Día 3 – Semana 38 – TRABAJO PRESENCIAL Miércoles, 30 de noviembre del 2022

ACTIVIDAD DE COMUNICACION

Leemos el texto “La galleta de jengibre”

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA META O PROPÓSITO PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACION Tiempo
Lee diversos tipos de textos escritos en Leer el texto “La galleta de Desarrollo de las -Predice de qué tratará el texto “La 135 min
su lengua materna. jengibre” para desarrollar actividades de galleta de jengibre” a partir de
Obtiene información del texto escrito. Infiere actividades de compresión comprensión algunos indicios, como el título y las
e interpreta información del texto. lectora y reconocer el lectora y fichas
imágenes, que contrasta con la
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y verbo. practicas sobre
información que lee.
el contexto del texto escrito el verbo.
-Identifica información que se
encuentra en diferentes partes del
texto.
- Reconoce el verbo dentro de la
lectura “La galleta de jengibre” como
la acción que realizan los
sustantivos.

INICIAMOS
ANTES DE LA LECTURA

Observa la siguiente imagen y luego responde.

La galleta de
jengibre

¿Cuál es título de la lectura que vamos a leer?

¿Has visto alguna vez este personaje? ¿En dónde?
¿De qué crees que tratará el texto que vamos a leer?
¿Qué tipo de texto será?

DURANTE LA LECTURA

Reciben y dan lectura a lo siguiente en voz baja de manera individual.

Practican lectura en cadena, siguiendo las orientaciones del docente.
Subrayan algunas palabras en compañía del docente y brindan algún significado de ellas.
Realizan preguntas en caso tengan dudas en cada uno de los párrafos de la lectura.

¡Nos divertimos leyendo!

Retoman las palabras subrayadas (verbos) y responden a las siguientes preguntas:
¿Qué serán las palabras que hemos subrayado en el texto?

¿Quiénes realizan dichas acciones?

DESPUÉS DE LA LECTURA
Realizan actividades de comprensión lectora, para ello reciben una ficha la cual resolverán en parejas.
En compañía del docente, conceptualizan el tema.

En qué termina

Finalmente
Reflexionamos
¿Qué aprendimos hoy?
¿Para qué sirven los verbos?
Se evalúa con una lista de cotejo

Evaluamos la actividad con una lista de cotejo

N° CRITERIOS DE EVALUACION
Predice de qué Identifica Reconoce el verbo
tratará el texto “La información que se dentro de la lectura
galleta de encuentra en “La galleta de OBSERVACIONES
jengibre” a partir diferentes partes del jengibre” como la
 de algunos indicios, texto. acción que realizan
como el título y las los sustantivos.
imágenes, que
contrasta con la
información que lee.
APELLIDOS Y NOMBRES LO NO LO LO NO LO LO NO LO ¿QUE
LOGRÓ LOGRÓ LOGRÓ LOGRÓ LOGRÓ LOGRÓ
NECESITA
MEJORAR?
01  Aguirre Sandoval, Alexis Alejandro
02  Alvarado Ramos, Julio Snayder
03 Alvarez Sevillano, Bianca Noemí
04 Avendaño Espinoza, Pablo Stefano 
05 Carcamo Salazar, Frank Enrique 
06 Chanduví Chiroque, Noe Santiago
07 Cherres Damián, Naum Isaac 
08 Chunga Nieves, Carlita Luciana
09 Córdova Rodriguez, Camila Jireh
10 Fajardo Rebolledo, Brihanna Sofia 
11 Girón Sánchez, Derek Fabricio 
12 Gómez Jiménez, Danna Kristel 
13 Grandez Adanaqué, Kiany Thaiz 
14 López Briceño, Victoria Estefany
15 Lozada Chiroque, Sheyla Millet
16 Lucero Reyes, David Joel
17 Naira Cango, Elisa Noelia
18 Neira Neyra, Mercedes Yecsenia
19 Otero Ruesta, Leonel Alexander
20 Pacherres Viera, Derek Alexander
21 Peña Pereyra, Isis Walquiria

22 Perez Merino, Gabriel Francisco

23 Pozo Masías, Thiago Stephano
24 Ramos Curay, Brihanna Jazmin del Pilar
25 Rivera Guzmán, Analis Valentina
26 Rosales Chiroque, Dilan Yael
27 Saavedra Ayala, Sebastián
28 Uriarte Sosa, Cielo Alexandra
FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA