Bloques Clases

A donde quedo mi Tandil?

Tandil ha cambiado pibe y para

pior…
Se han perdido los valores, los
principios, pero por sobre todo la
identidad!

Levantaron una nueva ciudad en

nombre del progreso y el
modernismo
y para eso tiraron abajo la
nuestra!
Y yo ahora voy al centro y mi
ciudad no está!
Extraño tomarme “El rápido” que
tardaba seis horas en llegar a Vela
y decirle al chofer:
“Chofer No sabe a que hora pasa
“el lento”
O subirme a esa peligrosa epopeya
de tomarme el Rio Parana y no
saber si volvías con vida.

Ahora no entiendo ni los nombres

de los negocios.
Antes era Tienda fulano, Casa
mengano!
EL bar ideal, El restaurante el
Cisne!!
Ahora Bistro, Fondue, tratoria, bir,
Taprom. Todo en ingle, que se yo!
A donde estan lo mozos de antes
que se sabían la carta de memoria
y jamás se olvidaban de nada…
ahora se juntan de 4 para
destapar una botella de vino.

Se terminaron las profesiones, los oficios.

Se rompen los zapatos y lo tenes que tirar
porque no hay zapateros.
El electricista es también techista,
carpintero y los fines de semana tira las
cartas.
Necesitas un plomero y tenes que pedir
turno para el año que viene. Mientras
tanto tenes Venecia en tu casa y las
góndolas que andan flotando mejor ni te
cuento lo que son.
Ahora cualquiera es lo que quiera
ser. Mira, No me hagas hablar.

Un dia ya dije yo uno de estos

atorrantes, se va a autorpercibir
maestro mayor de obras y se van a
empezar a caer los edificios.

Antes cuando cumplias 12 ya

tenias que trabajar, a los 13 tenias
que saber desarmar la caja de
cambio del falcon y a los 17 ya
tenias, mujer hijo y te habias
levantado la casa con tus propias
manos.

Ahora, los milenial estos entre 8

no pueden hacer un Paty que
prenden fuego el medioambiente
alquilado donde viven.

Llego el otoño del Tandil de antes.

Yo sé que el tiempo pasó y que hay un nuevo Tandil,
un Tandil de la modernida, de las luces y de la
computación.
Un Tandil con menos almacenes y más
hipermercados. Con menos potreros baldios y mas
edifcios de torres.
Y esta bien que avance.
Pero lo que no podemos perder es la identidad, el
alma de barrio grande que nos trajo hasta hoy.

Hay un Tandil del Bicentenario que homenajea a

empresarios, políticos, deportistas y otros
consagrados. Pero mi Tandil, el de Vicente Nario es
el del pueblo, el del barrio, el de los clubes y los
bares de antes, de las fábricas cerradas y la
búsqueda eterna del boleto capicúa…
El Tandil de los héroes anónimos que nunca tendrán
una estatua o una calle.
Del negro Torres, Fabian, Macoco, El Loco pata,
Teresita la globera, Jorgito, motoneta Conti, El
gringo pintore, Bepo Ghezzi, el payaso morisqueta,
adela la del bar, Charly.Yo voy a ser el intendente
de ese Tandil.

MI nieto me dice, estoy minando

abuelo, bueh por fin se puso a
laburar, digo estará en una
cantera. NO minería virtual asi de
monedas de internet.
Ahora quieren ser influencers y
tener una Ferrari.

NoooO Zapatero tenes que ser!

Porque como casi no hay, se
avivaron y no te cobran el arreglo
en si, sino que te cobran mitad de
lo que vale nuevo cosa que no te
quede opción que pagárselos.

12 clases

Temáticas

Comunicación general

Teoría y técnicas de comunicación

para mejorar las relaciones. El
mismo fue diseñado a partir de los
antecedentes que señalan la
importancia central que tienen las
relaciones interpersonales en la
vejez, etapa en la que se vuelven
la mayor fuente de bienestar.
Debido a esto, potenciar las
habilidades para vincularse con
otros es una tarea prioritaria de
promoción de la satisfacción y la
salud en la vejez. En los
encuentros se aborda la
imposibilidad de no comunicarse,
la comunicación analógica y
digital, la puntuación de la
secuencia de los hechos, la
asertividad, la resolución de
problemas interpersonales y la
perspectiva de la complejidad,
entre otros temas. Se trabaja con
recursos fílmicos, viñetas y
presentaciones teóricas, entre
otros recursos. El dispositivo está
planteado desde una perspectiva
horizontal en la que se favorecen
los aportes personales de los
participantes, los cuales permiten
enriquecer la reflexión teórica.

Miedo escénico:

1.Fortalecer la personalidad del

participante, elevando su
autoestima al máximo nivel, como
base de la comunicación eficaz.

2. Pasar, del miedo, al placer

escénico
3. Captar y mantener la atención
de los oyentes.

4. Organizar metódicamente las

ideas.

5. Confeccionar adecuadamente
un guión.

6. Dominar las modalidades de

improvisación de la palabra, de
memorización y de lectura eficaz.

7. Dirigir y controlar los coloquios.

8. Intervenir adecuadamente en
público, en radio y en TV.
9. Incrementar las posibilidades de
éxito, de influencia y de liderazgo
social.

Negociación y solución de
conflictos

Los conflictos también son

oportunidades para la
transformación personal. Les
ofrecemos instrumentos para la
prevención, la identificación
inteligente y la regulación creativa
de los conflictos; para restaurar la
motivación y la creatividad.

Comunicación Familiar
*Familiarizar a los padres con el
concepto de comunicación
Identificar los elementos que
intervienen en el proceso de
comunicación *Identificar los
principales errores que se
cometen al comunicarse con los
demás.

*Aprender modos prácticos para

entablar una mejor comunicación
*Informar a los padres acerca de
los patrones de comunicación que
no favorecen un diálogo adecuado
entre la familia. *Lograr una
reflexión en cuanto a la forma en
que se comunican con su familia,
para su posterior corrección.
*Aprender de manera práctica
nuevas formas de comunicación
familiar.

*Reflexionar sobre la
trascendencia que tiene la
comunicación familiar en los
estudios de los hijos.

*Aprender nuevas actitudes que

favorezcan el desempeño escolar
de los hijos.

*Se dialogará sobre la ayuda

mutua que puede obtenerse de la
relación entre padres y profesores
para coordinar la acción educativa
de sus hijos *Lograr un
acercamiento entre padres e hijos,
enseñando de forma práctica a

Comunicación asertiva

Es aquel estilo de comunicación

abierto a las opiniones ajenas,
dándoles la misma importancia
que a las propias. Parte del
respeto hacia los demás y hacia
uno mismo, aceptando que la
postura de los demás no tiene por
qué coincidir con la propia y
evitando los conflictos sin por ello
dejar de expresar lo que se quiere
de forma directa, abierta y
honesta.
Saber escuchar.
Manejo y aprovechamiento.
Autodominio y seguridad
personal. Clima de confianza.

2. Saber escuchar y
aprovechamiento.
3. Autodominio y seguridad
personal.
4. Clima de confianza.

Comunicación No Verbal

Confiar en la intuición, a veces

hasta el exceso. También puedo
descifrar de dónde proviene.
Cuando tengo la impresión de que
alguien está secretamente
enfadado, por ejemplo, sé que
algún movimiento impercepƟble
de su cuerpo me lo ha indicado
así. Todavía me dejo guiar más por
un senƟmiento generalizado
acerca de una situación que por
un análisis intelectual.
la parte de un mensaje que resulta
visible es por lo menos tan
importante como la parte oral.
Luego comprendí que la
comunicación no-verbal es más
que un simple sistema de señales
emocionales y que en realidad no
pueden separarse de la
comunicación verbal. Ambos
sistemas están estrechamente
vinculados entre sí, ya que cuando
dos seres humanos se encuentran
cara a cara se comunican
simultáneamente en varios
niveles, consciente o
inconscientemente, y emplean
para ello todos los senƟdos: la
vista, el

7 oído, el tacto, el olfato. Luego

integran todas estas sensaciones
mediante un sistema de
codificación, que algunas veces
llamamos “el sexto sentido”: la
intuición.

Retórica, oratoria y liderazgo

Las buenas ideas no solo deben
serlo sino también deben ser
adecuadamente presentadas para
una mejor comprensión de ellas.
Líderes, gerentes públicos,
profesionales, dirigentes
comunitarios requieren comunicar
ideas y expresar claramente sus
propuestas para poder movilizar
las voluntades de sus seguidores,
equipos de trabajo y
comunidades. Ricardo Hormazábal
nos presenta un dedicado trabajo
que será útil en la formación de
quienes están en posiciones de
dirección o aspiran a ellas.
Oratoria, se le define como
el»Arte de bien decir, de dar al
lenguaje escrito o hablado eficacia
bastante para deleitar, persuadir o
conmover».También como
«Teoría de la composición literaria
y de la expresión hablada» y como
«uso impropio o intempestivo de
este arte.» Otras definiciones
describen la retórica como « arte
de hablar y arte de decir». El
primer criterio nos acerca a la
filosofía y a la psicolinguística y el
segundo, a la literatura. Hablar y
decir se usan como sinónimos,
pero hay diferencias. Hablar es
hacer uso de una facultad propia
del ser humano y Decir es hacer
uso de esa facultad en una
dimensión concreta, específica.
PNL

Una comunicación eficaz con los

demás, permite expandir y
enriquecer los modelos del mundo
que vienen determinados según
las experiencias personales
vividas. Para alcanzar este
objetivo, es necesario un modelo
conciso que permita plantear un
cambio de paradigmas basado en
los recursos propios de cada
persona. Y es aquí donde nos
encontramos ante un potente
modelo que nos permitirá
redescubrir nuestra comunicación
y percepción de la realidad: la
Programación Neurolingüística
(PNL).
La Programación Neurolingüística
estudia cómo nuestro lenguaje
esconde un modo de pensar que
afecta directamente al modo en
que actuamos para alcanzar
nuestros objetivos. Lo que
decimos y la manera en que lo
decimos, nos afecta. Las palabras
tienen un inmenso poder. La PNL
nos ayuda a asumir nuestra
responsabilidad como
comunicadores y a tomar
conciencia de que todos contamos
con los recursos suficientes para
cambiar, aunque a veces no los
encontremos.
Storytelling

Define al storytelling como evento

discursivo y presenta sus tres
grandes dimensiones —la historia,
la trama y el relato—, que sirven
como guía para el resto de los
contenidos. Las secciones
siguientes exponen distintos
elementos vinculados con la
creación de una historia: el
capítulo 2, la formulación de
acciones narrativas; el capítulo 3,
la concatenación de acciones para
articular una fábula; el capítulo 4,
la definición temática o
argumental de esta, y el capítulo
5, la creación y el desarrollo de
personajes. El sexto capítulo
reflexiona sobre la trama y
muestra cómo gestionar las
alteraciones temporales que
implica. El séptimo da cuenta de
algunos recursos útiles para la
creación del relato, como la
posición e identidad del narrador,
mientras el octavo reflexiona
brevemente sobre aspectos
semióticos-estéticos de un relato.
Mientras el capítulo 9 presenta la
ya descrita síntesis metodológica,
la última sección ofrece algunas
ideas sobre la narración, su
potencial y sus alcances para la
comunicología.
Escritura introspectiva y
comunicación

Escribir una presentación personal

como si tuviesen que agradar para
buscar un trabajo.

Una presentación como si

tuviesen que aplicar para una
ayuda que solo se les da a los más
desprotegidos, haciendo hincapié
en sus falencias.

En un mundo fuera del

correctísmo político nos piden una
presentación cruda y dura para en
base a eso armar un equipo de
trabajo.

Quien soy, que hago, que me

gusta, que no me gusta, para que
sirvo. Que detesto, que amo.

Qué tipo de personas o actitudes,

detesto.

Trabajo final

Una charla tipo Ted con un tema a

elección.