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E valuación de
entrada
Apellidos y nombres: ALEXANDER ZAMIR NOLE
VILLASANTE
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
1. Lee el texto y responde lo que se indica.
PLÁN TALE
C A R Aa l H A M B R E
SIEMBR
A. Deduce y subraya el mensaje del afiche.
a. Debemos sembrar recursos, solidaridad, respon-
sabilidad y cooperación entre todo el mundo.
b. Se deberían sembrar buenos alimentos para todo
el mundo.
c. Conseguimos nuestros alimentos a través de lo
que cultivamos.
d. Las personas solidarias siembran amor y
grati- tud entre los que no tienen.
B. ¿Qué reflexión podemos inferir del afiche?
Dedu- ce y marca con un aspa (X) la alternativa
correcta.
a. Los Estados deben tener responsabilidad social
y defender los derechos primordiales, como el
de la alimentación.
b. La sobreexplotación de recursos naturales per-
mite que la agricultura se desarrolle en forma
normal.
c. Las personas deben tener un compromiso par-
cial de solidaridad para combatir el hambre.
d. La agricultura en todos los países presenta una
tecnología muy avanzada.
Día Mes Año A
2. Completa los espacios en blanco de los siguientes
enunciados:
a. La metonimia consiste en designar una cosa con el
nombre de otras por relaciones de causa-efecto o
efecto-causa.
b. El epíteto es un adjetivo que resalta las caracte-
rísticas intrínsecas de un sustantivo.
c. La metáfora consiste en sustituir una palabra por
otra basándose en la semejanza de su significado
d. El símil es la comparación explícita de dos seres,
dos objetos o dos cualidades.
3. Determina y encierra qué enunciado no es una ca-
racterística del Renacimiento.
a. Hondo lirismo y libertad expresiva.
b. Búsqueda de la elegancia y perfección poética.
c. Influencia de la poesía italiana.
d. Se manifestó el horror al vacío.
4. Coloca “V” si el enunciado es verdadero o “F” si
es falso.
a. El Barroco fue el período literario fecundo
y brillante en todas las artes. ( V )
b. El Barroco valoró la libertad absoluta y la
distorsión de formas. ( F )
c. El Conceptismo se distinguió por la com-
plicación de la sintaxis. ( F )
d. El Culteranismo nació como exaltación de
lo individual. ( F )
5. Identifica y subraya al autor que representa a la Ge-
neración del 27.
a. Federico García Lorca
b. Juan Ramón Jiménez
c. Luis de Góngora
d. Miguel de Unamuno
6. Reconoce y marca con un aspa (X) la obra que per-
tenece a Pedro Calderón de la Barca.
a. La gitanilla
b. Lazarillo de Tormes
c. Fuenteovejuna
d. La vida es sueño
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
1. Reconoce y subraya la oración que presenta el uso
correcto de las letras mayúsculas y minúsculas.
a. El Sumo Pontífice envió un saludo al pueblo
pe- ruano.
b. Durante el Renacimiento se estudió el culto a los
Dioses Griegos.
c. La Reina Isabel II de Inglaterra es la Monarca
más longeva hasta la actualidad.
d. La Madre Teresa de Calcuta dijo: “la paz
comienza con una sonrisa”.
2. ¿Cuántas tildes se han omitido en el siguiente texto?
Analiza y marca con un aspa (X) la alternativa co-
rrecta.
Asimismo, se trabajara para que se apliquen po- liticas que b.
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
3. Reconoce y subraya la oración en la que se ha
utili- zado incorrectamente el punto y coma.
a. Eduardo es bailarín; Consuelo, artista; Daniel,
can- tante y Juan, médico.
b. El momento perdió su encanto; la amada, el amor
de su vida.
c. Los ancianos y los menores de edad; por este lu-
gar; por favor.
d. En Ciencia, una lumbrera; para el arte, aprendiz.
4. Reconoce y marca con un aspa (X) la oración en
la que se ha utilizado correctamente la tilde.
a. Sé como pude lograrlo, hermano; pero aun no
comprendo pues es mejor de lo que pense.
b. ¿Quiénes tienen acceso a este lugar tan lejano don-
de venden té y café?
c. Esteban me pidió un préstamo academico, pues le
urgia cancelar su pensión antes de fin de mes.
d. Tu deberías estar contenta por conocer cuánto ha
avanzado, lo cual será beneficioso para el.
5. En una de las siguientes oraciones se han utilizado
correctamente las letras b y v. Determina y subraya
la alternativa correcta.
a. La habilidad que demostró en el concurso de
viz- cotelas es incuestionable.
b. Observaron, en aquel subterráneo, un vagabundo
que los miraba atentamente.
c. El vicepresidente nos advirtió que debíamos evitar
cualquier exavrupto.
d. La palabra víbora proviene del latín vipera, y
no tiene ninguna relación con la terminación -bora.
6. Determina qué palabra presenta un verbo imperso-
nal y encierra la alternativa correcta.
a. Anochecer
mejoren
Mostrarla capacidad de la poblacion para alimentarse por
c. Fortalecer
d. Ennoblecer
7. Identifica la serie que contiene una palabra de otra
categoría gramatical que no es el verbo y subraya la
alternativa que creas conveniente.
a. Sonar, comprar, murmurar, campanear
b. Amanecer, enrojecer, subyacer, anteayer
c. Distribuir, sucumbir, transcribir, vivir
d. Beber, torcer, bailar, encarnizar
8. Una de las siguientes oraciones presenta un verbo
transitivo. Marca con un aspa (X) la alternativa ade-
cuada.
a. El profesor regresa tarde de aquel lejano colegio.
b. Todos los alumnos(as) trajeron los objetos para el
experimento.
c. Se resbaló por las escaleras de aquel enorme y lu-
joso palacio.
d. Tal vez le creas hoy.
9. Determina y encierra la oración que presenta un ver-
bo irregular.
a. Siempre elegimos a la persona adecuada para el
puesto.
b. El pequeño entendió la lección de manera muy
rápida.
c. De pronto oímos un ruido estrepitoso al fondo de
la quebrada.
d. Este año importaron muchos cultivos de la ha-
cienda.