DOCUMENTAL “WALDORF, EDUCACIÓN PARA LA VIDA”

El documental resume la vida, evolución y futuro de las escuelas Waldorf en España,

conmemorando el 100 aniversario de la creación de la primera escuela Waldorf en
Alemania, con la finalidad de enseñar al público de una forma cercana y amena, lo
que ha significado esta pedagogía para alumnos, maestros, padres y amigos, y
como a raíz de esto, se ha ido extendiendo por todo el territorio de forma global y
universal, convirtiéndose en un proyecto realmente valioso y necesario para el futuro
de las próximas generaciones. Asimismo, se busca mediante testimonios de
especialistas y profesionales, el camino hacia donde se dirigen estos centros de
enseñanza, y cuál es la meta a la que quiere llegar.
Esta pedagogía está presente en más de 80 países en todo el mundo. En España se
creó el primer jardín de infancia “Michael” el 23 de abril de 1979.
Antonio Malagón y Karen Armbruster de la mano de Heidi Bieler, gente joven con la
ilusión de crear una escuela diferente fueron los fundadores de esta primera escuela
y se involucraron en este proyecto en una España post franquista donde la
educación necesitaba un cambio.
Steiner presentó la pedagogía Waldorf para una verdadera renovación de la
sociedad.
Hablar de la pedagogía Waldorf significa entender al ser humano en cada una de
sus etapas evolutivas, multitud de inteligencias que nos conforman para desarrollar
un currículum que responda a las necesidades evolutivas de cada alumno. Respetar
los procesos individuales para que desde la libertad los alumnos puedan encontrar
su propósito en la vida.
El documental “Waldorf, Educación para la vida”, nos brinda la oportunidad de
adentrarnos en diferentes escuelas, conocer de una forma más cercana y amena la
pedagogía Waldorf en España, lo que significa para los alumnos, padres, maestros y
exalumnos.
Los niños en estas escuelas aprender a vivir y convivir con los demás,
experimentando diferentes actividades.
En los primeros 3 años hay una fluidez en las actividades que hacen, no son
dirigidas y tienen un sentido, se cose, se hace el pan, se prepara la comida, se
riegan las plantas, se barre, se plancha. Más adelante los niños van descubriendo
otras actividades como la pintura, la música o el arte. Durante los años que un niño
pasa en una escuela Waldorf, se respeta ante todo su ritmo de aprendizaje, donde
poco a poco va adquiriendo e instaurando todo lo aprendido.
En síntesis, la pedagogía Waldorf es un tipo de educación que hace hincapié en la
creación de cimientos sólidos y fuertes para el futuro de estos niños y las próximas
generaciones

CONCLUSIÓN:
La pedagogía Waldorf es una técnica de enseñanza que nace en las propuestas
establecidas por Rudolf Steiner. Esta pedagogía está basada en la libre instrucción
por parte de los alumnos, es decir, que sean autónomos a la hora de ir realizando y
adquiriendo los conocimientos a lo largo del propio proceso educativo. Esta
metodología fomenta sobre todo el grupo cooperativo entre los estudiantes,
centrando en cada etapa educativa y sus diferentes hipótesis de trabajo y
enseñanza, que los alumnos irán adquiriendo de forma paulatina cuando estén
preparados para asimilar dichos conceptos. En este caso, el docente es el
encargado de ir observando a los niños y niñas en todo momento para ir
introduciendo los conocimientos que precisen en cada una de las diferentes etapas
educativas, fomentando en cada una de ellas las materias de arte, música y trabajos
más artesanales y manipulativos.
La pedagogía Waldorf es un enfoque educativo que se enfoca en el desarrollo
integral del niño, incluyendo su desarrollo intelectual, emocional, físico y espiritual.
Fue fundada por el filósofo austriaco Rudolf Steiner a principios del siglo XX y se ha
expandido a nivel mundial.
Como analista crítico, es importante señalar tanto los puntos fuertes como las
debilidades de la pedagogía Waldorf.
Entre los puntos fuertes, se encuentra el énfasis en la educación integral del niño. El
enfoque de la pedagogía Waldorf en el desarrollo emocional y espiritual del niño, así
como su creatividad, puede ser beneficioso para algunos estudiantes que no se
adaptan a enfoques más tradicionales de la educación.
La pedagogía Waldorf también enfatiza el aprendizaje práctico y la educación en
artes, incluyendo la música, la danza, el teatro y la artesanía. Esto puede ayudar a
los estudiantes a desarrollar habilidades valiosas y creativas.
Sin embargo, como analista crítico, también es importante señalar las debilidades de
la pedagogía Waldorf. Una crítica común es que el enfoque en la educación integral
del niño puede conducir a una falta de rigor académico y preparación para el mundo
real. Además, algunos críticos han argumentado que la pedagogía Waldorf es
demasiado dogmática en su enfoque espiritual y puede no ser adecuada para
estudiantes que provienen de diferentes tradiciones religiosas.
También se ha cuestionado la pedagogía Waldorf por su falta de inclusión de la
tecnología y la ciencia moderna, lo que podría limitar la capacidad de los estudiantes
para competir en la sociedad contemporánea.
En resumen, como analista crítico, es importante reconocer tanto los puntos fuertes
como las debilidades de la pedagogía Waldorf. Mientras que el enfoque en la
educación integral del niño y el aprendizaje práctico puede ser beneficioso para
algunos estudiantes, es importante tener en cuenta que también puede haber
limitaciones en cuanto a rigor académico y preparación para el mundo real.