TALLER DE ESPAÑOL

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

STIVEN HERNANDEZ
MARTINEZ

GRADO 11° INGLES

AÑO 2021
 ACTIVIDAD
Como evidencias de aprendizaje, en primer lugar, va a escoger dos de las estrategias antes mencionadas y las
va a explicar (exponiendo en sus palabras qué entendió de ellas). En segundo lugar, va a buscar una noticia o
publicidad o cualquier otra información donde se aplique alguna de las estrategias de manipulación mediática,
explicando de qué manera se evidencia la estrategia en la información escogida por usted. (Puede ser que
explique en la información buscada una de las estrategias ya expuestas en el primer punto u otra de las diez
estrategias).

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto
emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y
finalmente al sentido crítico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos...
Lo analizo de la siguiente forma, primero que todo el aspecto emocional es o son esas personas que tienen un
aspecto emocional positivo o negativo.

Esto siempre nos suele llevar a muchas cosas que nos pueden afectar o no siempre y cuando de que manera lo
tomamos, nosotros pensamos mucho en el día a día se nos vienen muchas cosas a nuestras mentes, entonces la
mayoría de veces actuamos de manera emocional que hacemos lo que se nos viene a nuestra mente sin pensar si
afecta o no esto. También se concentra en muchas veces en poner en duda que si podemos lograr algo o no los
objetivos que se quieren alcanzar. Entonces ante todo debemos pensar y reflexionar en todo para si poder
analizar si es bueno o no.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado

“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta
reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer
aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar
atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y
políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar
como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los
servicios públicos.
Crear un problema y después quererlos arreglar es uno de los actos más relevantes que existe hoy en día. Esto
consiste en crear distracciones para que las personas regularmente puedan discernir, es decir, se le permite a el
individuo valorizar si dicha acción es buena o mala. La mayoría de veces personas con poder público como lo
había dicho se encargan armar una situación con el único fin de causar reacciones al publico para que solo sean
ellos quienes tomen las medidas que se deben seguir y que tiene que ser aceptadas por el publico.

En tiempos del Covid-19, las 10 técnicas que utiliza el Estado para

manipularnos
El Covid-19 ha proporcionado la excusa perfecta para que los Estados más de centro-izquierda/izquierda
puedan manipular fácilmente a las personas.

10 técnicas que son utilizadas por los medios masivos de comunicación y que les sirven a los Gobiernos para
controlar a las personas:
 Distracción: bombardear a las personas a información constante para que no puedan discernir entre lo
relevante y lo irrelevante. Por ejemplo, hablar constantemente del Covid-19, escuchar las declaraciones
de cada persona infectada, centrar la atención en la cuarentena de las “celebridades”, extensos debates
sobre el virus, etc. No obstante, se deja de lado las noticias económicas, el día después del
confinamiento, entre otros.

 Crear problemas y ofrecer soluciones. Se inventa un problema y se propone una solución que conviene a
sus intereses. Por ejemplo, difundir un estado de alarma y aprovecharlo para intervenir más la sociedad,
coartando, de esa forma, libertades individuales. Esto ha servido durante toda la historia mundial para
que en épocas de “economías de guerras”, como nos la pintan con el Covi-19, los Estados puedan dirigir
a la sociedad a un socialismo más extremo.

 Gradualidad: llevar a cabo medidas paulatinas que de haber sido llevado adelante todas juntas habrían
sido inaceptable. Por ejemplo, los decretos de necesidad y urgencia al cual en estos momentos apelan
casi todos los gobiernos. Se aplican todas las semanas, pero, prácticamente nadie ha cuestionado un
instrumento no muy democrático.

 Diferir: no hacerse cargo de las responsabilidades. Se argumenta que se han tomado decisiones difíciles
pero necesarias porque si no el camino hubiese catastrófico. Los gobiernos utilizando la excusa de las
muertes que se hubieran generado por el virus si ellos no hubiesen aplicado tal o cual medida.

 Tomar al público como niños. Optar por una estrategia de comunicación infantilizante. Se considera a
las personas como niños pequeños que no se pueden dejarlos solos y no son capaces de pensar por sí
mismos, así se les enajena del pensamiento crítico y el papá Estado toma una posición de tutor. De esta
forma, el individuo deja de ser dueño de su capacidad de pensar y accionar, para pasar a responder a los
caprichos y antojos del Estado.

 Apelar a las emociones. En vez de utilizar argumentos, usan las emociones y el inconsciente humano
para manipular a las personas. Es una técnica muy amada por el socialismo. Todos saben que el
socialismo no funcionó en ninguna parte del mundo sus políticas son muy empobrecedoras, pero sigue
siendo una ideología muy vigente ya que, precisamente, utilizan los sentimientos y la sensibilidad a la
hora de comunicar. Por otra parte, hoy se está utilizando el miedo de las personas de “contagiarse y
morir” para justificar políticas de todo tipo que, definitivamente, tendrán consecuencias negativas de
largo plazo.

 Fomentar la ignorancia. No producir contenido de calidad y reemplazarlo por valores más bajos. A más
baja calidad educativa, más margen de manipular a las masas.

 Estimular la complacencia. Desarrollar en el público un deseo de mediocridad y conformismo. Las

célebres citas de “salud o economía”, “mejor pobres pero vivos”, “no podemos aspirar a ser como el
resto del mundo”, “con tal o cual presidente comemos asado todos los fines de semana”, “un poco de
inflación no es mala”, etc.

 Generar autoculpabilidad. Responsabilizar al individuo de los problemas estructurales que son de la

sociedad. Por ejemplo, cuando quieren responsabilizar a los empresarios de la inflación.

 El uso de las ciencias humanas para este fin que ayudan a difundir las propagandas políticas. Cuántos
profesionales deseosos de difundir el mensaje político y aplauden sin cuestionar de forma muy servil al
político de turno.
Definitivamente, tal como describe Chomsky, nos estamos enfrentando a nueva manipulación por parte del
Estado para que agachemos la cabeza sin cuestionar los deseos y antojos del grupo de personas que se
encuentran al frente del poder político.

Ahora, sólo depende de nosotros dejar que lo hagan o no.