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GENERALIDADES
1. Estas treinta palabras están correctamente acentuadas.
Siga las siguientes instrucciones:
- Lea en voz alta y con pronunciación exagerada cada una de las
palabras, luego identifiquen su acento fónico, si recae en la
última (agudas), penúltima (llanas) o antepenúltima sílaba
(esdrújulas).
- Cambie de sílaba el acento fónico y pronuncie cada palabra con
su acento alterado (por ejemplo: albúmina - *albumina -
*albuminá).
albúmina antiquísi defendí
avestruz capitán fanfarrón
Esdrújula mo desinterés
bisturí catarata hindú
almíbar árboles
botín célibe inmóvil
altitud arcángel ébano
cadáver cicatriz versátil
amanecer arrojen escéptico
albañil conocido vicecónsul
amistad artistas excelso
2. Estas treinta palabras están correctamente acentuadas.
- - Lea en voz alta y con pronunciación exagerada cada una de las
palabras ,luego identifique su acento fónico , si recae en la última
(agudas), penúltima (llanas, garve) o antepenúltima sílaba
(esdrújulas).
- - Cambie de sílaba el acento fónico y pronuncie cada palabra con
su acento alterado.
Mundano teléfono
Lámpara
arroba G Esquí A G Salud A temperatu
E
asado G estante G ordenador semáforo ra
lápiz G
bodega G extraño G A silla tendrá
leche G
bantú A fijeza G pata G sobrino termómetr
letra G
cajón A general A petaca G sofá o
librero G
plástico E terrenal
3. Estas treinta palabras están correctamente acentuadas.
- Lea en voz alta y con pronunciación exagerada cada una de las
palabras ,luego identifique su acento fónico , si recae en la última
(agudas), penúltima (llanas) o antepenúltima sílaba (esdrújulas).
- Cambie de sílaba el acento fónico y pronuncie cada palabra con
su acento alterado.
literatura prescindir
caramelo genérico súbito verdad
marfil procaz
comprar hijo sutil vértigo
mármol relámpago
conato hindú táctica veterano
matemátic
cortina impávido tarjeta vino
as rota
disco jirafa teclado virtud
mujer sabes
4. La correcta acentuación permite pronunciar palabras desconocidas.
Lea en voz alta las siguientes palabras . escriba al frente de cada una
de ellas si es agudas (A) grave (G) o esdrújulas (E).
Comprueba tus errores y acentúalas correctamente. Observa el
ejemplo:
6. Escribe el plural de estas palabras poniendo atención a las
tildes.
almacé_alamacenes _ jersey ________________
n ___________anises joven ________________
anís __ liquen ________________
certame___cartámenes orden ________________
n Caracteres régimen________________
carácte______chelines ________________
r _____compases__ rehén ________________
chelín ________________ revés __sillones
compás ________________ sillón ______________
dictame________________ vaivén _____
n ________________ virgen_______vírgenes_
espécim________________ ___
en ________________
gravam
en
guirigay
Alfonso Sancho Rodríguez
1. Las palabras de cada grupo tienen rasgos acentuales
comunes.
¿En qué se diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A AGUDAS B GRAVES
carné rubí árbol lápiz
desdén , tabú cárcel láser
hurón tulipán dátil mástil
marroquí vagón dólar néctar
parchís , vendrá infértil trébol
lápiz, láser, mástil, néctar, rubí, tabú,
trébol, tulipán, vagón, vendrá
2. Las palabras de cada grupo tienen rasgos acentuales
comunes.
¿En qué se diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A AGUDAS B GRAVES
exuberant
lucidez , regaliz profuso
e
mujer reptil hermoso , señora
temperat
prescindir sencillez leche
ura
profesor ambor manivela tijeras,
quinquena
temeridad pesadilla ventana
l
profuso, regaliz, reptil, sencillez, señora, tambor,
temeridad, temperatura, tijeras, ventana
3. Las palabras de cada grupo tienen rasgos acentuales
comunes.
¿En qué se diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A
B GRAVES
ESDRÚJULAS
A pós tro
Pós tu mo alférez mármol
fo
Bár ba ro rígido César pómez
ímpetu sinónimo frágil símil
lúgubre tráfico hábil útil
módico vértice, Héctor volátil
mármol, pómez, póstumo, rígido, símil,
sinónimo, tráfico, útil, vértice, volátil
4. Las palabras de cada grupo tienen rasgos acentuales
comunes.
¿En qué se diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
B
A TILDE
MONOSÍLAB
DIACRÍTICA
OS
de quien fe pez,
el Se haz res
mas si ir sol
mi te mus , tos
que tu pan , voz
pez, quien, res, se, si, sol, te, tos, tu, voz
5. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
azafran
adoquin cafe comera iraqui renego tendras
alacran caparazon cordobes jabali revivis trolebus
alevin escoces obus sarten vudu
almacen chimpanceescribis polvorin sofa zulu
atun interes recurriras sudor zurron
cliche
6. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
abjurar altramuz codorniz entretene Muñoz reves
actitud andaluz conformid d perspicaz robot
admitid atonal ad esnob probabilid rubor
aducir bedel confraternigeneral ad sutil
albornoz capataz dad mamut proteger zigzag
desfachate multitud reloj
z
doblez
7. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
album Cadiz cateter ductil nacar Rodriguez
alcazar caliz cesped esfinter polen tactil
apostol cancer condor esteril portatil totem
azucar canibal crater eter procer Velez
Benitez caracter dificil martir pugil verosimil
8. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
dolar
altozano bayeta conato iris sobrino
entreguen
amarillo barajen cortan jirafa trabajen
andaluces cacharros cortina literatura trombosis
fidedigno
andrajoso caramelo cursi repetimos veterano
horrendo
azufre coche disco sintaxis zancadilla
invectiva
9. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
relampago
medrabam
albondiga
calido estaticos os pletoricos
algido republica
cantabros fatidico metropoli policromo
amabilisi responsab
centesima fetido milesima polvora
mo le
cuspide frivolos parentesis principe
arabe saltabamo
espiritu maximo rafaga
britanico s
pesimo
vigesimo
10. Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
as cruz flor luz sed ver
cal dos gas mar son vez
club es gris pus tez vi
coz faz hoz red tren yo
crin fin id sal tu zar
Página revisada el
Alfonso Sancho Rodríguez
2. Completa las siguientes oraciones con tú o tu según
corresponda.
3. Escribe mí o mi en los espacios en blanco.
4. Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga
5. Completa las siguientes oraciones con sé o se, según
convenga.
6. Escribe sí o si en los espacios en blanco.
7. Completa estos enunciados con té o te según corresponda.
8. Escribe más o mas en los espacios en blanco.
9. Completa los espacios en blanco con sólo o solo según
corresponda.
11. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
1. Aquí están todos aquellos modelos que elegiste ayer; los que más
me gustan son este y ese.
2. ¿Quién te ha dicho eso de que voy a dimitir?
3. Ese asunto de la guerra del Golfo me tiene muy preocupado.
4. Ese es un tipo del que no te puedes fiar.
5. Este tabaco que fumas ahora huele mucho mejor que el otro.
6. Esto es inaguantable: viene este pero se va ese.
7. Me gusta más esta corbata que aquella.
8. Si el llavero que andabas buscando es este, aquí lo tienes.
9. ¡Ojalá volvieran aquellos tiempos en que el aire sólo estaba
contaminado por el humo de las hogueras de leña!
10. Parece que aquella chica viene a buscarte a ti.
11. Fíjate cómo se comportan aquellos de la mesa: esa es la
razón por la que esto está tan sucio.
12. ¿Te has dado cuenta de cómo te mira ese tipo?
13. Esto empieza a oler a podrido.
14. Esas canas te hacen diez años mayor.
15. Sólo tendrán derecho a esta pensión aquellos que
permanezcan activos al cumplir los sesenta y cinco años
12. Completa estas oraciones con qué o que según convenga.
13. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla
donde corresponda.
1. Todavía no sé por cual te has decidido.
2. ¿Quien es ése que está allí sentado?
3. ¿Crees que es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará
llorar"?
4. Éste es el salón en el cual fueron coronados tantos reyes.
5. No sé a cual de ellos te refieres.
6. Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturón.
7. Por último, debo decir que nuestra Asociación agradece su
inapreciable ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.
8. ¿Quien quiere más tarta?.
9. Nunca se sabrá quien lo hizo.
10. A petición de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de
Hacienda informó de cuales eran los planes económicos de su
departamento.
11. No seguiré adelante sin saber cuales son tus intenciones.
12. ¿Averiguaste por fin de quien era el abrigo?
13. Confesó intimidades, de las cuales ni su propio marido
tenía conocimiento.
14. ¿Cual es la raíz de dos?
15. ¿Con cual de tus amigos te sientes más a gusto?
14. Escribe cómo o como en los espacios en blanco.
15. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
16. Completa las siguientes oraciones con una de las palabras
del paréntesis.
17. Empareja los enunciados de ambas columnas según su
significado.
1. Cuando iba a Valencia, a. No nos informaron de que
Agustín comía paella debíamos interpretar una
sólo. canción.
Página revisada el
Alfonso Sancho Rodríguez
1. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son abiertas o cerradas esas vocales?
¿Son tónicas o átonas?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
contemporá
coagula
neo
coordenad
cráneo
as
férrea Joaquín
héroes poseedor
líneas reanimar
aerosol, calcáreo, contraalmirante, curvilíneo,
empeora,
lácteo, Ondárroa, realizar, reenganchar, rosáceas
2. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son abiertas o cerradas esas vocales?
¿Son tónicas o átonas?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
antigüeda
acequia
d
bailaste especie
ceutí monstruo
eufórico tenue
laureles trataseis
abecedario, Albaicín, ambigüedad, Bailén, bilingüe,
democracia, lengua, Moisés, oblicuo, reinad
3. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son tónicas o átonas esas vocales?
Teniendo en cuenta la separación silábica ¿en qué se diferencian
ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
área Asia
homogéne
bigamia
as
hórreos estadio
idóneo fragua
sulfúreo geranios
averigua, carencia, comisteis, exiguo, marmóreo,
Mediterráneo, óseo, patria, petróleo, subterráneas
4. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
bacalao boreal
canoa camaleón
decaen caótico
mareo Ismael
pelea proeza
aldea, apalear, Bilbao, capea, contraer,
corroe, meandro, Rafael, reacio, trineo
5. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son tónicas o átonas esas vocales?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico, ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
aire abierto
Cáucaso acariciar
estoico acción
neutro cigüeña
veréis cuatro
bailan, bueno, cláusula, cordial, cuota,
feudo, heroico, luciérnaga, peine, viento
6. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son tónicas o átonas esas vocales?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior.
A B
baldío ataúd
capicúa caído
capitanía feísimo
estío heroína
todavía reúne
actúas, aúllas, Darío, egoísta, espías,
monoteísta, navío, paraíso, sinfonía, transeúnte
7. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas?
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se
diferencian ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
beduino asiduidad
buitre ciudad
casuística cuidado
distribuido
diurno
r
ingenuida
Luisa
d
descuidos, diurético, exigüidad, genuino,
gratuito, huidiza, oriundo, ruido, ruidoso, vacuidad
8. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas?
Teniendo en cuenta la separación silábica ¿en qué se diferencian
ambos grupos?
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior.
A B
cortáis ateísmo
deuda baúles
molienda confía
Paula Eloísa
viático gradúes
asáis, bilabial, cliente, codeína, engreído,
García, jueves, pleito, sitúas, sonríes
9. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Qué otra característica común tienen todas ellas?
¿Reciben un tratamiento especial en cuanto al acento gráfico?
¿Cuál es la diferencia entre ambos grupos?
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior.
A B
ahora ahínco
ahorcas cohíben
cohete rehíce
kilohercio vahído
mohoso vehículo
ahorres, ahúman, almohada, azahar, contrahecho,
prohíbo, rehenes, rehúsas, retahíla, zahúrda
10. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
¿Qué características comunes tienen todas ellas?
¿Cuál es la diferencia entre ambos grupos?
¿Reciben las palabras del grupo A un tratamiento especial en
cuanto al acento gráfico?
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior.
A B
Bombay gasoil
estoy jerséis
jersey recaí
paipay tenéis
virrey tiráis
Alcoy, andáis, convoy, dieciséis, Godoy,
guirigay, paipáis, proveí, samuray, sonreí
11. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
albahaca Bidasoa careo gaseosa oleo reata
aparear cacao coagulos geografo oleoso rienda
apogeo Callao coetaneo idea pedrea teologo
ateo campeon cohecho irreal peleon teorico
babear Campoo gaelico neofito provee traquea
12. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué?
boa crees leal moho reo soez
caes croa leed Noe roer tea
caos dean leon peon Saez traed
Cloe feos Mahon peor sean vaho
creer Jaen Mao proa seis veas
13. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por
qué?
abuelo
suerte
aburrimie ambiente cambiar espuela muerte
tambien
nto ardiente camion gasoil periodico
terapeutic
acariciaba asiatico cardiologo hierros puerta
o
aceite asiento corriente huesped ruego
timais
ambicioso aulas cuerpo miercoles sienes
traido
s
14. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por
qué?
¿Cuál es la diferencia entre estas palabras y las del ejercicio
anterior?
beis cruel doy juez riel tio
bien dais fiel mua seis vais
bies deis fue nuez sien veis
buen dio fuel piel sois vio
cien dios Juan pues soy voy
15. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por
qué?
¿Cuál es la diferencia entre estas palabras y las del ejercicio 3?
acentuas atenua Eloisa insinuas mesias reimos
actua bestial fotografia laismo oleicola roido
aisla cabía habia leido puntues sonrei
alevosia confies habitua mejoria raido valia
ateismo creimos heroismo melancolia rehuye vendria
16. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por
qué?
baul crei fies grua maiz rail
brio crian fluor guias mohin reir
buho dia freir laud pais tahur
cai Diaz fria lies pian trios
Cain duo frie lios pua vais
17. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
Coloca las tildes donde sea necesario.
¿Qué tienen en común las siguientes palabras?
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por
qué?
constituist
derruir
acuifero e enviudes jesuita retribui
descuides
arruines construim fortuito juicio ruina
diluido
atribuir os fuimos lingüistica sustitui
disminuist
concluido contribui huida pingüino triunfas
e
confluir criamos imbuidos recluis viuda
druida
cuidas
18. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
Página revisada el