RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO
Tema: Lógica de clases y
proposicional
Docente: Jery Huamaní
 Problema 01:
Resolución:
Se dan las siguientes proposiciones: Nos piden: Formalizar la proposición.
p: Diana postula a la UNI.
q: Claudia postula a la UNI.
r: Diana ingresa a la UNI.
Se pide formalizar la siguiente
proposición: Diana ingresa a la UNI si
Claudia no postula a la UNI, pero no es
el caso que, o Claudia postula a la UNI
o Diana no postula a la UNI.

A) (r → ∼ q) ∧ (∼(q ∨ ∼ p))
B) (r → ∼ q) ∨ (∼(q Δ ∼ p))
C) (∼ q → r) ∨ (∼(q Δ ∼ p))
D) (∼q → r)∧(∼(q Δ ∼ p))
E) (r → ∼q)∨(∼ q Δ ∼ p)
 Problema 02:
Resolución:
Si el esquema es falso Nos piden: La secuencia correcta de las proposiciones, si son V o F.
{[(p → ∼q) Δ t]→(∼s ↔ ∼r)} ∨
{[∼q ∨ s] → [t → (p ∧ ∼ q)]} {[(p → ∼q) Δ t ] → (∼s ↔ ∼r )} ∨ {[∼q ∨ s ] → [t → (p ∧ ∼ q)]} ≡ F
Indique la secuencia correcta, de las V V
proposiciones siguientes, después de [( F ) Δ V] ( F ↔ V ) [ F ∨ V] [V → ( F )]
determinar si la proposición es
{[ V ]→( F )} {[ V ] → [ F ]}
verdadera (V) o falsa (F).
I. (p Δ ∼q) → r { F } ∨ { F } ≡ F
II. r ↔ t
III. t ∧ (s → p) t≡V p≡V q≡V s≡V r≡F

A) FFF Analizamos las proposiciones:

B) FFV I. ( p Δ ∼q ) → r II. r ↔ t III. t ∧ ( s → p )
C) VFF
(V Δ F ) → F F↔ V V∧ (V →V)
D) VFV
E) FVF V → F F V∧ V
F V

∴ La secuencia correcta es: FFV

 Problema 03:
Sea la siguiente expresión (p ↔ q) ≡ V.
Determine en qué casos, de las
siguientes proposiciones, es suficiente
dicha información para determinar con
seguridad su valor de verdad.
Resolución:
Nos piden: En qué casos la información que nos brindan es suficiente para
determinar el valor de verdad de las proposiciones.
De la expresión ( p ↔ q ) ≡ V
• Se concluye que p y q tienen el mismo valor de verdad (VV o FF)

I. (p ∧ q) → (∼ q Δ p)
II. p ∨ (∼q → p) Analizamos las proposiciones:
III. (p ∧ r) → q I. ( p ∧ q ) → (∼ q Δ p) II. p ∨ ( ∼q → p ) III. ( p ∧ r ) → q
DIFERENTE VALOR
A) solo I p∨ (q ∨ p) ∼( p ∧ r ) ∨ q
B) solo II ? → V MISMO VALOR
C) solo III (∼ p ∨ ∼ r ) ∨ q
V ?
D) I y II
E) I y III (∼ p ∨ q ) ∨ ∼ r
DIFERENTE VALOR

∴ La información será suficiente en los casos: I y III V

 Problema 04:
Resolución:
Sean Nos piden: Simplificar la proposición.
p ⊖ q = p → ∼q
De los datos:
p ⊕ q = ∼q → ∼ p
Simplifique p ⊖ q = p → ∼q p ⊕ q = ∼q → ∼ p
[(∼p ⊝ q) → (∼q ⊕ p)] ∧ q Primero reemplazamos en lo que queremos simplificar p→q=∼p∨ q
[( ∼p ⊝ q ) → ( ∼ q ⊕ p )] ∧ q ∼ (∼ p) = p
A) ∼p
B) p [ ( ∼ p → ∼ q ) → ( ∼ p → q )] ∧ q
C) ∼q
D) q [( p ∨ ∼ q ) → ( p ∨ q) ] ∧ q
E) ∼p∧q

[ ∼( p ∨ ∼q) ∨ ( p ∨ q )] ∧ q
(p ∨ q) ∧ q = q
[ (∼( p ∨ ∼q) ∨ p) ∨ q)] ∧ q

∴ Luego de simplificar se obtiene: q

 Problema 05:
Resolución:
¿Cuál de las alternativas representa un Nos piden: El equivalente de la proposición Los políticos son insensatos
equivalente de la proposición Los
políticos son insensatos?

A) Todos los insensatos son apolíticos

B) Algunos políticos son sensatos
C) Ningún político es sensato
D) Ningún político es insensato
E) Los apolíticos son insensatos
 Problema 06 : Resolución:
Si Nos piden: Determinar el conjunto B.
A={2x+4: x es un número primo}, Del dato, tenemos: A = {2(2)+4;
2 2(3)+4;
3 2(5)+4;
5 2(7)+4;
7 2(11)+4;
11 2(13)+4;
13 …}
determine el siguiente conjunto: A = {8; 10; 14; 18; 26; 30; …}
B={x ∈Z: (x ≥ 18)  (x ∈ A: x < 20)} Para B resulta: x < 20  x ∈ {8; 10; 14; 18; 26; 30; …}
A) B={x ∈ Z: x= 8  x= 10  x= 14  x > 18} B = {x ∈Z: (x ≥ 18)  (x ∈ A: x < 20)}
B) B={x ∈ Z: x= 8  x= 10  x= 14  x ≥ 18} (x ≥ 18)  (x = 8  x = 10  x = 14  x = 18)
C) B={x ∈ Z: x= 8  x= 10  x > 18}
D) B={x ∈ Z: x≠ 8  x ≠10  x ≠14  x < 18} p  q
E) B={x ∈ Z: x ≠ 8  x ≠10  x ≠14  x≤ 18} Usamos: p  q  ( p  q )  ( p   q )

[∼(x ≥ 18) ∧ (x = 8x = 10x = 14x = 18)]  [ (x ≥ 18) ∧ ∼(x = 8x = 10x = 14x = 18)]

[(x < 18) ∧ (x = 8x = 10x = 14x = 18)]  [(x ≥ 18) ∧(x ≠ 8∧x ≠ 10∧x ≠ 14∧x ≠ 18)]
[ (x = 8  x = 10  x = 14 )]  [x > 18]

B={x ∈ Z: x= 8  x= 10  x= 14  x > 18}

 Problema 07:
Resolución:
Si afirmamos Nos piden: La respuesta correcta de lo que se pueda concluir.
• Algunos estudiantes del repaso UNI
son jóvenes responsables
• Todos los estudiantes del repaso
UNI ingresan a la UNI
Determine la respuesta correcta.

A) Los jóvenes responsables ingresan

a la UNI.
B) Ninguno que ingresa a la UNI es un
joven responsable.
C) Algunos jóvenes responsables
ingresan a la UNI.
D) Algunos que no ingresan a la UNI
son jóvenes responsables.
E) Algunos jóvenes irresponsables
ingresan a la UNI.
 Problema 08:
Resolución:
Se afirma Nos piden: Obtener la conclusión.
• Ningún político cumple sus
promesas.
• Todos los que cumplen sus
promesas tienen éxito.
¿Qué se puede concluir?

A) Todos los políticos tienen éxito

B) Ningún político tiene éxito
C) Todos los que tienen éxito son
políticos
D) Algunos que tienen éxito son
políticos
E) Algunos que tienen éxito no son
políticos
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