DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 1° DE SECUNDARIA

LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 1° DE SECUNDARIA

Consolidar: comprende y usa el inglés para interactuar con textos orales y escritos en diversos contextos. Referencia común: MCER B1 (B1.1)*
Ambientes sociales de aprendizaje
Familiar y comunitario Lúdico y literario Académico y de formación
Actividad comunicativa Actividad comunicativa Actividad comunicativa
Intercambios Intercambios Intercambios
Intercambios Interpretación y Búsqueda y Tratamiento
asociados a asociados a asociados a Expresión Expresión Comprensión
asociados al seguimiento de selección de de la
propósitos medios de información de uno literaria lúdica del yo y del otro
entorno instrucciones información información
específicos comunicación mismo y de otros
Práctica social del lenguaje y aprendizajes esperados Práctica social del lenguaje y aprendizajes Práctica social del lenguaje y aprendizajes
esperados esperados
Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.
• Escucha y revisa diálogos sobre servicios comunitarios. Lee cuentos clásicos. Escribe instrucciones para usar un diccionario bilingüe.
• Entiende el sentido general y las ideas principales. • Selecciona y revisa cuentos clásicos. • Selecciona y revisa diccionarios bilingües.
• Intercambia información sobre servicios comunitarios. • Comprende el sentido general y las ideas • Entiende el uso de componentes textuales de
Compone diálogos e intervenciones para un cortometraje mudo. principales de cuentos clásicos. diccionarios bilingües.
• Revisa cortometrajes mudos. • Compara variantes en la pronunciación y en la • Escribe instrucciones.
• Comprende sentido general e ideas principales. escritura. • Edita instrucciones.
• Produce diálogos e intervenciones. • Expresa sucesos clave de forma oral. Redacta notas para elaborar esquemas de aparatos del
Intercambia cumplidos, gustos y aversiones en una entrevista. • Reescribe sucesos clave. cuerpo humano.
• Escucha y revisa gustos y aversiones en diálogos de entrevistas. Produce pronósticos constructivos acerca • Revisa y comprende información sobre aparatos del
• Entiende el sentido general y las ideas principales en los diálogos. de otros. cuerpo humano.
• Expone cumplidos, gustos y aversiones en diálogos escritos. • Revisa ejemplos escritos de pronósticos. • Propone y contesta preguntas sobre aparatos del
• Expresa cumplidos, gustos y aversiones en un diálogo. Identifica formas de expresar acciones futuras al cuerpo humano.
Acuerda con otros un itinerario de viaje. escucharlas. • Escribe notas para describir esquemas.
• Busca y consulta información. • Formula y responde preguntas para • Edita esquemas en equipo y con la guía del docente.
• Compara pros y contras de ideas y propuestas. comprender pronósticos. Expone información sobre la diversidad
• Construye argumentos para defender ideas y propuestas. • Escribe enunciados que expresan futuro para lingüística.
• Escucha y expresa pros y contras para construir consensos. componer pronósticos. • Selecciona información.
Lee tiras cómicas para discutir expresiones • Lee información.
culturales. • Ensaya una exposición.
• Selecciona y revisa tiras cómicas. • Presenta una exposición.
• Interpreta el contenido de tiras cómicas.
• Intercambia opiniones sobre expresiones
culturales en una discusión.

Trimestre 1
Práctica social 1 Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.
Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a propósitos específicos
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Escucha y revisa diálogos sobre servicios comunitarios. Desenvolverse con un registro neutro en intercambios sociales dentro de un rango
• Entiende el sentido general y las ideas principales. variado de situaciones.
• Intercambia información sobre servicios comunitarios.

Práctica social 2 Lee cuentos clásicos.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Expresión literaria
comunicativa
Ambiente Literario y lúdico
Aprendizajes esperados Propósito
Selecciona y revisa cuentos clásicos. Analizar algunos aspectos que permitan mejorar la comprensión
• Comprende el sentido general y las ideas principales de cuentos clásicos. intercultural.
• Compara variantes en la pronunciación y en la escritura.
• Expresa sucesos clave de forma oral.
• Reescribe sucesos clave.

Práctica social 3 Escribe instrucciones para usar un diccionario bilingüe.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Interpretación y seguimiento de instrucciones
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa diccionarios bilingües. Emplear un repertorio lingüístico sencillo pero amplio en una variedad de
• Entiende el uso de componentes textuales de diccionarios bilingües. situaciones conocidas y de actualidad.
• Escribe instrucciones.
• Edita instrucciones.

Práctica social 4 Componer diálogos e intervenciones para un cortometraje mudo.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a medios de comunicación
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Revisa cortometrajes mudos.
Aplicar algunas estrategias para superar retos personales y colectivos en el
• Comprende sentido general e ideas principales.
aprendizaje de una lengua extranjera.
• Produce diálogos e intervenciones.
 Trimestre 2
Práctica social 5 Produce pronósticos constructivos acerca de otros.
Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Expresión lúdica
comunicativa
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajes esperados Propósito
• Revisa ejemplos escritos de pronósticos. Transferir estrategias para consolidar la actuación en situaciones de
• Identifica formas de expresar acciones futuras al escucharlas. aprendizaje de la lengua extranjera.
• Formula y responde preguntas para comprender pronósticos.
• Escribe enunciados que expresan futuro para componer pronósticos.

Práctica social 6 Redacta notas para elaborar esquemas de aparatos del cuerpo humano.
Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Búsqueda y selección de información
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Revisa y comprende información sobre aparatos del cuerpo humano. Emplear un repertorio lingüístico sencillo pero amplio en una variedad
• Propone y contesta preguntas sobre aparatos del cuerpo humano. de situaciones conocidas y de actualidad.
• Escribe notas para describir esquemas.
• Edita esquemas en equipo y con la guía del docente.

Práctica social 7 Intercambia cumplidos, gustos y aversiones en una entrevista.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Escucha y revisa gustos y aversiones en diálogos de entrevistas. Desenvolverse con un registro neutro en intercambios sociales dentro de un
• Entiende el sentido general y las ideas principales en los diálogos. rango variado de situaciones.
• Expone cumplidos, gustos y aversiones en diálogos escritos.
• Expresa cumplidos, gustos y aversiones en un diálogo.
 Trimestre 3
Práctica social 8 Lee tiras cómicas para discutir expresiones culturales.
Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Comprensión del yo y del otro
comunicativa
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa tiras cómicas. Analizar algunos aspectos que permitan mejorar la comprensión
• Interpreta el contenido de tiras cómicas. intercultural.
• Intercambia opiniones sobre expresiones culturales en una discusión.

Práctica social 9 Expone información sobre la diversidad lingüística.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Tratamiento de la información
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona información. Desenvolverse con un registro neutro en intercambios sociales dentro de
• Lee información. un rango variado de situaciones.
• Ensaya una exposición.
• Presenta una exposición.

Práctica social 10 Acuerda con otros un itinerario de viaje.

Tiempo lectivo 12 sesiones
Actividad
Intercambios asociados al entorno
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Busca y consulta información. Aplicar algunas estrategias para superar retos personales y colectivos en el
• Compara pros y contras de ideas y propuestas. aprendizaje de una lengua extranjera.
• Construye argumentos para defender ideas y propuestas
• Escucha y expresa pros y contras para construir consensos.