Anexo 3

Guía Práctica
Código xxx-xx-xx

Versión V.2

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Resolución Decanal Nº

Documento de Aprobación
006-2023-FIN-UPSJB

Fecha de Aprobación 10/03/23

GUÍA DE PRÁCTICA Nº Página 1 de 21

GUÍA DE PRÁCTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

DIBUJO DE INGENIERIA III

PLAN DE ESTUDIOS: 2020 - I

SEMESTRE ACADÉMICO: 2023 - I

 Código xxx-xx-xx
Versión V.2
NOMBRE DE LA ASIGNATURA Resolución Decanal Nº
Documento de Aprobación
006-2023-FIN-UPSJB
Fecha de Aprobación 10/03/23
GUÍA DE PRÁCTICA Nº Página 2 de 21

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

GUÍA PRÁCTICA

FACULTAD Ingenierías

ESCUELA PROFESIONAL Ingeniería Civil

PLAN DE ESTUDIOS
SEMESTRE ACADÉMICO 2023-I

CICLO IV

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Dibujo de Ingeniería III

Modalidad de Estudios: Presencial

Preparando el camino…
1. DATOS GENERALES
1.1. ASIGNATURA

a. Facultad Ingenierías
b. Escuela Profesional Ingeniería Civil
c. Semestre académico 2023-1
d. Nombre Dibujo de Ingeniería III
e. Ciclo IV
f. Código 041233
g. Modalidad Presencial
h. Tipo de curso Obligatorio
i. Pre requisitos Dibujo de Ingeniería II
j. Créditos 03
k. Horas semanales Teóricas 01 Prácticas 04 Total 05

l. Duración del semestre Inicio 27 /03 /2023 Culminación 15/07/2023

1.2. DOCENTE
Docente responsable por Programa de Pregrado
Sede Lima - Chorrillos
Correo electrónico institucional
Sede Lima - San Borja
Correo electrónico institucional
Filial Ica
Correo electrónico institucional
Filial Chincha
Correo electrónico institucional
-
-
-
-
JORDAN OLAECHEA, RAUL ALFONSO
raul.jordan@upsjb.edu.pe
MIGUEL ANGEL ANDIA FELIPA
CORNEJO ROJALES, CESAR ALEXANDER
miguel.andia@upsjb.edu.pe
cesara.cornejo@upsjb.edu.pe

1.3. AMBIENTES ACADÉMICOS

Sede/Filial Teoría Práctica
Sede Lima - Chorrillos - -
Sede Lima - San Borja - -
Filial Ica AULA AULA
Filial Chincha AULA AULA
2. SUMILLA

La asignatura de Dibujo de Ingeniería III es de naturaleza teórico-práctica,

perteneciente a estudios de especialidad, correspondiente al perfil de egreso de
Investigación y Creatividad y Diseño de Ingeniería, cuyo propósito es que se interesa
y respeta los criterios y normas al producir trabajos académicos científicos y capacidad
para diseñar o adaptar sistemas sostenibles en el campo de la Ingeniería Civil.

La asignatura se desarrollará iniciando con la primera unidad que trata sobre reconocer y aplicar
los conceptos de modelado de solidos básicos, en la segunda unidad se buscará aplicar la creación
de sólidos y edición de los mismos y en la tercera unidad se logrará desarrollar y aplicar el
modelado tridimensional dentro de dos distintos softwares, dando mayores herramientas para
la ejecución y simulación de sus proyectos. Además, el logro de la asignatura será
Presentación de un informe técnico para la ejecución de un plano de una edificación
compleja considerando el dibujo en tres dimensiones, recorrido virtual, isométricos, el
cual debe ser ejecutado según la normalización y simbología respectiva, utilizando el
software AutoCAD.

3. INTRODUCCIÓN
Las prácticas de clases se desarrollarán después de la teoría, durante las horas de
practica que contiene este curso, esta herramienta va a permitir que el alumno pueda
reforzar los conocimientos que se impartieron durante la teoría y de esta manera les
sea posible a los alumnos desarrollar un buen producto formativo que es el mejor
indicador que el alumno a comprendido el curso.

4. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES APRENDIZAJE

(LRPD-Resultados que pueden denominarse: logros, productos, desempeños)
4.1. Producto formativo de la asignatura
Informe técnico para la ejecución de un plano de una edificación compleja
considerando el dibujo en tres dimensiones, recorrido virtual, isométricos,
LRPD
el cual debe ser ejecutado según la normalización y simbología respectiva,
utilizando el software AutoCAD.

4.2. Producto formativo de las unidades

Unidad Producto Formativo

Presentación del 1er avance
I. Presentación de un plano de una edificación compleja considerando el dibujo en
tres dimensiones usando el software AutoCAD. (PC1)
 Presentación del 2do avance
Presentación de un plano parcial de una edificación compleja considerando el
dibujo en tres dimensiones e isométricos, el cual debe ser ejecutado según la
II.
normalización y simbología respectiva, además utilizando como herramientas
los instrumentos de dibujo técnico empleando el software AutoCAD, el cual se
caracteriza por su precisión y presentación óptima. (PC2)
Presentación del 3er avance
Presentación de recorrido virtual de una edificación compleja usando el software
Autocad. (PC3)
Presentación del producto final.
Presentación de un plano FINAL de una edificación compleja considerando el
III.
dibujo en tres dimensiones, recorrido virtual, isométricos, el cual debe ser
ejecutado según la normalización y simbología respectiva, además utilizando
como herramientas los instrumentos de dibujo técnico empleando el software
AutoCAD, el cual se caracteriza por su precisión y presentación óptima, para la
aplicación de la especialidad de la carrera. (PC4)

4.3. Producto formativo de las prácticas

Semana Práctica Producto Formativo

1 1 Foro de ejercicios de dibujo.
2 2 Foro de ejercicios de dibujo.
3 3 Foro de ejercicios de dibujo.
4 4 Foro de ejercicios de dibujo./ PC1
5 5 Foro de ejercicios de dibujo.
6 6 Foro de ejercicios de dibujo.
7 7 Foro de ejercicios de dibujo.
8 EXAMEN PARCIAL
9 8 Foro de ejercicios de dibujo.
10 9 Foro de ejercicios de dibujo. / PC2
11 10 Foro de ejercicios de dibujo.
12 11 Foro de ejercicios de dibujo. / PC3
13 12 Foro de ejercicios de dibujo.
14 13 Foro de ejercicios de dibujo.
15 14 Foro de ejercicios de dibujo. /PC4
16 EXAMEN FINAL

PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD EN LABORATORIOS, TALLERES Y

AULAS EN EL MARCO DE LA EMERENGENCIA SANITARIA DEL COVID-
19
Resolución Rectoral N° 013-2022-R–UPSJB / Fecha de Aprobación: 30 de Junio 2022
MARCO REFERENCIAL
• Ley N° 26842. Ley General de Salud y sus modificatorias.
• Ley N° 29733, Ley de Protección de Datos Personales, y su modificatoria.
• Ley N° 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, y su modificatoria.
• DS N° 031-2020-SA, declara en emergencia sanitaria a nivel nacional por el plazo
de 90 días calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID- 19.
• DS N° 046-2020-PCM, Decreto Supremo que precisa el Decreto Supremo N° 044-
2020-PCM, que declara el Estado de Emergencia Nacional, por las graves
circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID
19.
• Decreto de Urgencia N° 026-2020, Decreto de Urgencia que Establece Diversas
Medidas Excepcionales y Temporales para Prevenir la Propagación del Coronavirus
(COVID-19) en el Territorio Nacional.
• Decreto Supremo Nº 080-2020-PCM, se aprueba la reanudación de actividades
económicas en forma gradual y progresiva dentro del marco de la declaratoria de
Emergencia Sanitaria Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la
Nación a consecuencia del COVID-19.
• Decreto Supremo N° 010-2020-TR, de fecha 23 de marzo de 2020, que desarrolla
disposiciones para el Sector Privado, sobre el trabajo remoto previsto en el Decreto
de Urgencia N° 026-2020, Decreto de Urgencia que establece medidas excepcionales
y temporales para prevenir la propagación del COVID - 19.
• Resolución Ministerial Nº 055-2020-TR, de fecha 06 de marzo de 2020, que aprueba
el Documento denominado “Guía para la prevención del Coronavirus en el ámbito
laboral”.
• Resolución del Consejo Directivo N° 039-2020-SUNEDU/CD, de fecha 27 de marzo
de 2020, que aprueba los “Criterios para la supervisión de la adaptación de la
educación no presencial, con carácter excepcional, de las asignaturas por parte de
universidades y escuelas de posgrado como consecuencia de las medidas para
prevenir y controlar el COVID-19” y su modificación RESOLUCIÓN DEL CONSEJO
DIRECTIVO Nº 115-2020-SUNEDU-CD.
• Resolución Directoral N° 003-2020-INACAL/DN, de fecha 02 de abril de 2020, que
aprueba la “Guía para la limpieza y desinfección de manos y superficies. 1ra. Edición”.
• Decreto Supremo N° 117-2020-PCM, de fecha 30 de junio de 2020, que aprueba la
Fase 3 de la Reanudación de Actividades Económicas dentro del marco de la
declaratoria de emergencia sanitaria nacional por las graves circunstancias que
afectan la vida de la Nación a consecuencia del COVID-19.
• Decreto Supremo N° 083-2021-PCM, Decreto Supremo que modifica el numeral 8.4
del artículo 8, el artículo 9 y el numeral 14.2 del artículo 14 del Decreto Supremo N°
184-2020PCM.
• Directiva Administrativa N° 321-MINSA/DGIESP-2021, Directiva Administrativa que
establece las disposiciones para la vigilancia, prevención y control de la salud de los
trabajadores con riesgo de exposición a SARS-CoV-2, que como Anexo forma parte
integrante de la presente Resolución Ministerial.
• RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 015-2022-MINEDU, Aprueban el documento
normativo denominado “Orientaciones para la implementación del retorno gradual a la
presencialidad y/o semipresencialidad del servicio educativo superior universitario, en
el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”
• DECRETO SUPREMO Nº 003-2022-SA, Decreto Supremo que prorroga la
Emergencia Sanitaria declarada por Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, prorrogada
por Decretos Supremos Nº 020-2020-SA, Nº 027-2020-SA, Nº 031-2020-SA, Nº 009-
2021-SA y N° 025-2021-SA.
• RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 018-2022/MINSA, Modifican el Documento
Técnico: Manejo ambulatorio de personas afectadas por la COVID-19 en el Perú y
dictan diversas disposiciones.
 • Resolución Ministerial N° 1275-2021-MINSA.
• Decreto Supremo N° 041-2022- PCM, que prorroga el Estado de Emergencia
Nacional declarado por el Decreto Supremo Nº 016-2022-PCM, Decreto Supremo que
declara Estado de Emergencia Nacional por las circunstancias que afectan la vida y
la salud de las personas como consecuencia de la COVID-19 y establece nuevas
medidas para el restablecimiento de la convivencia social, prorrogado por el Decreto
Supremo Nº 030-2022-PCM, y modifica el Decreto Supremo Nº 016-2022-PCM.
• Resolución Viceministerial N° 076-2022-MINEDU, derogar el artículo 3 de la
• Resolución Viceministerial N° 015-2022- Minedu que dispone que las universidades
públicas y privadas, así como las escuelas de posgrado podrán retornar a la modalidad
presencial y/o semipresencial, de forma flexible y gradual, mediante la implementación
excepcional de modelos híbridos de enseñanza, en estricto cumplimiento con las
medidas de prevención y control de la covid-19 - derogar el artículo 4 de la Resolución
Viceministerial N° 015-2022- MINEDU que aprobó el documento normativo
denominado “orientaciones para la implementación del retorno gradual a la
presencialidad y/o semipresencialidad del servicio educativo superior universitario, en
el marco de la emergencia sanitaria por la covid-19”.

DURANTE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LOS LABORATORIOS, TALLERES Y AULAS

• Toda persona que ingrese al laboratorio, talleres y aulas deberá contar con los
equipos de protección personal (doble mascarilla, o una mascarilla de tipo KN95), así
como el uso de guantes, mandil, y cabello recogido (según sea la necesidad del
ambiente) El mandil podrá ser desechable o de tela, siendo responsabilidad del
estudiante que el mandil de tela utilizado cumpla con las medidas de desinfección y
lavado.
• Los ambientes se mantendrán limpios y desinfectados antes de cualquier uso; se
desinfectarán con frecuencia los pasamanos de las escaleras, escritorios, zona de
recepción, teléfonos IP, intercomunicadores, manijas de las puertas, entre otros,
empleando la solución adecuada.
• El ingreso a los LABORATORIOS, TALLERES Y AULAS estará limitado según la
señalización de aforos correspondiente a COVID-19.
• En cada ambiente se cuenta con dispensadores de alcohol; en tal sentido es
obligatoria la desinfección de manos antes del ingreso a los laboratorios y talleres, así
como también durante su permanencia en el mismo.
• Antes de ingresar y durante las actividades en laboratorio, talleres y aulas, los
docentes y alumnos deberán usar obligatoriamente los siguientes EPP: doble
mascarilla quirúrgicas (descartables) o de lo contrario la combinación de mascarillas
quirúrgica y comunitaria o una de tipo kn95, guantes quirúrgicos, mandil y de acuerdo
a las prácticas a realizarse, así como llevar el cabello recogido y utilizar zapato
cerrado.
• Está prohibido el saludo físico o contacto directo con las manos.
• Se deberá limpiar y desinfectar los materiales antes de ser usarlos.
• Se asegurará suministro adecuado de materiales de práctica, para evitar el
intercambio en la medida de lo posible.
• Se prohibirá el contacto de manos con el rostro, boca, nariz y ojos, salvo que sea
necesario y se haya seguido previamente el procedimiento de limpieza y/o
desinfección respectiva.
• Se asegurará que los ambientes estén correctamente ventilados, aumentando la
circulación del aire exterior tanto como sea posible, abriendo ventanas y puertas.
• Se cuenta con entradas y salidas exclusivas del personal docente, alumnos y
administrativos, en caso de tener un solo acceso este se divide por barreras físicas a
fin de contar con espacios específicos para el ingreso y salida del personal.
• Contar con un programa de capacitación y difusión de información que incluya:
hábitos saludables, estilo de vida, familia, apoyo para el control de enfermedades
crónico-degenerativas para evitar complicaciones por COVID- 19, higiene de manos,
 higiene respiratoria, higiene del vestido, sana distancia, no saludar de beso, abrazo o
de mano, etc.
• La limpieza y desinfección de los buses y microbuses que dispone la institución para
el transporte de estudiantes, docentes y personal administrativo si lo hubiera (antes
de cada recorrido).
• El alumno debe traer ropa ligera y esta debe cambiarse diariamente para ingresar a
la institución, para prevenir el contagio.
• Todo el personal: docente, estudiante o personal administrativo que se encuentre en
el laboratorio o taller debe identificar y conocer la ubicación de los elementos de
seguridad del laboratorio, tales como extintor, botiquín, salidas de emergencia,
lavaojos, duchas de seguridad, etc.
• Culminada la práctica, los docentes y alumnos están obligados por procedimiento en
desechar sus equipos de protección personal en los tachos rojos de residuos
desechos incontaminados que están rotulados.
• Se darán periodos de receso de 5 min a los estudiantes para que realicen sus pausas
activas con el docente, en el mismo laboratorio y/o taller, con ayuda del médico
ocupacional.
• Se separará inmediatamente al docente, al personal y a los estudiantes con
síntomas de COVID-19 (como fiebre, tos o falta de aire), estos no deberán regresar a
clases en las instalaciones de la universidad, y deberán aislarse en su domicilio hasta
que hayan cumplido con los criterios para descontinuar el aislamiento en el hogar por
un periodo de 7 días.
• Se cerrarán las áreas que recientemente hayan sido utilizadas por la persona
enferma y no se usarán hasta después de limpiarlas y desinfectarlas con procesos
que no afecten la salud de la comunidad universitaria.
• Se informará a aquellas personas que hayan tenido contacto cercano con una
persona diagnosticada con COVID-19 para que se queden en sus viviendas, controlen
los síntomas, y sigan los procedimientos respectivos si los síntomas se desarrollan.

MONITOREO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD EN

LABORATORIOS, TALLERES Y AULAS.
• El Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo, o el que haga sus veces, tiene la
responsabilidad de implementar, monitorear y supervisar la implementación del
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA LABORATORIOS, TALLERES Y AULAS.
Estas acciones se comunicarán al Dpto. de SSTMA mediante el Reporte de
implementación del Plan de vigilancia, prevención y control de la COVID-19, antes del
inicio del servicio educativo de manera trimestral, a fin de que el Dpto. de SSTMA verifique
y asegure que se cumplan las medidas establecidas en el presente protocolo. Para la
elaboración del reporte, el Comité de SST, o el que haga sus veces, deberá utilizar la
Ficha de monitoreo.
• El Comité de SST, o el que haga sus veces, debe completar el estado de las
actividades en la Ficha de monitoreo, teniendo en cuenta estas tres categorías:
• Se cumplió: Cuando la actividad se ha completado al 100%.
• En proceso: Cuando la actividad está por completarse.
• No se cumplió: Cuando la actividad no se ha iniciado.

EN ÁREAS COMUNES DE LAS INSTALACIONES:

• La UPSJB SAC tendrá instalado en la parte superior de cada punto de lavado
y/o dispensador de alcohol, carteles que expliquen a la comunidad universitaria el
modo y forma correcta de lavarse y/o desinfectarse las manos y cómo colocarse
adecuadamente la doble mascarilla.
• Se dispone de depósitos de desechos en puntos estratégicos de la UPSJB
SAC para el acopio de los equipos de protección personal usados, material
descartable posiblemente contaminado (guantes, doble mascarilla y otros).
 • Los servicios higiénicos contarán con dispensadores de jabón líquido y papel
toalla, para manos en lugares visibles.
• Se garantizará que los sitios de lavado de manos cuenten con las medidas
para evitar el contacto de las manos con superficies, estos son: caños o grifos de
palanca, tachos de basura abierta, papel toalla desechable que hayan sido
previamente desinfectados.
• El responsable de los LABORATORIOS, TALLERES Y AULAS con apoyo
del área de servicios generales y mantenimiento, deberán verificar el cumplimiento
de limpieza y desinfección previa al inicio de clases y en los cambios de turno,
asimismo se evaluará la frecuencia diaria de la limpieza de las instalaciones.
• Durante las actividades en los talleres y laboratorios, es importante
considerar no prender mecheros o similares después de desinfectarse las manos
con alcohol o desinfectante a base de alcohol para evitar quemaduras.
• Previo a efectuar la desinfección se debe ejecutar un proceso de limpieza
de superficies, mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente
mediante fricción, con la ayuda de detergentes, enjuagando posteriormente con
agua para eliminar la suciedad por arrastre.
• Para las superficies que podrían ser dañadas por el hipoclorito de sodio, se
puede utilizar una concentración de etanol del 70%.
• Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante
mantener la instalación ventilada (por ejemplo, abrir las ventanas, puertas o
mamparas) para proteger la salud del personal de limpieza.
• Todas bolsas de basura que sean utilizadas deberán ser de un solo uso y
renovadas a diario y/o cada vez que sea necesario su reemplazo.
• Antes del inicio de cada actividad académica y sin perjuicio de las labores
de limpieza y desinfección previamente realizados, el personal docente se encuentra
obligado a realizar la limpieza de su escritorio, equipos (teclado, mouse, impresoras)
e implementos, con una solución de alcohol isopropílico u otro que resulte adecuado.
Igualmente, los estudiantes en los laboratorios y talleres deberán proceder a la
misma limpieza de muebles y equipos.
• Los equipos que se empleen en las clases (computadora, mouse, tablet,
entre otros) pasarán necesariamente por un proceso meticuloso de desinfección a
cargo de personal adiestrado con esta finalidad, poniendo especial énfasis en
microscopios, binoculares, etc. que son utilizados haciendo contacto con el rostro.
Esta tarea se realizará diariamente y cuando sea necesario.

5. SISTEMA DE EVALUACION
Las practicas realizadas en cada clase en las horas practicas no serán calificadas, su
desarrollo en netamente para reforzar lo teórico y de esta manera los alumnos puedan
llevar a la práctica lo aprendido en las horas teóricas, sirviendo estos para un mejor
desarrollo de su Producto formativo.
6. BIBLIOGRAFÍA
6.1. Bibliografía Básica

• Prieto, S. (2019), Geometría plana: problemas resueltos de dibujo técnico,

Editorial Tébar Flores, Edición: 2019. ISBN: 9788473607421, 9788473607018
• Mei-Hsin, C. (2019), Experiencia estética en el diseño de producto, Editorial:
EUNSA, Edición: 2019. ISBN:978-84-313-3405-5
• https://elibro.net/es/lc/upsjb/titulos/106499
 • Santoro, R. y Cebolla Cebolla. (2019), AutoCAD 2019, curso Práctico, Edición:
2019, ISBN: 9789587629996, 9789587629989.

6.2. Bibliografía Complementaria

• Jabes, G. (2021), Casas Impresas en 3D, el Futuro de Construir.

• García, R., Martinez, A. y Gonzales L. (2020), Proyecciones de la construcción
impresa en 3D en Chile.
6.3. Base de Datos

• Intranet UPSJB.
• Plataforma Blackboard Learn Ultra y otras plataformas digitales.
• Grabación Asincrónica de Clase
• Plataforma Upto Date https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Plataforma Urkund
• EBSCO-Host https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca
• Scopus https://biblioteca.upsjb.edu.pe/#/biblioteca

6.4. Publicaciones de la UPSJB

7. GUÍAS PRÁCTICAS

GUIA PRÁCTICA Nº 03 SEMANA 3

MODIFICACION DE SOLIDOS Y SUPERFICIES
OBJETIVO Reconocimiento de los Comandos de Modificación en 3D.
LOGRO A MEDIR Edición y modificación de estructuras.

a. MARCO TEÓRICO
El estudiante aprende a modificar sólidos y superficies con ayuda de los comandos
de modificación (Mirror3D, 3DAlign, 3DArray, 3DMove y 3D Rotate).

b. MATERIAL DIDÁCTICO
Los materiales son ejercicios académicos en PDF que están disponibles para que los
estudiantes diseñen los ejercicios propuestos en el programa AutoCAD utilizando las
diversas estrategias y técnicas de aprendizaje.

c. ACTIVIDADES
Los estudiantes de forma individual deben presentar los ejercicios propuestos del
tema tratado al finalizar la clase.

d. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
 El alumno modifica con los comandos aprendidos los sólidos isométricos
desarrollados en la semana 01.

e. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
• Hoja de ejercicios
• Lista de cotejo

f. RESULTADOS ESPERADOS
El estudiante modifica en el espacio de trabajo y bajo lineamientos establecidos los
sólidos isométricos desarrollados en la semana 1.
PRACTICA Nº3
Como GUARDAR un archivo cambiando la compatibilidad del problema.