19 DE BRIL: DIA DEL ABORIGEN AMERICANO

SRES. PADRES, PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DE SERVICIO, MUY BUENAS TARDES

NUESTRAS COSTUMBRES, NUESTRAS CREENCIAS, NUESTRAS TRADICIONES, NO SON COSAS LEJANAS, SINO,
FORMAN PARTE DE NUESTRAS VIDAS, SIEMPRE ESTAN PRESENTES.

LOS PUEBLOS ABORIGENES LUCHAN EN LA ACTUALIDAD POR SUS DERECHOS LEGITIMOS EN DIFERENTES
PARTES DE NUESTRO PAIS.

HOY EN ESTE ACTO, VAMOS A RECORDAR ESTAS COSAS QUE NOS PERTENECEN, QUE VIVIMOS Y
COMPARTIMOS TODOS LOS DIAS, QUE NOS DAN IDENTIDAD Y QUE NOS HACEN ARGENTINOS… VAMOS A
FESTEJAR JUNTOS EL DIA DEL ABORIGEN.

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ENTRADA DE LA BANDERA DE CEREMONIA / WIPALA

CADA UNO DE LOS QUE ESTAMOS PRESENTES “TIENE UN MUNDO CULTURAL EN SU PODER”

RECIBAMOS CON UN FUERTE APLAUSO A NUESTRA BANDERA DE CEREMONIA PORTADA POR:

………………………………………………………………………………………………………………………………

ACOMPAÑAN SUS ESCOLTAS:………………………………………………………………………………………..

Y…………………………………………………………………………………………………………………………………….

ACOMPAÑA EL / LA DOCENTE:…………………………………………………………………………………………

TAMBIEN SE ENCUENTRA PRESENTE LA BANDERA WIPALA QUE REPRESENTA A LA COMUNIDAD

ABORIGEN DE EL TORO, REPRESENTADA POR:……………………………………………………….

HIMNO NACIONAL ARGENTINO.

EN MUCHAS CULTURAS ABORIGENES DE NUESTRA REPUBLICA ARGENTINA, EL CANTO ES UTILIZADO PARA

DIVERSOS USOS.

EN ESTE MOMENTO ELEVAMOS NUESTRAS VOCES Y CON RESPETO ENTONAMOS EL HIMNO NACIONAL
ARGENTINO QUE NOS REPRESENTACULTURALMENTE ANTE EL MUNDO.

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HIMNO AL EXODO JUJEÑO

UN PUEBLO AUTENTICO VALORA SUS RAICES Y DEMUESTRA SU GRADO DE PERTENENCIA RESPETANDO SUS
SIMBOLOS PATRIOS.

REAFIRMAMOS NUESTRA HERMANDAD CANTANDO CON RESPETO Y ORGULLO EL EXODO JUJEÑO

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DISCURSO

TENER LAS HERRAMIENTAS PARA DIALOGAR, RESPETANDO A EL OTRO Y A SUS MUNDOS CULTURALES, ES
UNA DE LAS TANTAS METAS QUE LOS DOCENTES DE ESTE ESTABLECIMIENTO DESEAN PARA SUS
ESTUDIANTES.

EL ENCUENTRO ENTRE LAS PERSONAS ES EL INICIO DE DIALOGOS.

POR EL MISMO, LA SRTA ……………………………………………………………………………………….

NOS DARA ALGUNAS PALABRAS BASADAS AL ACTO ALUSIVO

PALABRAS DE UNA MAMA- HERENCIA INDIGENA

NUESTROS INDIGENAS, LOS PRIMEROS HABITANTES DE NUESTRO SUELO, HABLAN DE SU HERENCIA, A TRAVES
DE LAS PALABRAS QUE NOS DIRIGIRA LA SRA ……………………………………………

BANDERA WIPALA- SIGNIFICADO

TODOS LOS PUEBLOS QUE TIENEN BANDERAS SE SIENTEN COBIJADOS Y PROTEGIDOS POR ELLA.

ALUMNOS DE NUETRA ESCUELA APRENDIERON, INVESTIGARON, Y CONOCIERON LA WIPALA, EMBLEMA QUE

REPRESENTA A LOS PUEBLOS ABORIGENES “WIPALA Y SUS COLORES”

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RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIA

A CONTINUACION, DESPEDIMOS A LOS ABANDERADOS Y ESCOLTAS DE NUESTRA BANDERA NACIONAL

AGRADECIENDOLOS HABERNOS ACOMPAÑADOEN ESTA JORNADA DE REFLEXION.
NIVEL INICIAL - PRIMER CICLO

LOS MOVIMIENTOS O LENGUAJES CORPORALES, ES UNA DE LAS FORMAS BASICAS DONDE SE EMPLEA EL
CUERPO PARA COMUNICARSE. LOS GESTOS, EL ROSTRO, LA POSTURA, LAS MANOS O LOS BRAZOS SON UNA
GUIA DE SUS PENSAMIENTOS Y EMOCIONES, QUE REEMPLAZAN A LAS PALABRAS PARA EXPRESARSE DE UNA
MANERA CREATIVA.

LOS ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL NOS EXPRESARAN CORPORALMENTE, TODO EL SENTIMIENTO Y LA
EMOCION DE LO QUE SIGNIFICA SER PARTE DE UN “PUEBLO NATIVO”.

LAS COPLAS SON LAS COMPOSICIONES POETICAS, ARMADAS EN VERSOS QUE RIMAN Y ENTONAN LAS
CANCIONES POPULARES DE LOS PUEBLOS, EXPRESANDO TODO EL AMOR POR LO COTIDIANO DE LA VIDA, EL
HUMOR, LA TRADICION, Y COSTUMBRES DE SU CULTURA.

A CONTINUACION LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO NOS HARAN ESCUCHAR UNASCOPLAS TITULADA “COYA
CHIQUITITO”

SEGUNDO CICLO

AHORA, ESCUCHEMOS CON RESPETO LA CANCION “CORAZON ABORIGEN” INTERPRETADA POR ALUMNOS DE
SEGUNDO CICLO

DESPEDIDA

EL DIA DEL ABORIGEN AMERICANO NO ES SIMPLEMENTE UNA FECHA QUE SE DEBA PRESERVAR
RECORDANDOLO, SINO UN RECURSO QUE ES PRESIZO FOMENTAR.

EN ESTA JORNADA HEMOS MARCADO NUEVAS HUELLAS EN EL PROCESO EDUCATIVO

DICHAS HUELLAS TIENEN IMPRESOS VALORES QUE CONVERTIRAN A LOS ESTUDIANTES EN CIUDADANOS
CRITICOS, RESPONSABLES, CRITICOS Y SOLIDARIOS.

A TODOS LOS PRESENTES MUCHAS GRACIAS POR PARTICIPAR DE ESTE ACTO ESCOLAR.