DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 3° DE SECUNDARIA

LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 3° DE SECUNDARIA

Consolidar: comprende y usa el inglés para interactuar con textos orales y escritos en diversos contextos. Referencia común: MCER B1 (B1.2)*
Ambientes sociales de aprendizaje
Familiar y comunitario Lúdico y literario Académico y de formación
Actividad comunicativa Actividad comunicativa Actividad comunicativa
Intercambios Intercambios Intercambios
Intercambios Interpretación y Búsqueda y Tratamiento
asociados a asociados a asociados a Expresión Expresión Comprensión
asociados al seguimiento de selección de de la
propósitos medios de información de uno literaria lúdica del yo y del otro
entorno instrucciones información información
específicos comunicación mismo y de otros
Práctica social del lenguaje y aprendizajes esperados Práctica social del lenguaje y aprendizajes Práctica social del lenguaje y aprendizajes
Conversa sobre hábitos culturales de distintos países. esperados esperados
• Negocia tema de conversación (hábitos culturales).
• Intercambia planteamientos y opiniones para abrir una Lee poemas. Interpreta y escribe instrucciones para hacer un
conversación. • Selecciona y revisa poemas. experimento sencillo.
• Formula y responde preguntas para profundizar en una
• Comprende sentido general, ideas • Selecciona instructivos y valora su contenido y su
conversación.
• Maneja estrategias para sostener y concluir conversaciones sobre principales y algunos detalles. estructura.
hábitos culturales. • Describe estados de ánimo. • Interpreta instrucciones.
Intercambia emociones y reacciones provocadas por un programa de • Redacta enunciados a partir de palabras y • Escribe instrucciones.
televisión. oraciones que expresan estados de ánimo. • Edita instructivos.
• Examina programas de televisión. Adivina y formula hipótesis sobre sucesos Escribe un informe breve sobre un
• Interpreta sentido general y algunos detalles. pasados. acontecimiento histórico.
• Escribe notas sobre emociones y reacciones para participar en un • Selecciona un evento del pasado. • Selecciona y revisa descripciones de
intercambio de impresiones. • Describe hechos enigmáticos. acontecimientos históricos.
• Comparte emociones y reacciones.
• Formula hipótesis para adivinar enigmas • Comprende el contenido de textos históricos.
Interpreta y ofrece descripciones de situaciones inesperadas que explican sucesos pasados. • Redacta informes breves.
en una conversación. Lee literatura fantástica o de suspenso para • Edita informes.
• Escucha y valora descripciones sobre situaciones inesperadas evaluar diferencias culturales. Escribe acuerdos o desacuerdos para intervenir en
compartidas en un intercambio oral. • Selecciona y revisa narraciones. un debate sobre una de las bellas artes.
• Interpreta sentido general, ideas principales y detalles. • Lee narraciones y comprende el sentido • Revisa un tema de interés en diversas fuentes.
• Describe sucesos inesperados. general, las ideas principales y los detalles. • Lee textos e interpreta el sentido general, las
Discute acciones concretas para atender derechos de los • Describe personajes. ideas clave y los detalles.
jóvenes. • Completa y escribe enunciados a partir de • Valora acuerdos o desacuerdos sobre un tema de
• Presenta planteamientos iniciales. acciones y características de personajes. interés para redactar argumentos.
• Asume una postura propia y anticipa la de otros. • Interviene en un debate.
• Ofrece contrargumentos y defiende su postura durante una
discusión.
Práctica social 1 Conversa sobre hábitos culturales de distintos países.
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a propósitos específicos
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Negocia tema de conversación (hábitos culturales). Determinen un hábito cultural para conversar, basado
• Intercambia planteamientos y opiniones para abrir una conversación. en intereses comunes, para presentar puntos de vista
• Formula y responde preguntas para profundizar en una conversación. con razones, ejemplos y evidencias.
• Maneja estrategias para sostener y concluir conversaciones sobre hábitos culturales.

Práctica social 2 Leer poemas

Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Expresión literaria
comunicativa
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa poemas. Construyan un ambiente agradable y relajado que
• Comprende sentido general, ideas principales y algunos detalles. invite a la reflexión sobre la vida, los valores, los
• Describe estados de ánimo. sentimientos, etcétera
• Redacta enunciados a partir de palabras y oraciones que expresan estados de ánimo.

Práctica social 3 Interpretar y escribir instrucciones para realizar un experimento sencillo.

Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Interpretación y seguimiento de instrucciones
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona instructivos y valora su contenido y su estructura. Seleccione instructivos basados en el tema y el propósito para
• Interpreta instrucciones. comprender cómo la organización del texto y los componentes gráficos
• Escribe instrucciones. ayudan a comprender su contenido. Establecer criterios de selección.
• Edita instructivos.
Práctica social 4 Intercambia emociones y reacciones provocadas por un programa de televisión.
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a medios de comunicación
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Examina programas de televisión. Hagan y respondan preguntas sobre el
• Interpreta sentido general y algunos detalles. contenido y las emociones que provoca un
• Escribe notas sobre emociones y reacciones para participar en un intercambio de impresiones. programa de televisión.
• Comparte emociones y reacciones.

Práctica social 5 Adivinar y formular hipótesis sobre eventos pasados.

Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Expresión lúdica
comunicativa
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona un evento del pasado. Formen suposiciones sobre las causas probables de eventos
• Describe eventos enigmáticos. pasados con base en la evidencia disponible.
• Formula hipótesis para adivinar enigmas que explican sucesos pasados.

Práctica social 6 Escriba un breve informe sobre un evento histórico.

Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Búsqueda y selección de información
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa descripciones de acontecimientos históricos. Clasifiquen nuevos términos por su significado y los
• Comprende el contenido de textos históricos. relacionen con sus propios repertorios de
• Redacta informes breves. Palabras y expresiones
• Edita informes.
Práctica social 7 Interpretar y ofrecer descripciones de situaciones inesperadas en una conversación.
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Intercambios asociados a información de uno mismo y de otros.
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Escucha y valora descripciones sobre situaciones inesperadas Comprendan la importancia de las estrategias utilizadas para hablar y
compartidas en un intercambio oral. desarrollarlas de manera que logren: anticipar el tema, el propósito y la
• Interpreta sentido general, ideas principales y detalles. audiencia a través de claves contextuales y distinguir actitudes y
• Describe sucesos inesperados. emociones.

Práctica social 8 Lee literatura fantástica o de suspenso para evaluar diferencias culturales.
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Comprensión del yo y del otro
comunicativa
Ambiente Familiar y comunitario
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa narraciones. Reflexionen sobre cómo varía el lenguaje en función del
• Lee narraciones y comprende el sentido general, las ideas principales y los detalles. tema, el propósito y el modo de comunicación.
• Describe personajes.
• Completa y escribe enunciados a partir de acciones y características de personajes.

Práctica social 9 Escribe acuerdos o desacuerdos para intervenir en un debate sobre una de las bellas artes
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Tratamiento de la información
comunicativa
Ambiente Académico y de formación
Aprendizajes esperados Propósito
• Revisa un tema de interés en diversas fuentes. Establezcan conexiones entre una posición personal e
• Lee textos e interpreta el sentido general, las ideas clave y los detalles. información que coincida o difiera y reconozcan
• Valora acuerdos o desacuerdos sobre un tema de interés para redactar argumentos. expresiones para expresar argumentos u opiniones que
• Interviene en un debate. estén de acuerdo o difieran sobre un tema.
Práctica social 10 Lee literatura fantástica o de suspenso para evaluar diferencias culturales.
Tiempo lectivo 9 sesiones
Actividad
Comprensión del yo y del otro
comunicativa
Ambiente Lúdico y literario
Aprendizajes esperados Propósito
• Selecciona y revisa narraciones. Comprendan que los desacuerdos y el consenso forman
• Lee narraciones y comprende el sentido general, las ideas principales y los detalles. parte de un proceso de discusión dentro o fuera del
• Describe personajes. entorno escolar.
• Completa y escribe enunciados a partir de acciones y características de personajes.