Rubrica de Evaluación Final

PRODUCCIÓN ESCRITA DEL BOLETÍN INFORMATIVO

ASIGNATURA: HABILIDADES COMUNICATIVAS

Docente: Sección:
Fecha: Equipo:
Integrantes: Apellidos y nombres
1. 4.
2. 5.
3.

Resultados de aprendizaje: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar estrategias para la comprensión de las ideas presentes en textos
de nivel básico, tanto orales como escritas; asimismo, de redactar textos expositivos de temática general en una estructura coherente, respetando la
normatividad del español.

N°
Portada boletín

Introducción

Originalidad
(creatividad)
informativo

Ortografía
Artículos Desarrollo

Editorial
Puntaje Calificación

Diseño
(0-4)

(0-4)

(0-4)

(0-4)

(0-4)

(0-4)

(0-4)
total vigesimal

01 Artículo 1

02 Artículo 2

03 Artículo 3

04 Artículo 4

05 Artículo 5
 Rubrica de Evaluación Final

Rúbrica para evaluar la producción del boletín informativo

Escala de
Inaceptable Deficiente Regular Bueno Excelente
valoración
Criterios (0) (1) (2) (3) (4)
No presenta portada. La portada contiene muy pocos La portada contiene algunos La portada contiene la mayoría de los La portada contiene todos los
elementos. Asimismo, presenta elementos. Asimismo, presenta elementos. Asimismo, presenta una elementos. Asimismo, presenta
PORTADA deficiencia en relación a la ciertas deficiencias en relación a relación más adecuada en la una relación adecuada en la
organización de dichos la organización de dichos organización de dichos elementos. organización de dichos elementos.
elementos. elementos. ( ) ( )
( ) ( ) ( )
No presenta La introducción no presenta la La introducción presenta las tres La introducción presenta las tres partes La introducción presenta las tres
introducción. estructura solicitada o solo partes (marco, enunciación del (marco, enunciación del tema y anticipo partes (marco, enunciación del
presenta una parte (marco o tema y anticipo de subtemas), de subtemas); asimismo, la redacción tema y anticipo de subtemas);
enunciación del tema o anticipo pero la redacción evidencia evidencia pocos errores de cohesión y asimismo, la redacción evidencia
INTRODUCCIÓN de subtemas) evidenciando varios errores de cohesión y coherencia. corrección en la cohesión y
muchos errores de cohesión y coherencia. coherencia.
coherencia en la redacción.
( )
( )
( ) ( ) ( )
No presenta el En el desarrollo, no presenta la En el desarrollo, presenta la En el desarrollo, presenta la oración En el desarrollo, presenta la
desarrollo. oración temática. Solo tiene las oración temática, la misma que temática, la misma que es explicada oración temática, la misma que es
DESARROLLO oraciones de apoyo y estas son es explicada con limitaciones con precisión mediante las oraciones explicada con precisión mediante
poco precisas. Asimismo, mediante las oraciones de apoyo. de apoyo. Asimismo, evidencia pocos las oraciones de apoyo. Asimismo,
evidencia muchos errores de Asimismo, evidencia varios errores de cohesión y coherencia. evidencia corrección en la
cohesión y coherencia. errores de cohesión y cohesión y coherencia.
( ) coherencia. ( )
( )
( )
( )
No presenta el El editorial no presenta la El editorial presenta algunas El editorial presenta la estructura El editorial presenta la estructura
editorial. estructura solicitada o solo tiene partes las cuales guardan cierta solicitada, las cuales se relacionan con solicitada, las cuales se relacionan
una parte y no se relaciona con el relación con el contenido del el contenido del boletín. Asimismo, se con el contenido del boletín.
EDITORIAL tema general del boletín. boletín. Asimismo, evidencian evidencian pocos errores de cohesión y Asimismo, se evidencia corrección
Asimismo, evidencia muchos varios errores de cohesión y coherencia. en la cohesión y coherencia.
errores de cohesión y de coherencia. ( )
coherencia. ( )
( )
( )
( )
El texto presenta El texto presenta muchos errores El texto presenta varios errores El texto presenta pocos errores en el El texto no presenta errores en el
exceso de errores en en el uso de las reglas de la en el uso de la normativa del uso de la normativa del español. uso de la normativa del español.
el uso de las reglas normativa del español. español. (Hasta cuatro errores)
ORTOGRAFÍA de la normativa del (Hasta doce errores) (Hasta ocho errores)
español. (Más de
doce errores)
( )
( ) ( )
( )
( )
No incluye elementos Los elementos visuales como Algunos elementos visuales, Los elementos visuales, como tablas, Los elementos visuales como
visuales. tablas, ilustraciones y gráficos como tablas, ilustraciones y ilustraciones y gráficos son de alta tablas, ilustraciones y gráficos son
son de muy mala calidad. gráficos son de baja calidad. calidad. Asimismo, la mayoría de estos de alta calidad. Asimismo, todos
DISEÑO Asimismo, no aportan al Asimismo, algunos de estos aportan al desarrollo del tema. aportan al desarrollo del tema y
desarrollo del tema y generan aportan al desarrollo del tema. aumentan el interés del lector.
confusión en el lector. ( )
( )
( ) ( )
( )
 Rubrica de Evaluación Final
El reporte de El reporte de coincidencias por El reporte de coincidencias por El reporte de coincidencias por Turnitin El reporte de coincidencias por
coincidencias por Turnitin es menor al 25%, pero Turnitin es menor al 20%, pero es menor al 15%, pero mayor al 10%. Turnitin es menor al 10%.
ORIGINALIDAD Turnitin es mayor al mayor al 20%. mayor al 15%.
25%.
( )
( ) ( )
( ) ( )