Colegio: Adventista La Calera

Subsector: Lenguaje y comunicación.

Prof. Rodrigo Díaz.

Prueba de Lenguaje y Comunicación Cuarto Básico

Nombre _________________________________________________ Aplicación 09.05. 2018
I.-MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA:
Ptje.total: 42 Ptje. Alcanzado: _____ 60% exig. 25 =nota 4,0 Calificación: ___________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA21 -Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de: acentuación de
palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
OA15 -Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.

I. Preguntas de alternativas. (Pts. 2 c/u)

1. Las palabras las podemos clasificar según su acentuación en:

a) Palabras graves, esdrújulas y agudas.

b) Palabras agudas, graves, esdrújulas y anteriores a la antepenúltima.
c) Palabras graves, agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

2. Las palabras graves las acentuamos en la:

a) Penúltima silaba.
b) Ultima silaba.
c) Antepenúltima silaba.

3. Las palabras esdrújulas se acentúan en la:

a) Antepenúltima silaba.
b) Penúltima silaba.
c) Anterior a la antepenúltima silaba.

4. La silaba donde recae la mayor energía o fuerza de la voz se llama:

a) Silaba atónica.
b) Silaba tónica.
c) Silaba cargada.

5. La silaba donde no recae la mayor energía o fuerza de la voz se llama:

a) Silaba tónica.
b) Silaba no cargada.
c) Silaba atónica.
 II. Reconoce las palabras según su acentuación. (8 Pts.)
Lee atentamente el siguiente texto y subraya con colores las palabras según su acentuación.
Identifica 2 palabras de cada clasificación.

Clasificación Colores
Aguda Rojo
Grave Azul
Esdrújula Verde
Sobreesdrújula Naranjo

Cuando todos dormían yo miraba las estrellas por la ventana de la

habitación.
Observaba una constelación e imaginaba que sus ángulos formaban
figuras fantásticas.
En la cúspide aparecía un delfín, al lado, un círculo y dos triángulos
formaban un murciélago y a la izquierda del murciélago parecía que
había un teléfono descolgado.
El cielo me parecía impresionante, un mundo increíble que me permitía
soñar y emocionarme; así cálidamente me fui a dormir y aunque
difícilmente podría lograrlo después de tal espectáculo.
III. Lee atentamente y responde: (8 Pts.)

1. El monstruo Silábico se ha comido alguna de las tildes de las siguientes palabras que
tiene que ver con el trabajo de 4°básico y con su protector Rodrigo Díaz. Coloca las
tildes en las palabras que la necesiten y sitúalas en la columna que corresponda según
sean agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

Debilmente, abanico, acentuan, tarantula, brocoli deposito,

cuentamelo, digaselo, angel, abatir, avion, acusar, camion, abuela,
oceano, demuestraselo.

SOBREESDRÚJULA ESDRÚJULA GRAVE AGUDA

 2. Luego de clasificar las palabras según su acentuación, elige una palabra y crea una
oración: (8 Pts.)

1. Aguda:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Grave:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Esdrújula:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Sobreesdrújulas:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

IV. Preguntas de desarrollo. (Pts. 2 c/u)

Lea atentamente y responda las preguntas que se encuentran a continuación.
1. ¿Qué es la acentuación?
____________________________________________________________________________________.

2. ¿Para qué nos sirve conocer la acentuación en las palabras? Explica.

____________________________________________________________________________________.

V. Términos pareados. (4 Pts.)

Une con una línea cada concepto con su definición, recuerda que cada concepto puede tener más de

una definición.
Se acentúan en la última silaba.

AGU Se acentúan en la anterior a la antepenúltima silaba.

DA
GRA Se acentúan en la penúltima silaba.

DR VE Se acentúan en la antepenúltima silaba.

RE
UL
RÚ