Trabajo Individual

Identificación del trabajo

Módulo: 2 comunicación escrita

Asignatura: Habilidades para la comunicación oral y escrita
RA:
Docente Online: Katherine Verdugo Murúa
Fecha de entrega: 13 de diciembre 2021

Identificación

Nombre y apellido Carrera

Carlos González Labraña Técnico en Control de la Producción
Industrial

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Introducción

Como ya sabemos la comunicación es esencial en nuestras vidas y siempre estará

presente en todo, una de ellas es la escrita y gracias a esta comunicación podemos
estudiar y aprender de los libros antiguos, sobre teorías, y conocimientos que han sido
plasmados de manera permanente en un papel, esta comunicación requiere de más
elaboración y planificación donde a la hora de escribir un documentos debemos regirnos
por normas para escribir adecuadamente con los acentos y uso de palabras adecuadas,
hay conectores que nos ayudan a ir conectando cada una de las ideas para plantearlas en
un texto.
A la hora de escribir se debe llevar una estructura y un orden para que al leerlo quede
todo bien conectado y se entienda el mensaje que se quiere transmitir al público, ya que
un punto o una coma le cambia por completo el sentido a un mensaje y es importante
saber el uso de ellas para que lo que se quiere escribir lo entienda de igual manera el
receptor. Además de seguir la estructura como todo texto introducción, desarrollo,
conclusión.

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Actividad
La empresa El Lector, que fabrica cuadernos, busca una persona calificada los distintos
departamentos de la empresa, debido a que abrirá una nueva planta en la Región de Los
Lagos. Para ello, publicó en los diarios nacionales y en la plataforma de LinkedIn el
siguiente anuncio: “Empresa líder en la fabricación de cuadernos te invita a formar parte
de su equipo en los distintos departamentos. Si quieres integrarte a nuestra organización,
envíanos tu curriculum vitae y carta de presentación al correo contacto@ellector.cl”
Como se le indicó en el módulo anterior, usted ya ha sido seleccionado/a para una
entrevista, cuya fecha aún desconoce. Desde el Departamento de Personal le han hecho
llegar un documento que será enviado a los trabajadores de la empresa, una vez que
usted realice las correcciones pertinentes. Como parte del proceso de selección, se le
solicita que analice el texto enviado, indicando su pertinencia, estructura y plantee
mejoras si las considera necesarias. El texto presentado por la empresa es el siguiente:
“Somos una empresa que tiene 20 años de existencia en chile nacimos en la ciudad de
rancagua como una fabrica de cuadernos. Su socio fundador fueron el señor Confucio
Librero, junto a sus dos hijos como una forma de ser un aporte a la educación en la
ciudad de rancagua fundo esta empresa que da trabajo a 200 personas conciderando la
fábrica y los puntos de ventas en diferentes ciudades. Tiene como mision: “Contrivuir la
educación del país”, devido la excelente aceptación de los cuadernos por su calidad de
ellos han logrado de muy buena reputación especialmente el sur de chile en la región de
los lagos, donde lideran la venta de cuadernos. En los ultimos tres años la empresa han
tenido un aumento ventas generando utilidades podemos hacer nuevas inversiones en
esta nueva planta pero tenemos claridad queno descuidaremos la producción en la zona
central debido a que estamos conscientes de la importancia de mantener atendiendo a
nuestros clientes ya fidelizados. Para comenzar es bueno que cada uno de ustedes tenga
claridad la importansia su trabajo en la empresa, sabemos que han dedicado varios años
de sus vidas para hacer de la fábrica lo que hoy somos por eso le informamos que
abriremos una planta en la región de los lagos.”

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Desarrollo

Ítem 1:
Indique a los menos 4 elementos de características de la comunicación escrita no
presentes en el texto. Justifique cada una de ellas en un mínimo de 4 líneas para cada
justificación.
Uso de conectores: Faltan conectores que deben unir las oraciones para que las ideas
queden bien planteadas al igual que hay conectores que están siendo usados de forma
errónea ya que hay conectores diferentes y cada uno cumple una función por eso de la
manera en que se presentan en el texto están mal.
Cohesión y coherencia: El texto carece de un hilo conductor, ya que hay información
que debe ir primero y después la otra, para que al leerla se entienda las ideas planteadas
y tengan un orden con un sentido lógico y claro.
Normas ortográficas: Se puede ver claramente que no sigue las reglas ya que hay
nombres propios mencionados que deben ser escritos al principio con mayúscula,
palabras escritas que no tienen relación en número y sustantivo. Además, se omiten los
acentos de las palabras, error en el uso de v y b, al igual que el uso de c y s.
Orden gramatical: Hay oraciones del texto que no cumplen con esta regla ya que debe ir
primero sujeto y predicado, el texto esta desordenado ya que debe ir en un orden donde
la oración quede conectada lógicamente y así el lector pueda entender el mensaje.

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Ítem 2:
Indique los errores presentes en el texto, agrupados en los 5 elementos de la
comunicación escrita, referidos en el módulo: Cohesión, ortografía, orden gramatical,
conectores y desarrollo argumentativo, en un mínimo de 4 renglones por cada elemento.
Normas ortográficas: Se puede ver que no se respeta la ortografía ya que los nombres
propios deben ir con mayúscula al inicio y en el texto aparece Chile, Rancagua, Arica en
minúsculas, al igual que las palabras esdrújulas deben llevar acento en su antepenúltima
sílaba y en el texto aparece “ultimo” sin el acento. Además, no se usa correctamente las
letras que al pronunciar suenan similar como la palabra “devido” pero se escribe
correctamente “debido”,” conciderando” está mal escrito porque el uso correcto sería así
considerando con “S”. Contribuir debe ir con “B”, se escriben con B, las palabras que
terminan en “buir”. Otra corrección seria con la palabra “importansia” ya que debe
escribirse según las reglas correctamente se escribe así “importancia “. “somos por eso”
Coma antes del conector “por eso”.
Uso de conectores: Hacia el final del texto se usa un conector que dice “para comenzar”
este conector está mal empleado ya que debiese ir uno para concluir el tema debe ser
reemplazado por “para finalizar” así quedaría acorde al texto. Se debe agregar un
conector en la frase donde dice “esta empresa que da trabajo…” se debe corregir y
reescribir la oración por “esta empresa, actualmente, da trabajo… “así quedaría todo bien
claro y conectado. En esta frase debe ir incluida con un conector “abriremos una planta en
Arica” debiese quedar “debido a lo anterior abriremos una nueva planta en Arica”.
Orden gramatical: Hay un error presente en la oración “su socio fundador …” está mal
empleado ya que se les está hablando a los trabajadores que son parte de la misma
empresa entonces debe ir “nuestro socio fundador…”, otro error es donde dice “tiene
como misión” y queda en el aire la idea le falta el sujeto ya que si la corregimos quedaría
“esta empresa, tiene como misión” y así se cumple con el orden gramatical.
Cohesión y coherencia: En el texto las ideas están desordenadas primero se habla de
los 20 años de existencia y después del fundador y abrir una planta en Arica, y luego de
las ventas siendo que cada idea debe seguir un hilo conductor debiese abrirse escrito así
primero contarles de la fábrica contextualizarlos en el tema, luego se habla de las ventas y
después de abrir una nueva planta, así quedaría todo en secuencia y el lector lo podría
entender claramente y quedaría todo organizado. Esto no está bien cohesionado “…20
años de existencia en chile nacimos…” y esta frase también está mal conectada “tenga
claridad la importansia su trabajo” le hace falta palabras para que la oración cumpla el
sentido. “utilidades podemos” esta frase no está bien conectada. “claridad la” Después de
“claridad” debe ir la preposición “en” para que tenga sentido el texto.
Desarrollo argumentativo: No presenta clara una introducción al inicio debiese presentar
la historia para que en el desarrollo se introduzca la idea de las ventas para abrir nueva
planta en Arica y así quedara bien planteado el mensaje. Al igual que en el desarrollo hay

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ideas que se hablan en los primeros párrafos como las ventas en Arica y varias líneas
más abajo se vuelve hablar de lo mismo siendo que debiese ir escrito todo junto ya que es
un mismo punto o idea.

Ítem 3:
Elabore el texto de manera correcta aplicando los 3 elementos que conforman la
estructura del texto (Oración, enunciados y párrafos) y los 3 elementos que conforman el
desarrollo argumentativo (Introducción, desarrollo y conclusión), en un mínimo de 15
líneas para el texto completo.
“Somos una empresa con 20 años de existencia en Chile. Nacimos en la ciudad de
Rancagua como una fábrica de cuadernos. Nuestro socio fundador fue el señor Confucio
Librero, junto a sus dos hijos, con el objetivo de ser un aporte a la educación. Esta
empresa genera, actualmente, empleo para 200 personas, considerando la fábrica y los
puntos de ventas en diferentes ciudades, entre ellas, Arica. Esta empresa, tiene como
misión: “Contribuir a la educación del país”. Debido a la excelente calidad de los
cuadernos hemos logrado una gran aceptación, especialmente, en el norte del país. Arica
es la ciudad donde nuestros productos lideran la venta.
En los últimos tres años, la empresa ha tenido un aumento considerable en sus ventas,
generando grandes utilidades. Debido a lo anterior, podemos invertir en una nueva planta
en la ciudad de Arica. Pero tenemos claridad de que no descuidaremos la producción en
la zona central debido a que estamos conscientes de la importancia de seguir atendiendo
a nuestros clientes ya fidelizados.
Para finalizar, es importante que cada uno de ustedes tenga claridad de la relevancia de
su trabajo en nuestra empresa. Sabemos que han dedicado varios años de sus vidas para
hacer de la fábrica lo que hoy somos.”

6
Conclusión
Las reglas de la comunicación escrita nos ayudan hacer un texto coherente con ideas
unidas correctamente, es por ello por lo que es necesario saber la forma correcta en la
cual redactar un texto. Es un conocimiento útil que se puede usar a lo largo de nuestras
vidas en diferentes situaciones.
La comunicación escrita siempre requiere de una estructura, hay que introducir al tema
primero, después el desarrollo y por último la conclusión o final. Esto nos lo enseñan de
pequeños y lo vamos aplicando a medida que crecemos, en el mundo laborar lo usamos
de manera frecuente al realizar comunicados de una empresa o hacer discursos.

7
Bibliografía

Material Complementario IPP

 Habilidades para la comunicación oral y escrita modulo 2: comunicación escrita
 Colectivo de autores (2010). Gramática y ortografía: de la palabra a la oración y de
esta al texto (pp.4-11). Editorial Universitaria. https://elibro.net/es/ereader/ipp/71424?
page=4

 Ballano, I. y Muñoz, I. (Coord.). (2015). Escribir en el contexto académico (pp.13-24).

Publicaciones de la Universidad de Deusto. https://elibro.net/es/ereader/ipp/42748?
page=13