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  • Habilidad Emocional: Aprendizajes Esperados: Asignatura: Educación Socioemocional Dimensión: Autoconocimiento

    Cargado por

    Christian Ramirez
    7 vistas3 páginas
    Este documento presenta los aprendizajes esperados en educación socioemocional para las dimensiones de autoconocimiento, autorregulación y colaboración. Para cada dimensión, se detallan las habilidades emocionales de autoestima, regulación de emociones e inclusión respectivamente y los aprendizajes esperados para cada nivel educativo, así como actividades sugeridas.

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    de 3

    Asignatura: Educación socioemocional

    Dimensión: autoconocimiento Habilidad emocional: Autoestima


    Aprendizajes esperados
    1° y 2° 3° y 4° 5° y 6°
    Identifica fortalezas para estar en calma, Idéntica y aprecia sus fortalezas personales y Examina y aprecia su historia personal y cultural:
    aprender y convivir con otros e identifica su capacidad de aprender y superar retos. analiza los retos, dificultades o limitaciones y los
    dificultades y pide apoyo cuando lo percibe como oportunidades para crecer y
    necesita. mejorar.
    ACTIVIDADES SUGERIDAS
    Las personas que me ayudan ¡SOY YO! ESTE SOY YO

    F.T. (APRENDIZAJES CLAVE PAG. 364) F.T.( APRENDIZAES CLAVE PAG.391) F.T. ( APRENDIZAES CLAVE, PAG 472)
    Asignatura: Educación socioemocional
    Dimensión: autorregulación Habilidad emocional: regulación de emociones
    Aprendizajes esperados
    1° y 2° 3° y 4° 5° y 6°
    UTILIZA TECNICAS DE ATENCION Y UTILIZA TECNICAS DE ATENCION Y ANTICIPA LOS ESTIMULOS QUE CONLLEVAN A
    REGULACION DE IMPULSOS PROVOCADOS REGULACION DE IMPULSOS PROVOCADOS UN ESTADO EMOCIONAL AFLICTIVO E
    POR EMOCIONES AFLICTIVAS. POR EMOCIONES AFLICTIVAS. IMPLEMENTA ESTRATEGIAS PREVENTIVAS DE
    REGULACION.
    ACTIVIDADES SUGERIDAS
    ME ENOJO Y NO PIERDO NO REACCIONO, RESPONDO APRENDO DEL OTRO

    F.T. (APRENDIZAJES CLAVE PAG. 368) F.T.( APRENDIZAES CLAVE PAG.397) F.T. ( APRENDIZAES CLAVE, PAG 478)
    Asignatura: Educación socioemocional
    Dimensión: colaboración Habilidad emocional: inclusión
    Aprendizajes esperados
    1° y 2° 3° y 4° 5° y 6°
    Muestra disposición para dar y recibir ayuda Promueve que todos los integrantes de un Contribuye solucionar los problemas grupales
    en la realización de un proyecto en común. equipo queden incluidos para definir y haciendo a un lado sus interese individuales y
    asignar las tareas en un trabajo colaborativo. ofrece su apoyo a los compañeros que se
    necesita.
    ACTIVIDADES SUGERIDAS
    Percibiendo con otros sentidos Iguales pero diferentes Inclusión : símbolo, color y lema
    F.T. ( APRENDIZAES CLAVE, PAG 497)
    F.T. (APRENDIZAJES CLAVE PAG. 386) F.T.( APRENDIZAES CLAVE PAG.415)

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