E.P.E.

P N°181 “Martín Miguel de Güemes”

Informe Individual

Docente: Agonil, Patricia

Alumno: Cruz, Analia

Áreas: Ciencias Sociales

Grado: 4° “B”

La alumna Analia es tímida, no participa en clases, en raras ocasiones pregunta. Es educada,

respetuosa de sus pares y docentes.
En las áreas de Ciencias Sociales presenta dificultades en el aprendizaje, realiza las actividades
con ayuda del docente requiere acompañamiento con mucha frecuencia, tiene dificultad para
interpretar y comprender las consignas como así también para responder . Reconoce algunas
fechas patrias. Identifica el mapa de Formosa y Pirané.
La alumna necesita asistencia en el área de Ciencias sociales. Se sugiere trabajar de manera
personalizada para obtener buenos resultados.

Áreas Ciencias Sociales

Periodos

Diciembre

Febrero - Marzo

Firma del Docente:

Firma del director:

Firma del Tutor:

E.P.E.P N°181 “Martín Miguel de Güemes

Informe Pedagógico

Docente: Agonil, Patricia

Alumno: Acevedo,Iker

Área: Ciencias sociales.

Grado: 4° “B”

El alumno Iker es comunicativo, en ocasiones realiza preguntas y participa en clases. Presenta

dificultad para acatar el llamado del docente y aplicar los turnos de intercambios, es inquieto,
esto influye en su desempeño diario. Las presentaciones de sus tareas son desprolijas.
En el área de Ciencias sociales realiza algunas actividades con ayuda del docente y otras solo.
Hay veces tiene dificultad para comprender las consignas propuestas.
Se trabajó con proyectos de áreas integradas. Para trabajar su caligrafía se sugirió practicar su
letra en el cuaderno de caligrafía.
El alumno requiere asistencia moderada en el área de lengua para obtener una lectura fluida y
comprensión de textos y consignas. Se sugiere trabajar de manera personalizada siguiendo el
Programa de Progresión y alfabetización de Lengua, además seguir practicando su letra en el
cuaderno de caligrafía.

Áreas Lengua

Periodos

Diciembre

Febrero - Marzo

Firma del Docente:

Firma del director:

Firma del Tutor:

E.P.E.P N°181 “Martín Miguel de Güemes”

Informe Individual

Docente: Agonil, Patricia

Alumno: Melida, Thiago.

Área: Ciencias Sociales

Grado: 5° “B”

El alumno Thiago es comunicativo, participa en las clases, realiza sus tareas de manera
paulatina, demuestra interés y compromiso. Es un alumno responsable, educado, respetuoso
con sus pares, docente y todo personal de la institución. Las presentaciones de sus tares son
prolijas.
En el área de Lengua realiza algunas actividades con ayuda del docente y otras solo. Hay veces
tiene dificultad para comprender las consignas propuestas.
Escribe su nombre completo, copia sus actividades, realiza dictado, en cuanto a su letra debe
mejorar ya que no es clara y precisa, tiene una lectura silábica, debe practicar más y mejorar la
entonación y pausa.
Se trabajó con proyectos de áreas integradas. Para trabajar su letra se sugirió practicar en el
cuaderno de caligrafía.
El alumno requiere asistencia moderada en el área de lengua para obtener una lectura fluida y
comprensión de textos y consignas. Se sugiere trabajar de manera personalizada siguiendo el
Programa de Progresión y alfabetización de Lengua, además seguir practicando su letra en el
cuaderno de caligrafía.

Áreas Ciencias sociales

Periodos

Diciembre

Febrero - Marzo

Firma del Docente:

Firma del director:

Firma del Tutor:

E.P.E.P N°181 “Martín Miguel de Güemes”

Informe Individual

Docente: Agonil, Patricia

Alumno: Aranda, Maximiliano

Áreas: Lengua y Ciencias Sociales

Grado: 5° “B”

El alumno Maximiliano es comunicativo, sociable, participa en las clases, a veces realiza

preguntas sobre los temas que se desarrollan, demuestra interés. Es un alumno educado,
respetuoso, con el docente y todo personal de la institución. Las presentaciones de sus tareas
algunas son desprolijas.
En el área de Lengua y Ciencias Sociales presenta dificultades en el aprendizaje, realiza las
actividades con ayuda del docente requiere acompañamiento, tiene dificultad para interpretar
y comprender las consignas. En ocasiones logra responder en forma de oración. Escribe su
nombre, copia sus actividades, realiza dictado, en cuanto a su letra debe mejorar ya que no es
clara, tiene una lectura silábica deteniéndose ante palabras nuevas, largas o que tengan grupo
consonántico. Reconoce algunas fechas patrias importantes. Identifica los mapas de Formosa y
de Argentina. Diferencia un espacio urbano de un espacio rural.
Se trabajó con proyectos de áreas integradas.
El alumno necesita asistencia moderada en el área de lengua para obtener una lectura fluida y
comprensión de texto breve. Se sugiere trabajar de manera personalizada siguiendo el
Programa de Progresión y alfabetización de Lengua, además se sugiere practicar su letra.

Áreas Lengua Ciencias Sociales

Periodos

Diciembre

Febrero - Marzo

Firma del Docente:

Firma del director:

Firma del Tutor: