Escuela Hector Carrasco Heldt F-856, Quidico

Evaluación diagnóstica Kínder 2023

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento Matemático

Nombre:
…………………………………………………
Puntaje total: Puntaje obtenido: Porcentaje Nivel de logro
33 puntos L/ML/PL
%
1.- Comprensión
OA 4. Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e
incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e
interlocutores.
‘’Pipo encuentra un amigo’’
‘’Pipo era un perrito blanco que no tenía dueño. Vivía solo en la calle y
comía restos de basura. Algunas veces Pipo se sentía muy triste por no
tener un amigo. Un día, un niño llamado Carlitos recogió a Pipo y se lo
llevo a vivir a su casa.
Pipo y Carlitos jugaban todos los días y eran muy felices juntos. Ahora
Pipo tiene un collar, comida y una linda casita para dormir, porque su
amigo lo quiere mucho.’’
 Marca con una X la respuesta correcta. (3 puntos)
Pipo era:

Cuando Pipo vivía en la calle comía:

Carlitos llevo a Pipo a vivir en:

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2.- Segmentación Silábica (4 puntos)

OA 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,
tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de
sonidos finales e iniciales.
Colorea la cantidad de silabas de cada palabra.

3.- Sonido inicial vocálico (5 puntos)

Une cada imagen a su vocal inicial

4.- Identificación de vocales (5 puntos)

1. Colorea según la instrucción:

5.- Trazos.
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OA8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos palabras significativas y

mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes de situaciones
auténticas
1) Realiza el trazo según corresponde (3 puntos)

2) Escribe tu nombre (2 puntos)

3) Lenguajes artísticos (3 puntos)

a. Dibuja figura humana (cabeza, tronco, extremidades)

Indicaciones: Se solicita a
equipo educativo escribir la
respuesta tal cual responda el
6.- Mapudungun (3 puntos) niño o la niña

 Cuando llego, ¿cómo saludo?

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 ¿Quiénes son Pichikeches? :_________________________________

 ¿Como me despido en mapudungun?

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7.- Ingles
A) Pinta el crayón según corresponda (3 puntos)
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B) ¡Hello! Es: (1 punto)

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C) ¡Goodbye! Es: (1 punto)

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