Método Lemalín para el desarrollo de la lectura y escritura

Módulo 1: Introducción

Glosario
Decodificación: Enfoque que considera que el principio alfabético, debe ser presentado al
aprendiz de manera explícita, sistemática y temprana. También se conoce como modelo de
destrezas o fónico.

Fluidez Lectora: Entendido como momento del Método Lemalín, consiste en ejercitar
diariamente, la lectura en voz alta de palabas complejas y de diversos textos trabajados
durante la semana, para adquirir fluidez y repasar el significado de palabras de vocabulario
seleccionadas.

Graduado: Es una de tres características del Método Lemalín en segundo año básico.
Implica que el método avanza en el logro de los dominios cognitivos de acuerdo a su nivel
de complejidad, presentando una secuencia de lecturas que van aumentando su grado de
complejidad en relación a su contenido, al vocabulario y a la dificultad que presentan las
palabras para su decodificación: palabras con combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-
gui, güe-güi, palabras con grupos consonánticos y con hiatos y diptongos.

Integrado: Es una de tres características del Método Lemalín en segundo año básico.
Hace referencia a la combinación de la lectura global y comprensiva de distintos tipos de
textos con la decodificación de palabras de lectura compleja a fin de fortalecer la fluidez
lectora.

Lectura Compartida: Es la estrategia que realizan en forma conjunta los niños y el

profesor, desde un texto breve presentado en formato grande, que se expone frente al
curso para ser trabajado durante 15 minutos cada día de la semana. El profesor va
señalando la lectura con el puntero, produciéndose así la correspondencia entre la palabra
escrita y la hablada.

Lectura global: Enfoque que toma como unidad de aprendizaje las palabras completas, de este
modo, el aprendizaje se centra en unidades que tienen significado y se abandonan las que no lo
tienen, como los grafemas y los fonemas.

Rutina semanal: Propuesta de actividades diarias (pasos) y de aplicación sistemática para

el desarrollo de la comprensión lectora, la producción de textos, el desarrollo del
vocabulario y el aprendizaje de la lengua, que incluye la función de los artículos,
sustantivos, adjetivos y la concordancia de género y número.

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Sistemático: Es una de las tres características del Método Lemalín en segundo año
básico. Implica que el método organiza las actividades semanales en base a un modelo
establecido. El modelo divide la clase en tres momentos: aplicación de la estrategia
Lectura Compartida, ejercicios para el desarrollo de la Fluidez Lectora y una rutina de
pasos para el desarrollo de la lectura y escritura. Cada día de la semana tiene un enfoque
particular y todas las semanas, además de la Lectura Compartida, se leen dos textos de
distinto tipo.

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Módulo 1: Introducción