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El documento discute diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría constructivista, la teoría cognitivista y la teoría sociocultural. Explica que estas teorías intentan describir los mecanismos del aprendizaje y cómo la enseñanza puede ser efectiva para todos. También discute que la elección de una teoría del aprendizaje tiene implicaciones para determinar un modelo educativo, proporcionando fundamentos metodológicos y principios basados en las necesidades del estudiante.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría constructivista, la teoría cognitivista y la teoría sociocultural. Explica que estas teorías intentan describir los mecanismos del aprendizaje y cómo la enseñanza puede ser efectiva para todos. También discute que la elección de una teoría del aprendizaje tiene implicaciones para determinar un modelo educativo, proporcionando fundamentos metodológicos y principios basados en las necesidades del estudiante.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría constructivista, la teoría cognitivista y la teoría sociocultural. Explica que estas teorías intentan describir los mecanismos del aprendizaje y cómo la enseñanza puede ser efectiva para todos. También discute que la elección de una teoría del aprendizaje tiene implicaciones para determinar un modelo educativo, proporcionando fundamentos metodológicos y principios basados en las necesidades del estudiante.
Una teoría de aprendizaje pretende explicar los diferentes fenómenos del
aprendizaje, así como los mecanismos de enseñanza para que sean útiles y efectivas para todas las personas; es decir, que con ayuda de estas teorías nosotros podemos darnos cuenta de como es que aprendemos y el medio por el cual se lleva a cabo este aprendizaje.
La teoría constructivista porque a mi parecer es la apropiada para explorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros educandos. Nos permite percibir un aprendizaje activo. Así como también tiene elementos mas importantes de las otras teorías de aprendizaje.
La teoría cognitivista porque tenemos que comprender a los estudiantes por
consiguiente se comportan de esa manera en este nivel educativo y entender la forma en que la mente procesa la información que percibe; es decir, debemos pensar como ellos.
La teoría sociocultural porque para comprender completamente a los jóvenes en
este nivel educativo debemos profundizar en el aspecto social y cultural que lo rodea, de esta manera elaborar estrategias que favorezcan su mejor desarrollo y aprendizaje a lo largo del ciclo escolar.
¿Qué implicaciones conlleva la elección de una teoría del aprendizaje para el
determinar un modelo educativo?
Implica fundamentos metodológicos de carácter cognitivo, es decir basado en las
estructuras mentales del alumno. Principios basados en las necesidades de entregar al alumno herramientas necesarias que le permitan construir sus propios procedimientos, para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas puedan verse modificadas y siga aprendiendo.