones futuras, tendríamos menos motivos para sentirnos culpables. Entonces, ¿por
qué no nos convertimos en la última generación en la Tierra? Si todos accediéramos a que nos
esterilizaran, no harían falta sacrificios; ¡podríamos estar de fiesta hasta la extinción! ¿Qué tiene de
malo este escenario? Podríamos defenderlo: todos estaríamos mejor – de entrada, podríamos

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 librarnos de esta culpa sobre lo que estamos haciéndoles a las generaciones futuras – y na die
estaría peor, pues no habría nadie respecto del cual estar en peores condiciones.
Singer P. Ética para el mundo real (2018)
4) John Stuart Mill propone una ética utilitarista, es decir, una acción será buena
dependiendo de su utilidad. Ante esto, ¿Mill estaría de acuerdo con la propuesta de
Singer? ¿Por qué?
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5) ¿Estás de acuerdo con la propuesta de Singer? ¿Por qué? Recuerda desarrollar bien tu
respuesta.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
NIVELES Desempeño superior Desempeño suficiente Desempeño Insuficiente Ptje
(2) (1.5) (1)
Argumenta- Los argumentos que Los argumentos son en su Los argumentos no son 1.
ción presentan son válidos, mayoría pertinentes y pertinentes ni válidos, 2.
pertinentes y están bien válidos, algunos no guardan tampoco tienen 3.
fundamentados con los relación con el tema, pero fundamentos en los
4.
contenidos. están bien fundamentados contenidos.
5.
Manejo Evidencian un manejo Evidencian manejo de No manejan los 1.
conceptual conceptual del autor y/o de algunos conceptos del autor conceptos del autor y/o 2.
los conceptos y/o de los conceptos los conceptos de la 3.
fundamentales de la moral, fundamentales de la moral, moral los de
4.
utilizándolos de forma confundiendo otros o no respondiendo en base a
5.
correcta para argumentar su mencionando los conceptos sus propias ideas.
respuesta. claves.
Aspectos formales (1) (0.5) (0)
Redacción Escribe de manera clara y Escribe de manera Escribe únicamente 1.
coherente, permitiendo medianamente clara o palabras sueltas, sin 2.
entender completamente lo coherente, dificultando la darle una 3.
que quiere exponer. comprensión de su coherencia a la
4.
respuesta. respuesta.
5.
Extensión Cumple con la extensión Cumple con la mitad de la Cumple con menos de la 1.
solicitada. extensión solicitada. mitad de la extensión 2.
solicitada. 3.
4.
5.
Plazos Entregan en los plazos Entregan con retraso de una Entrega con retraso de
establecidos. clase. más de dos clases.

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