UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

GUIA DE APRENDIZAJE No 11
SEMANA 13

Jóvenes estudiantes: Las Guías de Aprendizaje, que tendrán cada semana en el aula presencial o virtual,
señalan la secuencia de actividades que desarrollarán con tu docente tutor en cada sesión de aprendizaje.
Deberán leer con mucha atención su contenido.

Aprendizajes esperados:
Al finalizar la asignatura, los alumnos estarán en capacidad de:
Conocer el comportamiento del suelo frente a cargas mecánicas e hidráulicas

Objetivo de Aprendizaje:
✓ Entender el comportamiento del suelo frente a cargas mecánicas e hidráulicas

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

✓ Conocer y entender la capacidad de ✓ Capacidad de carga del suelo Informe académico
carga de un suelos y cimentaciones ✓ Concepto, Cimentación.

SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES

✓ Clase virtual, enlace:
✓ Día: martes; Hora: 07:00 – 09:00 (Teoría)
✓ Lugar: Aula Laboratorio de Construcciones Rurales, de la Facultad C. Agropecuaria; Día:
jueves; Hora: 09:00 – 13:00 (Practica grupo A) y viernes; Hora: 08:00 – 12:00 (Practica
INICIO
grupo B);
✓ Introducción de la sección de clase a tratar, relacionado con la competencia del Ingeniero
Agrícola; En esta sesión se hace preguntas a los estudiantes relacionados al tema: ¿Qué
idea tiene del tema a tratar?, ¿Qué conocimientos tienen del tema a tratar?
Contenidos:
✓ Clase teoría: Conferencia del docente; Cimentaciones y capacidad de carga de los suelos.
✓ Clase práctica: Los estudiantes elaboran, presentan y sustentaran un informe académico;
sobre la capacidad de carga de los suelos y cimentaciones.
DESARROLLO Enlaces de interés:
✓ Acceder a la lectura “Taller básico de mecánica de suelos – Cimentaciones superficiales,
capacidad de carga y asentamiento”
http://www.lem.uni.edu.pe/cecfic/archivos/CAPACIDAD%20DE%20CARGA.pdf
Revisa esta lectura que aborda el tema de la clase.
Producto Académico
✓ Resumen de la clase.
✓ Los estudiantes realizan actividades de prácticas utilizando los materiales asignados y lo
propuesto por los estudiantes, se brindará la retroalimentación respectiva. Ver Anexos
Bibliografía
CIERRE ✓ GONZALES C. ARTEAGA CARO P. VASQUEZ DIAZ J. VASQUEZ SALAZAR O. (2022).
Manual de mecánica de suelos.
✓ GUERRERO TORRALBO J. (2018). Mecánica de suelos, conceptos básicos y
aplicaciones. Dextra.
✓ T. y R. W. (1999) Mecánica de suelos. Limusa.
https://www.academia.edu/36677655/Mecanica_de_Suelos_lambe
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ANEXOS

TAREA No 11
Instrucciones: Los estudiantes, luego de haber participado de la clase, de haber realizado las lecturas
proporcionadas y visualizado los videos sugeridos, elaboran un informe académico, conteniendo la
Introducción, la importancia desde el punto de vista de su carrera, las aplicaciones, las conclusiones, las
recomendaciones y la bibliografía utilizada.

RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA No 11

Contenido: Cimentaciones superficiales, capacidad de carga y asentamiento; Introducción, importancia,
sus aplicaciones desde el punto de vista agrícola, conclusiones, recomendaciones y la revisión bibliográfica

Producto Académico: Informe académico conteniendo Cimentaciones superficiales, capacidad de carga

y asentamiento: Introducción, importancias, sus aplicaciones desde el punto de vista agrícola,
conclusiones, recomendaciones, revisión bibliográfica correspondiente y resumen (mínimo 10 minutos).
Utilizarán los materiales asignados o propuestos por ustedes.

Criterio Excelente Regular Deficiente Puntaje

Producto académico Producto académico Producto académico
presentado, es presentado, es presentado, es de
novedosa y contiene novedosa, sin competencia del
información embargo, no precisa si Ingeniero Agrícola, no es
Creatividad
bibliográfica actual. es información novedosa y ni actual. Su
Está bien elaborada. actualizada. elaboración no es
adecuada
Hasta 7 puntos Hasta 6 puntos Hasta 2 puntos
El informe El informe presentado El informe presentado
presentado guarda guarda escasa relación no son los requeridos y
debida relación con con un muestreo de no guardan relación con
Coherencia un muestreo de suelo, grava, arena, un muestreo de suelo,
suelo, grava, arena, limos, arcilla. grava, arena, limos,
limos, arcilla. arcilla.
Hasta 5 puntos Hasta 4 puntos Hasta 1 puntos
El informe El informe académico El informe académico no
académico está presenta escasa está conforme con las
estructurado conformidad con las normas APA.
Estandarización
conforme con las normas APA.
normas APA.
Hasta 4 puntos Hasta 3 puntos Hasta 1 puntos
El informe El informe académico El informe académico
académico está bien está regularmente está mal redactado. No
redactado, conforme redactado, conforme a conforme a la sintaxis y
Redacción a la sintaxis y la sintaxis y gramática gramática del idioma
gramática del del idioma.
idioma.
Hasta 4 puntos Hasta 2 puntos Hasta 1 puntos

20-18 nivel III…………………14-17 nivel II…………………0-13 nivel I