“Cuando las prioridades están claras, las decisiones se hacen fácil “

Apreciable alumno estamos llegando a la recta final de

una etapa más de tu vida. Comolo has comprobado no
solo se aprenden los contenidos, hay todo un abanico
que nos ayuda a consolidar valores, actitudes y
conocimientos. Lo importante es la asertividad con que
tomes tus decisiones.
Les deseamosmucho éxito en esta actividad.

Mayo2021

ALUMNO (A): Kevin Ernesto Romero Medina

GRUPO: B
TALLER: Computación
La decisión es tuya. Nadie más que tú es
responsable de lo que te pase de ahora
en adelante, por lo que es mejor que
estés preparado para asumir las
consecuencias de TODOS tus actos.
2 de Junio Kevin Ernesto Romero
Medina
 LO QUE DEBES SABER
DE…

Instrucciones: lee con atención las actividades que debes realizar y contesta lo que se te indica.

1. Lee el artículo de divulgación que a continuación se presenta:

Aprender a tomar decisiones es una habilidad no sólo necesaria, sino compleja, que implica activar muchos
aprendizajes, hoy compartimos ideas para fomentarla.
Las personas que toman bien las decisiones son aquellas capaces de retrasar una gratificación, para conseguir una
finalidad posterior. Aquello que en última instancia nos hace tomar una decisión es el proceso cognitivo unido a una
emoción. En otras palabras, enseñar a tomar decisiones es enseñar a pensar, a pensar sobre nuestras acciones y
es una competencia que sin ninguna duda debemos entrenar.

Un buen entreno en la toma de decisiones implica varias áreas, aprender a:

 Reflexionar sobre las propias decisiones personales.
 Aprender a valorar la ayuda que otras personas pueden prestar en la toma de decisiones.
 Darse cuenta de la importancia de darse tiempo suficiente para la de liberación antes de tomar decisiones,
puesto que estas acarrean consecuencias.

Ocho pasos para enseñar a tomar decisiones:

Para ello podemos enseñar a las personas ocho sencillos pasos que les ayudarán a guiarse en la toma de
decisiones:

1. Definir el problema, objetivo o situación de decisión. Saber definir bien el problema nos aporta muchas
veces parte de la solución, en este proceso de definición del problema suelen aclararse y organizarse las
ideas.
2. Análisis. Es decir, entender todas las variables, buscar información, opiniones de los implicados, etc. Hay
que aprender a tomarnos nuestro tiempo analizando la situación.
3. Definir criterios de decisión. Aún ante el mismo problema, la forma de evaluar las alternativas suele variar,
ya que distintas personas pueden dar prioridad a criterios diferentes.
4. Identificar alternativas. Este punto es muy importante y hay que aprender a pensar con la mente abierta
identificando cuantas más alternativas mejor.
5. Analizar la viabilidad para cada alternativa. ¿Qué ocurre si me decido por A? ¿A dónde conduce la
alternativa B? Con los caminos bien identificados es posible imaginar los resultados.
6. Seleccionar la alternativa ganadora. Es el momento de poner en la balanza todo lo analizado, y usar los
criterios como unidad de medida. La comparación entre las distintas alternativas suele mostrar que una
resuelve mejor la exigencia de los criterios elegidos. ¡Tenemos una decisión!
7. ¡Implementar! Ninguna decisión está tomada realmente hasta que se pone en marcha. Son muchos los
procesos de decisión que fallan en la etapa de ejecución.
 8. Revisar los resultados. Cada decisión implica un aprendizaje. Si el resultado no es el esperado volver a
empezar, pero con más información y por tanto menos probabilidades de error.

https://cuentosparacrecer.org/blog/aprender-a-tomar-de-decisiones/

2. Elabora un glosario con las palabras con significado desconocido.

 Glosario
La gratificación es la reacción emocional placentera de felicidad en
Gratificación. respuesta al cumplimiento de un deseo o meta

Es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo

Proceso cognitivo. conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia
Sentimiento muy intenso de alegría o tristeza producido por un hecho,
Emoción. una idea, un recuerdo, etc

Acarrear. . Transportar una carga de un lugar a otro.

Opinión, juicio o decisión que se adopta sobre una cosa

Criterio.
Posibilidad de elegir entre opciones o soluciones diferentes.
Alternativa. Ventaja o preferencia que una persona o cosa tiene sobre otra

La viabilidad es un análisis que tiene por finalidad conocer la

Prioridad.
probabilidad que existe de poder llevar a cabo un proyecto con
éxito. 
Viabilidad.
ORGANIZAR, los medios humanos y materiales del proyecto para
poder asignar los recursos adecuados a cada tarea.
Etapa de ejecución.

Implicación. Participación o relación voluntaria en un asunto o circunstancia

Paráfrasis.
4. Elabora un mapa conceptual del artículo de divulgación: “Aprender a tomar decisiones. Educación emocional”, y
escribe con:

Tinta azul. Conceptos (máximo 5

Tinta negra. Descriptores de relación.
¿Y TÚ QUE HUBIERAS HECHO?
INSTRUCCIONES:

Escribe dentro de cada círculo lo que se te pide.

Venustiano Carranza fue un

hombre que ayudó a México a
establecer leyes, derechos y
garantías sociales. Después de una
gran lucha fue fusilado. Venustiano
Carranza es uno de los personajes
históricos que luchó contra la
dictadura de Porfirio Díaz.n

mpulsó la construcción de un
ferrocarril y una fábrica calcinadora
de cinc. Carranza ayudó con sus
fuerzas irregulares a combatir a la
rebelión orozquista en 1912.
Durante la llamada “Decena
Trágica”, Carranza ofreció refuerzos
militares a Madero y la posibilidad
de trasladar el gobierno federal hacia
Saltillo

promulgó una ley para

crear la Universidad
Nacional de México, en
1900. +México se convirtió
en un gran exportador de
materias primas, lo que se
reflejó en su economía.
+Aumentó la red de vías

Se construyeron 19.000 kilómetros

de vías férreas con inversión
extranjera y creó la red telegráfica
para comunicar todo el país. Al
fomentar la inversión extranjera,
trajo mejoras en minería,
agricultura, petróleo, entre otras.
Esto trajo aparejado la creación de
una industria nacional
 Durante su
administración se
crearon el ISSSTE y
del Museo Nacional
de Antropología.
También se
nacionalizó la
industria eléctrica.

, se firmó en la capital de
la República, bajo su
auspicio, el denominado
Tratado de Tlatelolco, del
que habría de surgir el
Organismo para la
Proscripción de Armas
Nucleares de América
Latina
Durante su
administración se
crearon el ISSSTE y del
Museo Nacional de
Antropología.
También se
nacionalizó la
industria eléctrica.

la creación del ISSSTE, la

construcción de espacios
educativos y culturales
para el país, la
modernización de las vías
de comunicación o el
establecimiento del
“aguinaldo” para los
trabajadores.
 siguió principalmente las políticas
económicas neoliberales que sus antecesores del
PRI habían adoptado desde fines de los años
ochenta.8 La primera mitad de su administración
vio un nuevo cambio del gobierno federal a la
derecha,23 fuertes relaciones con los Estados
Unidos y George W. Bush,9 intentos fallidos de
aplicar un impuesto al valor agregado a
los medicamentos,10 construir un aeropuerto
en Texcoco,11 y un importante conflicto
diplomático con el líder cubano Fidel Castro.12

Vicente Fox también ha logrado ciertos

derechos y apoyos para los mexicanos en los
Estados Unidos, como la expedición de la
Matrícula Consular, la cual es aceptada por
diversos bancos y gobiernos estatales como
identificación válida; ha logrado una
disminución en las tarifas telefónicas desde
Estados Unidos hacia México

Construcción del Tren

Maya

consiste en un nuevo servicio

férreo que interconectará a
las principales zonas
turísticas de la península y
tendrá como fin ser un tren
turístico, carguero y de
pasajeros.

SI tú fueras presidente, qué harías….

Ámbito político

Respetar religiones y no intepsertar en ellos a menos

que sea necesarios

Legalizar el aborto y puesto en acción si los 2 individuos

están de acuerdo o fue acto de una violación

Ámbito social

Reactivar las escuelas con medidas de seguridad

necesarias y con intervalos de alumnos

Ámbito económico

Reabrir negocios pequeños, pero con las medidas

necesarias

Abrir plazas o bancos cada 3 días en un horario especial

Y una persona por familia

Reabrir restaurantes o lugares de comida, pero solo con

comida para llevar

Ámbito cultural

Reabrir museos con medidas de sanidad y intervalos de

personas

Abrir iglesias con medidas de sanidad y con 2 metros de

sana distancia
LINEA DEL TIEMPO
Investiga a los presidentes de México del periodo señalado en la línea del tiempo.
Coloca 3 aspectos importantes de cada periodo
Ilústrala

Para resolver tales problemas

emprendió la Renovación La presidencia de Ernesto
Moral de la Sociedad; Zedillo Ponce de León
elaboró un Plan Global de estuvo marcada por una
Desarrollo; estableció a nivel de las crisis financieras del
constitucional un sistema de siglo con repercusiones
planeación democrática; y internacionales llamada
más importante, inició con la Efecto Tequila. ... El
apertura económica, la gobierno de Zedillo ideó el
Miguel de la Madrid Hurtado  desregulación y  Ernesto Zedillo     1994_2000 Fondo Bancario de
descentralización, Protección al Ahorro, para
apoyar a la banca nacional
contra los deudores.

              1982-1988

1980 2000 2020

1990 2010 2030

Vicente
Vicente Fox también ha logrado ciertos
Fox                     
derechos y apoyos para los mexicanos
                           
en los Estados Unidos, como la
                          
expedición de la Matrícula Consular, la
Carlos Salinas de Gortari 2000-2006
cual es aceptada por diversos bancos y
                                   1988-1994 gobiernos estatales como identificación
válida; ha logrado una disminución en
las tarifas telefónicas desde Estados
Unidos hacia  mexico
  Reducción de la deuda.
 Liberalismo social.
 Privatizaciones.
 Tratado de Libre Comercio.
 Reforma agraria.
 Relación Iglesia-Estado.
 Programa Nacional
Solidaridad y desigualdad.
 Levantamiento armado del
EZLN en Chiapas.
Felipe Calderón Hinojosa
2006-2012
Calderón aprobó la Operación
Michoacán, el primer despliegue a gran escala de tropas
federales contra los carteles de la droga.
Enrique Peña
Nieto                                                   
          2012-2018
El
10 de septiembre de 2013, el
presidente Enrique Peña
Nieto promulgó la reforma a la
Ley General de Educación, la Ley
del Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación y la
Ley General del Servicio
Profesional Docente; los tres
decretos fueron publicados en el
Diario Oficial al día siguiente.
Andrés Manuel López Obrador 2018_2021
Andres Manuel
López Obrador fue el primero en dar un discurso
frente al Congreso de la Unión desde el año
2000, luego de las accidentadas investiduras de
Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto, quienes
solo rindieron la protesta de ley y se retiraron.
 No basta hablar, debes comunicarte.
PROYECTO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE Y

RELACIONARSE CON LOS DEMÁS.
1. Lee los siguientes comentarios de adolescentes.
 Los medios de comunicación tienen importancia en la vida moderna, ya que son una
herramienta para que la población este comunicada, además de que son un espacio de
participación social y política mediante acciones colectivas.
En este proyecto reflexionarás sobre el papel de los medios en el aprendizaje y la
comunicación, desarrollaras acciones que podrás compartir, con adultos, para responder a
esta necesidad colectiva.
 ¿Qué importancia crees que tengan en tu vida los medios de comunicación?

Con base a los datos recabados organicen la información en un cuadro como el siguiente:
 El uso de los medios de comunicación en mi comunidad
Medios de Lugares donde Usos principales Estaciones de
PROYECTO:
información más se tieneLOS
accesoMEDIOS
a de DE COMUNICACIÓN
internet. radio, canales de
usados. internet. televisión y redes
sociales.
¿QUÉ MiHACER PARA EL
casa y casa de
PROYECTO?
videojuegos Facebook, tv 3,
Televisión, redes familiares o 90.3
sociales y páginas de conocidos
internet

Representa los datos recabados de tus encuestas en las siguientes gráficas de barras.
Nombre Del programa o del periódico Nunca Casi A veces Casi Siempre
nunca Siempre

Eleva el nivel cultural del pueblo. x

Respeta el derecho a la información. x

Presenta información veraz y objetiva. x

Presenta la información de manera libre e x

independiente.
Evita mentir y difamar. x

Protege los datos personales. x

Favorece la libre expresión de las ideas de x

la población.
Respeta la diversidad. x

Evita presentar estereotipos que x

discriminan.
Es incluyente: propicia la participación de x
los distintos actores, como los jóvenes.
 Con base a la informacion obtenida elabora cinco decisiones utiles para el buen uso de internet.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 1

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
NOMBRE DEL ALUMNO: Kevin Ernesto Romero Medina
TERCER AÑO
GRUPO: B

PROYECTO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE Y
RELACIONARSE CON LOS DEMÁS.

DECISIONES ÚTILES PARA EL BUEN USO DE INTERNET

1.- supervisión por un adulto

2.- tiempos limites

3.- evitar páginas de información falsa

4.- no difamar información falsa o dañina

5.- uso controlado

¡BUEN TRABAJO!
“Cuando las prioridades están claras, las decisiones se hacen fácil “

Que tu alimento sea tu medicamento

 Es el aumento descontrolado de
radicales libres ( RL) que provoca
alteraciones en el organismo en
consecuencia se pueden
desarrollar muchas enfermedades.
Se debe a la mala nutricion y a la
expocicon de factores que los
producen.

Los antioxidantes son un

los radicales libres sin
moleculas altamente grupo de proteínas
reactivas porque (enzimas) y vitaminas. Los RL se forman
tienen electrones Tener niveles bajos de como resultado de
excitados en su estas sustancias provoca diversos procesos
ultima orbita. Por eso enfermedades y hasta la en el organismos:
tienden a reaccionar muerte la nutricion, la
como biomoleculas respiracion celular,
presentes en las y la actividad fisica
células

el estres oxidativo puede a partir

del consumo de antioxidantes
presentes en frutas y verduras
ESTRES sobre todo las que contienen:
- vitaminas A,E y C
OXIDATIVO -compuestos con carotenoides, a
los que se les debe la coloracion
del amarillo al rojo
Actividades
I.- Investiga el nombre de 5 enfermedades provocadas por el estrés oxidante, después descríbela brevemente.
Enfermedad descripción

 artritis Enfermedad inflamatoria crónica que afecta a muchas articulaciones, incluidas las de las
reumatoidea, manos y los pies.

el Parkinson Trastorno del sistema nervioso central que afecta el movimiento y suele ocasionar
temblores.

 el Alzheimer, Enfermedad progresiva que afecta a la memoria y otras importantes funciones mentales

la  hace que se estrechen las arterias cercanas al corazón,

arterioesclerosis

la diabetes, Un grupo de enfermedades que tiene como resultado un exceso de azúcar en la sangre

II. Es posible evitar o disminuir los efectos de la acción de los radicales libres consumiendo alimentos con
antioxidantes.
Descubre en cuáles alimentos es posible encontrarlos a través de la clave de los mensajes secretos.

1.- Betacarotenos

a)
_____zanahoria_____

b)
_____Mango__________________

c) ___calabaza___________________

2.- Licopeno

a)
_Toronja________________
 b) _Sandia___________________

c) ___Tomate________________

3.- luteína

a) Vegetales_________ de hoja verde

4.- vitaminas

Vitamina a Vitamina c Vitamina E

_______nueces_____________
_____huevo________ ________fresa_______

_____Leche_____________
_____kiwi_______________
__Espinacas______________________

_______salmon____________
_____papaya_____________
cacahuate

III.- Por último, contesta ¿qué me conviene comer? Argumentando tu respuesta.

Alguna proteína de preferencia asada frijoles o alguna legumbre vegetales ya que esto seria una
comida balansiada y completa que te daría energía para el dia a dia
ÁREA META TIEMPO ESTRATEGIAS APOYO ¿QUÉ COSAS
¿Qué quiero? (corto, mediano o ¿Con qué recursos ¿Quién me puede DEBO EVITAR?
largo plazo) cuento (dinero, apoyar?
habilidades, etc.)?
Escolar Acabar mis mediano Dinero familiares procrastinar
(estudios, cursos, estudios y acabar Comprensión
etc.) una mas carreras

Personal Bajar de peso mediano Dinero Familiares y Comer comida

esfuerzo conocidos y chatarra
especialistas
Familiar Ponerlos corto Comprensión Familiares y Aser acciones
orgullosos esfuerzo conocidos negativas

Laboral Conseguir un A largo plazo Esfuerzo Conocidos Dejar de estudiar

buen empleo comprensión extraños
fuerza
Financiera Dar a mis A largo plazo Comprensión familia Caer en vicios
 familiares una
vida digna
Salud y deportes Tener buena A corto plazo Esfuerzo familia Caer en vicios
salud voluntad Y estar alerta de
mi salud
Recreativa Conocer A largo plazo dinero Conocidos Tomar malas
(viajes, compras) españa familia decisiones
financieras
Otra Poder superar mi A corto plazo Dinero Familia Pensar en malas
vitíligo y mi esfuerzo especialistas cosas o cosas
ansiedad y negativas
depresión
ATENCIÓN PADRES.
A).- REALIZA UNA INVESTIGACIÓN Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Qué es una orquesta sinfónica? La orquesta sinfónica es una orquesta que tiene instrumentos
sinfónicos, como el viento madera, viento metal, percusión y cuerda.

2.- ¿Cuándo surgió la primera orquesta sinfónica? El desarrollo de la  orquesta sinfónica comenzó a finales
del siglo XVI y a principios del siglo XVII

3.- ¿Quién fue el creador de la orquesta sinfónica? fue Haydn: cuerda.

4.- ¿Cuántos músicos tiene una orquesta sinfónica? Una  orquesta sinfónica tiene generalmente más de
ochenta  músicos  en su lista, sólo en algunos casos llega a tener más de cien, 

5.- ¿Cómo está conformada una orquesta sinfónica?  principalmente de número de integrantes,
la orquesta sinfónica está formada  por cuatro grandes grupos de instrumentos: cuerdas.madera y linbales

B).- ESCRIBE POR LO MENOS 5 CARACTERÍSTICAS DE UNA ORQUESTA SINFÓNICA.

1Están conformadas por instrumentos de cuerda, viento y percusión,donde las cuerdas forman el grueso
de la orquesta.
2El número de intérpretes puede variar de 80 a 120
 3. Su director es quien guía a todos para que estén acorde a la melodía y no vallan cada cual por su lado
y la música tenga un sentido.
4. La batuta sirve para que el director marque el tiempo
5. Hay varias clases de tiempos pero se distinguen 2: Simples y Compuestos.

C).- DIBUJA 3 INSTRUMENTOS DE UNA ORQUESTA SINFÓNICA.

D).- ESCUCHA LA INTERPRETACIÓN DE UNA ORQUESTA SINFÓNICA Y ESCRIBE CUÁLES FUERON TUS EMOCIONES O
SENSACIONES QUE EXPERIMENTASTE AL ESCUCHAR ESTA AGRUPACIÓN INSTRUMENTAL.
Felisidad
Inquietud
sorpresa
https://www.youtube.com/watch?v=Vdx0OxbiBL8
https://www.youtube.com/watch?v=5EVecScqpDI
Bajar de peso

Estar sano

Alimentándome sanamente

Feliz e intrigado(cabe aclarar que por el dia que

estoy realizando esto no ise esto pero una
especialista me puso una rutina similar )

E cambiado el tiempo de los videojuegos ya que

me consumía mucho tiempo

si
Disciplina, Constancia, Estudio y Superación Fecha:
Nombre: Kevin Ernesto romero medina Grado y grupo:
3B
Mañana tendí mi cama y escombre mi
cuarto
Me cambie y me prepare para mis clases
Desayune un arroz con calabazas hervidas

Y escombre mi recamara

Tarde
Baje a ayudar a trabajar a mis papas
Comí chayote y pechuga empanizada
Ice una rutina de ejercicios de 30 o mas minutos
de trote
Noche
Leí un libro
Jugué un rato mis videojuegos
Empecé a ase la revista
descanse

https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/la-toma-de-decisiones-en-laadolescencia/
#Discusion_y_conclusiones
Elegir entre una opción u otra

Una mejor calidad e vida

6
1

2 4

3 5
Se observan diferencias del tamaño de la yanta ,la forma, los
aditamentos que trae como el volante y los colores
https://www.youtube.com/watch?v=EarWzkEciMQ
https://www.youtube.com/watch?v=Bi-OajaUcjM
Para mi 15 0 10 metros estaría bien ya que es una altura considerable y
se puede llegar visualizar las zona sin nigun problema
EN ESTA CURVA DESCRIBE DE MANERA BREVE “TU VIDA DURANTE EL CONFINAMIENTO”, LO
POSITIVO Y LO NEGATIVO QUE HAS VIVIDO.

Lo positivo

Lo negativo
 TERCER GRADO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRUPO:
TALLER:
INSTRUCCIONES: Reflexiona a partir de las preguntas y responde:

¿Qué aprendí?
Los cosas que asieron los presidentes que
consecuencias tuvo etc,el que es bueno comer y por
qué , autoestimas hay y cual tengo

¿Cómo lo aprendí?
Medinate investigaciones

¿Qué fue lo más fácil? Las torres

¿Cuáles fueron tus mayores

dificultades al realizar las
actividades de la revista? Lo extensa que es

¿Qué puedo mejorar en mi

proceso de aprendizaje?
El entendimiento

¿Algo de lo aprendido me
hace mejor persona? ¿Por
qué? Si, por que el saber que cada cosa que haga tiene una
reacción o consecuencia ya sea positiva o negativa

¿En qué otros contextos

puedo utilizar estos
contenidos? Laboral o personal