¡BIENVENIDOS!

Mg. Luis plaza guerrero

 INICIACION A LA INVESTIGACION
CLASE EN LÍNEA Nº 1

INTRODUCCIÓN GENERAL AL CURSO

Mg. Luis Plaza Guerrero

plazagu@crece.uss.edu.pe
Propósito
 Identificar y conocer la organización e importancia de la asignatura .

Contenidos de Aprendizaje

I. Introducción General al curso.

1.1. Presentación del Sílabo
1.2. Principales contenidos, medios y recursos
1.3. Características del producto académico del curso
1.4. Sistema de calificación
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica técnicas e instrumentos de manejo de fuentes de información

físicas y virtuales, para realizar y sustentar sus trabajos académicos,
citando y referenciando adecuadamente diversos textos, integrando las
TIC en los procesos de investigación, con sentido ético y respetando los
derechos de autor, a través de normas de estilo de redacción de
documentos acorde a su carrera profesional.
OBJETIVOS

 Contribuir al desarrollo en los estudiantes de competencias investigativas,

aprendizaje autónomo y colaborativo, para comprender y resolver
problemas de los estudios universitarios.
 Identificar la organización del curso didácticamente: En una Unidad de
estudio que incluye nueve sesiones de aprendizaje, distribuidas en 16
Clases(Semanas).
SESIONES

Sesión 01. “Identifiquemos las nociones generales del curso”

Sesión 02. “Las citas y referencias en los textos académicos”.
Sesión 03. “El aprendizaje autónomo en la investigación”.
Sesión 04. “El proceso de investigación”.
Sesión 05. "Planificando la investigación monográfica”.
Sesión 06. “Los textos académicos y la organización del contenido temático de la
monografía”.
Sesión 07. “Elaborando las conclusiones del trabajo monográfico”.
Sesión 08. “Revisión final del trabajo monográfico”.
Sesión 09. “Mi monografía”.
EJES CURRICULARES

 La investigación formativa: eje curricular de la asignatura, cuya finalidad

consiste en ayudar a que el estudiante lo incorpore como conocimiento, es
decir, desarrolle las capacidades necesarias para el aprendizaje permanente,
necesario para la actualización del conocimiento y el desarrollo de
habilidades investigativas para aplicarlos en su vida universitaria.
LEY UNIVERSITARIA N° 30220

 Art. 3 – Definición de la Universidad

Es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia,
que brinda una formación humanística, científica y tecnológica.
 Art. 39 – Régimen de Estudios
Esta puede ser en la modalidad presencial, semipresencial o a distancia.
Para estudios presencial se define un crédito académico como equivalente a
un mínimo de 16 horas lectivas de teoría o el doble de horas de prácticas.
EL CRÉDITO ACADÉMICO es una medida de tiempo formativo exigido a los
estudiantes para lograr aprendizajes teóricos y prácticos.
LEY UNIVERSITARIA N° 30220

 Art. 41 – Estudios Generales de Pregrado.

Los estudios generales son obligatorios. Tiene una duración no menor de 35
créditos. Debe estar dirigidos a la formación integral de los estudiantes.
 Art. 48 – Investigación.
La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la
universidad que la fomenta y organiza. A través de la producción de
conocimiento y desarrollo de tecnología.
¿Cómo se evalúa las evidencias?
 Actividades de la Sesión 01
 Foro de
bienvenida y
socialización

Evaluación
diagnóstica

Foro de Normas
de Convivencia
Virtual
“La Investigación nace de la observación se concretiza en una
idea y se plasma en un problema real. La universidad tiene la
obligación de solucionar los problemas sociales”.
Mg. Luis E. Plaza Guerrero