Evaluación Sumativa Lenguaje y Comunicación Puntaje Total 36

Profesor/a: Joceline Lienlaff / Florencia Urrutia Fecha: Puntaje Obtenido

Nombre: Curso: 2do básico _______ Calificación

Indicadores de Evaluación:

 Comprenden información de textos literario

 Extraen información explícita e implícita de un texto.
 Producción de oraciones.
 Reconocen sustantivos propios y comunes.
 Reconocen artículo, género y número.

Instrucciones Generales:

-Mantener silencio durante la evaluación.

- Revisar tu prueba antes de entregar.

- Escribir con letra clara y ordenada.

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 6 (………/ 6 pts.)

 Marca con la alternativa correcta.

1. Según el texto. ¿Por qué la cigarra estaba 2- ¿Qué tipo de texto leíste?
desesperada?
A. Un cuento.
A. Porque quería cantar.
B. Un poema.
B. Porque no tenía alimento.
C. Una leyenda.
C. Porque no tenía con quién jugar.

3. La cigarra ¿A quién le pide ayuda? 4. ¿Por qué la hormiga no quería compartir

A. A nadie. su alimento con la cigarra?

B. A su amiga cigarra. A. Porque le había costado mucho trabajo

obtener su alimento.
C. A la hormiga.
B. Porque la cigarra no tenía dinero para
pagarle.

C. Porque estaba muy ocupada.

5. ¿Cuántas estrofas tiene el poema? 6. Cuál es el sustantivo en esta oración:

A. 1. “Las hermosas niñas”

B. 4. A. Las.

C. 3. B. Hermosas.

C. niñas.

II. Completa la oración utilizando artículos definidos e indefinidos. (_____ / 4 ptos)

III. Marca el género y número que corresponda según las frases que se encuentran a
continuación. (_____ / 8 ptos)
Frase Género Número

Masculino Femenino Singular Plural

El perro ladra.

Las mesas rojas.

Los niños juegan.

La abuela saluda.
 IV. Inventa una oración utilizando los siguientes sustantivos, recuerda ocupar artículo.
(_____ / 9 ptos)

VI . Dictado de oraciones: Escribe las siguientes oraciones. (_____ /9 ptos)

1.)

2. )

3.)