Trabajo Individual

Estudiante: Alejandro Roa Cuevas

Modulo: 2
Asignatura: Habilidades para la comunicación oral y escrita
Docente online: María Camila Mora Poblete
Fecha de entrega: 19/07/2021
 Índice

Pág.

Introducción…………………………..……………………………………………………… 3

Ítem 1…………………………………………………………………………………………. 4 - 5

Ítem 2…………………………………………………………………………………………. 5 - 6

Ítem 3…………………………………………………………………………………………. 7

Conclusión……………………………………………………………………………………. 8

Bibliografía…………………………………………………………………………………… 9

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 Introducción

La comunicación escrita es una de las expresiones comunicativas que permite que el

mensaje perdure en el tiempo, sin embargo, su desventaja es que quien escribe el mensaje debe
hacer buen uso de las normas ortográficas de lo contrario el mensaje podría ser mal interpretado.

A continuación, en el ítem uno se muestra cuatro elementos de la comunicación escrita:

normas ortográficas, uso de conectores, orden gramatical y coherencia y cohesión, cada uno con
sus respectivos ejemplos en su aplicación.

Luego, en el ítem dos se presenta los errores ortográficos que muestra el texto; haciendo
mención de cada uno y su justificación.

Finalmente, en el ítem tres se reescribe de manera organizada y estructurada el texto que

se hace mención anteriormente.

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Ítem 1

Normas ortográficas. - las normas ortográficas son una serie de reglas que permiten desarrollar
textos de manera coherente. Este sistema de reglas debe ser respetado por todos los hablantes de
la lengua. En nuestro idioma, el castellano, la Real Academia Española (RAE) la encargada de
determinar y modificar las diferentes alteraciones aceptadas de la lengua española por escrito.
Este conjunto de normas se clasifica en: ortografía acentual, ortografía puntual y ortografía
literal.

Ortografía acentual se refiere a la acentuación y tildación de las palabras. Por ejemplo:

Debes estudiar un poco más.

La palabra más como adverbio de cantidad lleva tilde.

Ortografía literal es aquella que indica el uso correcto de las letras, las que se rigen por normas
para su correcto uso. Muy importante en la comunicación escrita, ya que algunas palabras tienen
el mismo sonido, sin embargo, suelen significar cosas distintas, de esta manera evitaremos el
ruido en el mensaje. Por ejemplo:

Casa: es el lugar donde se vive.

Caza: es el acto de salir a cazar (animales).

Ortografía puntual. - se refiere aquellas reglas que asociamos al uso de la coma y el punto; son
quienes dan sentido al texto. Fundamentales para la compresión del mensaje. Sus funciones
principales son: marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados,
organizar el discurso y evitar posibles ambigüedades en el texto.

Uso de conectores. - como su nombre lo indica, corresponden a palabras que permiten enlazar
ideas dándole un sentido a lo que se desea expresar estableciendo relaciones semánticas entre los
distintos párrafos de un texto. Tienen como función unir palabras, frases, sintagmas o enunciados
dentro de un mismo párrafo. Por ejemplo:

No puedo salir de vacaciones, pues tengo que trabajar.

Se usó el conector pues, para indicar la causa, el motivo o la razón de lo dicho

Orden gramatical. - hace referencia a la importancia que presenta el orden en que constituyen
los elementos para expresar las ideas con claridad. Es decir, la oración se compone e elementos
que se ordenan de manera lógica para que nuestro receptor entienda claramente el mensaje.

Oración: Mi hermano está almorzando.

De quien se habla en la oración: se habla de mi hermano. Este es el sujeto.

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Que se dice de mi hermano: está almorzando. Esta parte de la oración cumple la función de
predicado.

Cohesión y coherencia. - se refiere a la correcta estructuración de las ideas, conexión y

organización entre las oraciones para la construcción de un texto. Esto en la comunicación oral
como escrita, se debe usar los nexos apropiados, de manera que las ideas sean comprendidas por
otros.

La coherencia, se refiere también a la relación que se establece entre las distintas partes de un
texto. De manera que el texto sea coherente, bien organizado, tenga sentido lógico y no muestre
contradicciones. Ejemplo:

En el texto del trabajo Ítem 3, muestra notorios errores de coherencia y cohesión puesto que las
oraciones que lo conforman se encuentran desordenadas, lo que impide comprender la
información que entrega.

Ítem 2

"somos una empresa que tiene 20 años de existencia en chile nacimos en la ciudad de rancagua
como una fábrica de cuadernos. Su socio fundador fueron el señor Confucio Librero, junto a sus
dos hijos como una forma de ser un aporte a la educación en la ciudad de rancagua fundo esta
empresa que da trabajo a 200 personas conciderando la fábrica y los puntos de ventas en
diferentes ciudades. Tiene como mision:"Contrivuir la educación del país", devido la excelente
aceptación de los cuadernos por su calidad de ellos han logrado de muy buena reputación
especialmente en el sur de chile en la región de los lagos, donde lideran la venta de cuadernos.
En los ultimos tres años la empresa han tenido un aumento ventas generando utilidades
podemos hacer nuevas inversiones en esta nueva planta pero tenemos claridad queno
descuidaremos la producción en la zona central debido a que estamos conscientes de la
importancia de mantener atendiendo a nuestros clientes ya fidelizados. Para comenzar es bueno
que cada uno de ustedes tenga claridad la importancia de su trabajo en la empresa, sabemos
que han dedicado varios años de sus vidas para hacer de la fábrica lo que es hoy somos por eso
le informamos que abriremos una planta en la región de los lagos".

El texto presenta claros errores de cohesión y coherencia en las oraciones, presentando falta de
conectores, por ejemplo: en la expresión “contribuir la educación del país” debería decir:
“contribuir con la educación del país”. Así también, el párrafo: Para comenzar es bueno que
cada uno de ustedes tenga claridad la importancia de su trabajo en la empresa. Muestra errores
de ortografía puntual y en el uso de conectores, puesto que Debería decir: Para comenzar, es

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bueno que cada uno de ustedes tenga claridad en la importancia en su trabajo en la empresa. De
esta manera se comprende mejor la idea expresada.

Presenta errores en el orden gramatical y desarrollo argumentativo, ya que las ideas se presentan
de manera desordenada encontrándose la introducción o inicio del texto en el final. Como el
desarrollo y final presenta errores en el orden gramatical, en consecuencia, no muestra
coherencia en la estructuración de sus ideas, lo que produce falta de comprensión al leerlo.

El texto presenta errores de ortografía en las siguientes palabras:

Rancagua.- sustantivo propio, así es que debe ir con mayúscula.

Conciderando.- error de ortografía literal, en el uso de la s y c. puesto que debe ir con s.

Mision.- error de ortografía acentual ya que, es una palabra aguda terminada en la consonante n,
lleva tilde en la última sílaba.

Contrivuir.- error de ortografía literal, puesto que los verbos terminados en buir se escriben con
b.

Devido.- error de ortografía literal, en el uso de las letras v y b.

Ultimos.- error de ortografía acentual, con tilde en la penúltima silaba.

Queno.- error gramatical ya que, las palabras que y no deben ir separadas.

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Ítem 3

Para comenzar, es bueno que cada uno de ustedes tenga claridad en la importancia en su trabajo
en la empresa en la ciudad de Rancagua. Sabemos que han dedicado varios años de sus vidas,
para hacer de la fábrica lo que somos hoy. Considerando la fábrica y los puntos de ventas en
diferentes ciudades la empresa da trabajo a 200 trabajadores. El señor Confucio Librero junto a
sus dos hijos fundaron una fábrica de cuadernos que tiene 20 años de existencia en Chile.
Nacimos en la ciudad de Rancagua como una fábrica de cuadernos, como una forma de ser un
aporte a la educación tiene como misión: “contribuir con la educación del país”.

Por la calidad de los cuadernos en los últimos tres años ha logrado muy buena reputación,
especialmente, en el Sur de Chile tienen una excelente aceptación liderando la venta en la región
de Los Lagos.

Las empresas han tenido un aumento de ventas generando utilidades, por eso le informamos, que
abriremos una nueva planta en la región de los Lagos. Podemos hacer nuevas inversiones en esta
nueva planta, pero tenemos claridad que no descuidaremos la producción en la zona central
debido a que estamos conscientes de la importancia de mantener atendiendo a nuestros clientes
ya fidelizados.

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 Conclusión

Gracias a la realización de este trabajo repasamos el uso correcto de las normas

ortográficas y el correcto uso de la gramática al redactar un texto, herramienta fundamental en el
desarrollo profesional, puesto que al comunicarnos de manera escrita debemos respectar las
normas según la RAE de esta forma nos aseguramos que el lector comprenda el mensaje que
queremos entregar.

Nos damos cuenta de la importancia que tiene la correcta organización de las ideas y
estructuración de un texto, puesto que de lo contrario se pierde la coherencia del mismo. En
consecuencia, la comprensión.

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 Bibliografía

 Modulo 2, Curso de Habilidades Oral y Escrita.

 Página web de la Real Academia Española:

https://www.rae.es/