Sección 1: Producto

Acciones para la gestión del bienestar socioemocional

En la institución durante la pandemia y desde que asumí la dirección ningún estudiante ha sufrido un
duelo por la muerte de alguien, pero si se ha identificado bastante algunos sentimientos y emociones
propios de la edad de los adolescentes. Las acciones que se ha realizado siempre es trabajar desde la
tutoría; con sesiones que permitan atender o abordar esos temas, además aprovechamos los recursos
naturales para trabajar con proyecto de aprendizaje con la finalidad de que los chicos se relajen y se
conecten con su yo a través de ejercicios mentales y de respiración. Los puntos de apoyo son
básicamente todos los maestros.

Liderazgo del bienestar socioemocional

Por su puesto que se puede generar espacios escolares y acciones que vinculen el cuerpo con las
emociones y el aprendizaje y las estrategias serían los siguientes:

Generar espacios con ejercicios de relajación, espacios de recreación, paseos, talleres (Teatros, danzas,
pintura, deporte), básicamente con actividades que más les guste a los estudiantes, fortalecimiento con
docentes sobre la pedagogía de la muerte.

Pedagogía de la muerte

Ningún estudiantes desde el 2019 ha sufrido algún tipo de duelo por la muerte de alguien a causa de la
pandemia u otra causa.
A los docentes se les puede sensibilizar a través de las estrategias de fortalecimiento.
 Sección 2: Lista de cotejo
A continuación, se presenta la lista de cotejo con la que se evaluará la descripción de
acciones que se realizó previamente.
Esto lo llena el asesor.

Criterios Descripción Sí No Observaciones

Acciones para la El directivo o directiva explica las

gestión del bienestar acciones que son posibles de
socioemocional realizar para la gestión del
bienestar socioemocional dentro
de su IE.

El directivo o directiva explica

quiénes son sus puntos de apoyo
o quiénes podrían serlo.

Las respuestas del directivo o

directiva demuestran que se ha
revisado el texto y tienen el
suficiente sustento.

Acciones para el El directivo o directiva explica las

liderazgo del bienestar acciones que son posibles de
socioemocional realizar para el liderazgo del
bienestar socioemocional desde
alguna que haya practicado o que
esté planificando practicar.

Las respuestas del directivo o

directiva demuestran que se ha
revisado el texto y tienen el
suficiente sustento.

Acciones para la El directivo o directiva explica las

pedagogía de la experiencias previas que ha tenido
muerte en la IE para abordar los temas de
duelo.

El directivo o directiva explica

acciones que puede activar en la
IE para instalar algunas prácticas o
discusiones acerca de la
pedagogía de la muerte.

Las respuestas del directivo o

directiva demuestran que se ha
revisado el texto y tienen el
suficiente sustento.
Sección 3: Retroalimentación del asesor

Estimado Directivo, en este espacio, el asesor brindará su retroalimentación escrita

luego de revisar tu producto. No debes llenarlo tampoco.