1. Describir cómo es la anatomía de la hoja.

Cuticula
● La epidermis: es la capa más externa de la hoja, que protege la planta de la pérdida de
agua y de la entrada de microorganismos. Está compuesta por células transparentes y
delgadas.

● El mesófilo: es la parte central de la hoja, donde se lleva a cabo la fotosíntesis.

Está compuesto por dos capas: el parénquima en empalizada, que está formado
por células alargadas dispuestas en forma de columnas, y el parénquima
esponjoso, que está formado por células más redondeadas y menos organizadas.

● Los estomas: son pequeños poros que se encuentran en la epidermis de la hoja y que
permiten el intercambio de gases entre la planta y el aire. Están rodeadas por células
especializadas llamadas células de guarda, que se abren y se cierran para regular la
cantidad de dióxido de carbono que entra en la hoja y la cantidad de agua que sale.

● Los nervios o venas: son estructuras que atraviesan la hoja y que están formados por
tejido vascular, que transporta agua y nutrientes por toda la planta. Losnervios pueden
ser paralelos, como en las hojas de la mayoría de las monocotiledóneas.

2. Explicar cómo es el mecanismo de apertura y cierre de los estomas.

Los estomas son pequeños poros que se encuentran en la superficie de las hojas de las plantas
y que permiten el intercambio de gases, como el dióxido de carbono y el
oxígeno, con el ambiente exterior. Estos poros se abren y se cierran mediante un mecanismo
regulado por la planta, que permite controlar la cantidad de gases que entra
y sale de la hoja. El mecanismo de apertura y cierre de los estomas se debe a la acción de las
células de guarda que rodean el poro. Estas células tienen la capacidad de cambiar
de forma, aumentando o disminuyendo el espacio que hay entre ellas, y de esta manera, abren
o cierran el estoma.

4. Explicar brevemente en que consiste el modelo Spac.

Este modelo se refuere al Continuo suelo-planta-atmosfera, hace referencia al flujo de agua a
lo largo de una serie de compartimientos, desde la fuente (suelo) hasta el sumidero final
(atmósfera), pasando por la planta. El modelo lo que hace es establecer una forma de
entender este flujo y no explicar como lo hace. El modelo SPAC, establece un paralelismo
entre este flujo y un circuito eléctrico, circuito que posee una fuerza motriz como la gradiente
de potencial hídrico o de presión entre los extremos que hace fluir el agua y en su recorrido
presentan algunas resistencias que la magnitud de la gradiente es inversamente proporcional a
la suma de resistencias, siendo algunas las resistencias estomáticas o las resistencias presente
en el flujo radial 8barreras simplásmicas y apoplásmicas en serie o en paralelo).
3. Cuadro comparativo
5. ¿Qué sucede en la planta si se rompe la continuidad del agua en vegetal?
¿Cuentan los vegetales con alguna adaptación que lo evite?
Si se rompe la continuidad del agua en una planta, esto puede tener graves consecuencias en
su supervivencia y crecimiento. El agua es esencial para muchas funciones de la planta,
incluida la fotosíntesis, la absorción de nutrientes y la regulación de la temperatura. Si la
planta no recibe suficiente agua, puede marchitarse y morir.
Sin embargo, las plantas cuentan con diversas adaptaciones para tratar de evitar la rotura de la
continuidad del agua, o para repararla en caso de que ocurra. Una de estas adaptaciones es la
presencia de células especializadas llamadas células traqueidas y elementos de vaso, que se
encargan de transportar el agua y los nutrientes a través de la
planta. Otra adaptación es la producción de sustancias químicas como los compuestos
fenólicos, que ayudan a fortalecer las paredes celulares y a prevenir la rotura de la
continuidad del agua. Además, algunas plantas tienen la capacidad de cerrar sus estomas para
reducir la pérdida de agua por transpiración en caso de sequía.

6. Comente brevemente cuales son los factores que limitan a la fotosíntesis.

La fotosíntesis es un proceso complejo que depende de diversos factores ambientales y
fisiológicos, esta está limitada por factores como la luz, el CO2, la temperatura, el agua
y los nutrientes. La comprensión de estos factores es importante para optimizar la producción
de alimentos y mejorar el rendimiento de los cultivos.

7. La fórmula general de la fotosíntesis:

6 CO2 + 6 H2O + energía luminosa → C6H12O6 + 6 O2

CO2 (dióxido de carbono): se obtiene del aire que rodea a la planta, a través de pequeños
orificios llamados estomas presentes en las hojas.
H2O (agua): se obtiene del suelo a través de las raíces de la planta.

Energía luminosa: se obtiene de la luz del sol que llega a la planta y es capturada por los
pigmentos fotosintéticos, principalmente la clorofila.

C6H12O6 (glucosa): es el producto final de la fotosíntesis y se sintetiza en el estroma de los

cloroplastos a partir de la unión de CO2 y H2O. La glucosa es utilizada por la planta como
fuente de energía para su metabolismo y crecimiento.

O2 (oxígeno): se produce como subproducto de la fotosíntesis y es liberado a la atmósfera a

través de los estomas presentes en las hojas.

8. ¿Es correcto afirmar que el agua es un recurso limitado?

Si es correcto, ya que solo un pequeño porcentaje del agua en el mundo se puede utilizar para
el consumo o agricultura. Además, el uso humano del agua ha aumentado en las últimas
décadas debido al crecimiento de la población y la industrialización, lo que ha llevado a la
sobreexplotación de los recursos hídricos en muchas regiones del mundo. La contaminación
del agua también es un problema creciente.

9. Para que es necesario el nitrógeno en los seres vivos y cómo se obtiene.

El nitrógeno es un elemento esencial para la vida debido a su papel en la formación de
proteínas y ácidos nucleicos que componen las células de los seres vivos, y los organismos lo
obtienen en forma de compuestos orgánicos nitrogenados a través de la dieta o del medio
ambiente, o a través de la fijación biológica del nitrógeno por algunos microorganismos.

10. Para que es necesario el carbono en los seres vivos y cómo se obtiene.
El carbono es un elemento clave en la formación de moléculas orgánicas, como los
carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, que son fundamentales para la estructura
celular y las funciones biológicas en los seres vivos. Este se encuentra en el ambiente en
diversas formas, como el dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera, bicarbonato en el agua y
compuestos orgánicos en la tierra y el agua. Los organismos vivos obtienen carbono
principalmente a través de la fotosíntesis en las plantas, la dieta o el ciclo del carbono en el
ambiente.

11. Como la energía llega a los ecosistemas y como es ingresada a los ciclos
bioquímicos
La energía en los ecosistemas proviene del Sol y es transformada en energía química por los
seres autótrofos a través de la fotosíntesis. Esta energía es transferida a través de la cadena
alimentaria, desde los productores hasta los consumidores y de los consumidores a los
depredadores, y de los ciclos bioquímicos, y es liberada al ambiente a través de la respiración
celular y la concentración de materia orgánica.

12. Explicar de dónde proviene el oxígeno indicando en qué proceso se obtiene y

cómo se libera a la atmósfera
El oxígeno es producido en gran parte por la fotosíntesis de las plantas y otros organismos
fotosintéticos. Durante la fotosíntesis, las plantas utilizan la energía del Sol para convertir el
dióxido de carbono y el agua en oxígeno y glucosa. El oxígeno producido en este proceso es
liberado a la atmósfera a través de los estomas de las hojas y otros tejidos vegetales.

13. Cuáles serían las consecuencias a corto y medio plazo de la extinción de los
vegetales

● Cambios en el clima

● Pérdida de hábitats y biodiversidad:

● Escasez de agua

● Pérdida de suelos fértiles

● Aumento del dióxido de carbono en la atmósfera

14. Definir los conceptos que indican en qué lugar del vegetal se encuentran y su
función:

Estoma: Son pequeñas aberturas que se encuentran en la epidermis de las hojas y tallos de
las plantas. Su función es permitir el intercambio de gases, como la entrada de dióxido de
carbono (CO2) y la salida de oxígeno (O2), así como la liberación del exceso de agua.
También están involucrados en la regulación de la transpiración y la fotosíntesis.

Xilema y floema: Son dos tipos de tejidos conductores de las plantas que se encuentran en
el sistema vascular. El xilema transporta agua y nutrientes desde las raíces hasta las hojas y
otras partes de la planta, mientras que el floema transporta azúcares y otros compuestos
producidos por la fotosíntesis hacia otras partes de la planta, como los frutos o las raíces.

Fotosistema: Es una unidad funcional de la fotosíntesis que se encuentra en los cloroplastos

de las células vegetales. Los fotosistemas son complejos proteicos que contienen pigmentos
como la clorofila y la carotenoides, que son capaces de captar la energía de la luz y
convertirla en energía química.

Cloroplasto: Es un orgánulo presente en las células de las plantas y algunas algas, donde se
lleva a cabo la fotosíntesis. Los cloroplastos contienen clorofila, un pigmento verde que es
esencial para la captación de la energía de la luz, y otros pigmentos accesorios. Además de la
fotosíntesis, los cloroplastos también están involucrados en la síntesis de aminoácidos y
lípidos, y en la regulación del equilibrio energético celular.

La fase luminosa es la primera etapa de la fotosíntesis. En ella, la energía solar se convierte

en energía química. La luz es absorbida por complejos formados por clorofilas y proteínas
llamados fotosistemas, que se ubican en los cloroplastos.
El objetivo de la fase oscura de la fotosíntesis es la captación de CO2 y su reducción
(utilizando la energía química de la fase luminosa) para formar materia orgánica como
azúcares sencillos. Esta fase de la fotosíntesis se realiza en el estroma de los cloroplastos.

El ciclo del hidrógeno consiste en intercambios de hidrógeno entre fuentes bióticas y

abióticas y sumideros de compuestos que contienen hidrógeno.

puto el q lee