Competencia:

Escribe diversos textos escritos en lengua materna.

Desempeño:

Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en torno a un

tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales, y las desarrolla para ampliar o
precisar la información sin digresiones o vacíos. Establece relaciones lógicas entre las
ideas, como consecuencia, contraste, comparación o disyunción, a través de algunos
referentes y conectores. Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye
sinónimos y diversos términos propios de los campos del saber.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto y aparte para
separar párrafos) que contribuyen al sentido de su texto.

Evidencia :

Criterios NIVELES DE LOGRO Puntaje

Básico Proceso Logrado Logrado satisfactorio
Presenta información de Algunos de los párrafos de Algunos de los párrafos de Los párrafos de
los párrafos con introducción, desarrollo y introducción, desarrollo y introducción, desarrollo y
Aplica la digresiones y vacíos cierre presentan ideas cierre presentan ideas cierre presentan ideas
coherencia ordenadas en torno al tema, ordenadas en torno al tema, ordenadas en torno al tema,
y cohesión pero no se observa la asimismo jerarquiza en sub asimismo jerarquiza en sub
textual jerarquía en sub temas e temas e ideas principales. temas e ideas principales.
ideas principales.
(8 puntos)
(4 puntos) (6 puntos)
(2 puntos )
Establece En los párrafos se En algunos párrafos se En algunos de los párrafos En los párrafos se
relaciones redacta sin tener en evidencia las relaciones se evidencia las relaciones evidencia las relaciones
lógicas cuenta las relaciones lógicas entre las ideas, como lógicas entre las ideas, lógicas entre las ideas,
entre las lógicas entre ideas. consecuencia, contraste, como consecuencia, como consecuencia,
ideas comparación o disyunción, contraste, comparación o contraste, comparación o
pero no presenta referentes disyunción, a través de disyunción, a través de
y conectores algunos referentes y algunos referentes y
conectores conectores
(2 puntos) (3 puntos) (4 puntos ) (7 puntos)
utiliza Se observa de 10 a 20 Se observa de 5 a 10 faltas Se observa de 1 a 5 faltas No se observan faltas
recursos faltas gramaticales y/o gramaticales y/o ortográficas. gramaticales y/o gramaticales y/o
ortográficas. ortográficas. ortográficas.
gramaticale (2 puntos ) (3 puntos) (5 puntos)
sy (4 puntos)
ortográficos
A partir de un artículo (introducción, desarrollo y cierre) de la fuente de información
propuesta, redacta unos párrafos con estrategia enumerativa.

18- 20 logrado destacado

14- 17 logrado

13 – 13 proceso

0 - 10 inicio