Universidad Pontificia de México Facultad de Filosofía

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE MÉXICO
Facultad de Filosofía
Maestría en Filosofía
Taller de diseño curricular en Filosofía
Prof. Julio Muñoz Solís

Requerimientos
Acuerdo 17/11/17

El Acuerdo 17/11/17
establece los trámites y
procedimientos relacionados
con el reconocimiento de
validez oficial de estudios
del tipo superior RVOE

¿QUÉ ES EL RVOE?
Es el acuerdo expreso de la autoridad

educativa que reconoce la validez a estudios
impartidos por un particular, distintos a los
de primaria, secundaria, normal y demás
para la formación de maestros de educación
básica.
Acuerdo 243, artículo 3º, fracción X

ATRIBUTOS DEL RVOE:
v Incorpora los estudios al Sistema

Educativo Nacional.
v Atribuye a la educación el carácter de
servicio público (Art 10 LGE)
v Es un acto administrativo individualizado
y concreto que OTORGA DERECHOS Y
OBLIGACIONES a su TITULAR para
impartir un PLAN DE ESTUDIOS en un
DOMICILIO DETERMINADO…
v Tiene Vigencia indefinida

CAPÍTULO 1:
PERSONAL ACADÉMICO

os
Posgrad
Doctorado
Maestría
Especialidad
Licenciatura
Técnico
Superior
Universitario Estudios del Nivel Superior
(TSU)

De tiempo
Personal completo
Académico De
asignatura

Profesores de tiempo completo:
Poseer como mínimo el título, diploma o grado correspondiente al nivel educativo en que se
desempeñarán.
Adicionalmente a la docencia, desempeñará alguna de las actividades siguientes:

a) Investigación o aplicación innovadora del conocimiento;
b) Participación en el diseño o actualización de los Planes y Programas de estudio y de los
materiales didácticos correspondientes;
c) Responsable de carrera;
d) Asesoría;
e) Tutoría,
f) Gestión académica.

Profesores de asignatura:
Poseer como mínimo el título, diploma o grado correspondiente al

nivel educativo en que se desempeñarán. Art. 6
El personal académico de asignatura tendrá como actividad

fundamental en el Plantel la docencia, en la que podrá incluirse las
actividades vinculadas con la tutoría. Art. 6 Fracc. II

En cuanto al Personal Académico se delega a la
Institución:
• capacitar en el desarrollo de las actividades de

aprendizaje, evaluaciones y demás actividades académicas.
Art. 6
• que el perfil de su personal académico sea idóneo para la
impartición de los Planes y Programas de estudio
respectivos, debiendo reunir los antecedentes académicos,
conocimientos, habilidades y experiencia necesarios para
el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje,
evaluaciones y demás actividades académicas a su cargo.
Art. 7
• El perfil será determinado por el particular y podrá
considerar equivalencia de perfiles, demostrando que se
posee la preparación necesaria, obtenida ya sea mediante
procesos autónomos de formación o a través de la
experiencia, de por lo menos cinco años, en campo
docente, laboral o profesional. Art. 7, párr. 2.

CAPÍTULO II:
PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO

Terminología

Nivel educativo
Modalidad educativa
Duración de semana (sin exceder 50 horas/semana

Plan de
estudios Fines de aprendizaje (acorde con el Modelo pedagógico)
Perfil de ingreso
Perfil de egreso
Mapa curricular
Propuesta de evaluación del Plan de estudios Prof. Julio Muñoz Solís

Fines de aprendizaje (acorde con el Modelo educativo)
Contenido temático (temas y subtemas)
Programa Actividades de aprendizaje (bajo conducción de un académico)
de estudios
Actividades de Aprendizaje (de manera independiente)
Criterios de evaluación
Modalidades tecnológicas e informáticas

Conceptos necesarios:
Antes de empezar a diseñar un Plan y Programa de estudios es necesario tener en

cuenta los siguientes conceptos:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
CRÉDITO:
Toda acción en la que el estudiante
Es el valor otorgado a cada hora de
participe con el fin de adquirir los
actividad de aprendizaje.
conocimientos o habilidades
1 hora = 0.0625 créditos
requeridos en un plan de estudios
(Artículo 11)
(Artículo 9).

Las horas efectivas de actividades de aprendizaje se dan en dos rubros:
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DE MANERA INDEPENDIENTE:

ACADÉMICO: sea en espacios internos o externos,
en espacios internos de la institución, fuera de los horarios de clase
como aulas, centros, talleres o establecidos y como parte de procesos
laboratorios, o en espacios externos autónomos vinculados a la asignatura
(Artículo 9). o unidad de aprendizaje (Artículo 9).

Los Planes y programas de estudios pueden ser de los siguientes tipos:

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO:
el plan de estudios estará orientado
fundamentalmente a desarrollar habilidades y
destrezas relativas a una actividad profesional
específica (Artículo 10).
LICENCIATURA:
el objetivo fundamental será el desarrollo de
conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y
métodos de trabajo para el ejercicio de una
profesión (Artículo 10).
POSGRADO:
tiene el propósito de profundizar los conocimientos
en un campo específico (Artículo 10).

Tipos de posgrado:
ESPECIALIDAD: MAESTRÍA:
Está dirigida a la formación de individuos Está dirigida a la formación de individuos
capacitados para el estudio y tratamiento de capacitados para participar en el análisis,
problemas específicos de un área particular adaptación e incorporación a la práctica de los
de una profesión, pudiendo referirse a avances de un área específica de una profesión o
conocimientos y habilidades de una disciplina (Artículo 10).
disciplina básica o a actividades específicas
de una profesión determinada (Artículo 10).
DOCTORADO:
Estar dirigidos a la formación de individuos capacitados para la docencia
y la investigación, con dominio de temas particulares de un área. Los
egresados deberán ser capaces de generar nuevo conocimiento en forma
independiente, o bien, de aplicar el conocimiento en forma original e
innovadora (Artículo 10).

RVOE

CAPÍTULO III:
MODALIDADES
EDUCATIVAS

DISEÑO INSTRUCCIONAL
Créditos Horas con Horas independientes Título obtenido

docente mínimas (aprox)
Técnico 180 1440 (90 créditos) Título de TSU

Superior (90 créditos) 1440 horas y cédula
Universitario mínimo
Licenciatura 300 2400 (150 créditos) Título y cédula

(150 créditos) 2400 horas
mínimo
Especialidad 45 180 (33.75 créditos) Diploma de
540 horas Especialidad y cédula
(11.25 créditos)
mínimo
Maestría 75 (después de licenciatura) 300 LIC. (56.25 créditos) Título y cédula
30 (después de especialidad) 900 horas mínimo
(18.75 créditos)
ESP. (11.25 créditos)
180 horas mínimo
Doctorado 150 (después de licenciatura) 600 LIC. (112.5 créditos) Título y cédula
105 (después de especialidad) 75 1800 horas mínimo
(37.5 créditos)
(después de maestría) ESP. (67.5 créditos)
1080 horas mínimo
MTRÍA. (37.5 créditos)
600 horas mínimo
Modalidades educativas
Presencial. Mínimo de horas
Escolar
con docente.
Máximo 40% bajo

No escolarizada conducción de un académico
en relación a lo presencial.
Mínimo 40% bajo

Mixta conducción de un académico
en relación a lo presencial.

Justificación del Plan de estudios
El Particular con el objeto de clarificar a la Autoridad Educativa Federal su propuesta

curricular, podrá justificarla, en la modalidad educativa que señale en su solicitud de
RVOE, considerando lo siguiente:
I. Viabilidad con las asignaturas o unidades de aprendizaje del Plan de estudio;

II. Coherencia con el desarrollo del Plan y Programas de estudio, mismo que se
justificará a través de las Instalaciones, Instalaciones especiales y/o Plataforma
tecnológica educativa a utilizar, las actividades de aprendizaje y criterios de evaluación;
III. Funcionalidad con las Instalaciones, Instalaciones especiales y/o Plataforma
tecnológica educativa propuestas, para la impartición del Plan de estudio, y
IV. Conocimientos, habilidades y experiencia con la que deberá contar su personal
académico para impartir el Plan de estudio propuesto en la modalidad educativa
solicitada.

En modalidad mixta y no escolarizada
Para la modalidad mixta y no escolarizada, se debe

especificar:
I. Descripción del modelo teórico-pedagógico (Estrategias

de aprendizaje, materiales y recursos didácticos,
evaluación).
II. Descripción de plataforma tecnológica educativa.
III. Descripción de permisos, licencias u otro instrumento
juridico que ampare el uso y explotación de plataforma
tecnológica.

Anexo 4: Plataforma tecnológica educativa
Para modalidad Mixta y no escolarizada
Descripción del Modelo teórico pedagógico
Descripción de la infraestructura tecnológica de la plataforma educativa (requerimientos técnicos, roles, recursos y
actividades, permisos de usuarios)
Descripción de las características de los roles de usuarios (alumno, docente, administrativo)
Enlace o vínculo de acceso a la plataforma. Proporcionar usuarios y contraseñas para cada uno de los roles.
Señalar el tipo de enlace a la plataforma
Señalar el ancho de banda disponible para el uso de la plataforma
Señalar la administración y planes de crecimiento (concurrencia de usuarios)
Características del hardware, las del cómputo central y distribuido y la base de datos.
Características del software, las del cómputo central y distribuido y la base de datos.
Características de soporte técnico
Descripción detallada del plan de seguridad de información, confidencialidad, manejo de la información, cifrado
de contraseñas, etc.
Describir las ventajas de esa plataforma frente a otros modelos tecnológicos.
Descripción del plan de contingencias
Descripción de permisos, licencias e instrumentos (modelo de contratos)
CAPÍTULO IV:
INSTALACIONES

INSTALACIONES
Ø Infraestructura física o tecnológica según

la modalidad.
Ø Población estudiantil máxima que puede
ser atendida en función de la capacidad
física o tecnológica.
Ø Descripción de intalaciones para:
vAtender a los alumnos.
vResguardo de documentos.

Anexo 5: Características del inmueble
• Se otorga un formato para el llenado de las características estructurales del

inmueble así como de las aulas, cubículos e instalaciones especiales.
• Hay un agregado para el equipo tecnológico.
• Se debe describir la “idoneidad de las instalaciones”
• Se deben describir los servicios: agua potable, drenaje, número de sanitarios.
• Debe enunciarse el modelo de sustentabilidad del inmueble.

Bibliografía
Artículo 18.- Será responsabilidad del

Particular contar con un acervo
bibliográfico que podrá estar
conformado por materiales y/o
publicaciones en formatos digitales,
impresos y/o audiovisuales o cualquier
otro apoyo documental para el proceso
de enseñanza aprendizaje del Plan y
Programas de estudio, así como de
mantenerlo actualizado.

CAPÍTULO V:
DENOMINACIÓN DE
PLANTELES

Acordes con la naturaleza del plan de estudios.
NO similares a otros planteles educativos.
Denominación NO adjetivos: “Nacional, estatal, autónoma”.
de planteles NO Universidad (a no ser que ofrezca 5 planes de estudio del nivel superior
en 3 áreas distintas de conocimiento y una de ellas sea humanidades)
NO registradas a favor de terceras personas (marcas comerciales)
NO corresponder al de otras instituciones del SEN

CAPÍTULO VI:
PROCEDIMIENTOS Y
PLAZOS

En cuanto Procedimientos de Gestión
La recepción de las solicitudes se efectuará los

días y horas hábiles de los meses de marzo,
junio y noviembre de cada año calendario,
en las ventanillas o medios de comunicación
electrónica determinados en el aviso que la
Autoridad Educativa Federal publique en el
Diario Oficial de la Federación, el cual
también difundirá en su portal institucional.
Art. 22
Pueden presentarse en ventanilla o por
medios electrónicos.

Procedimiento
Prevención En caso de faltar alguno de los requisitos

Acuerdo (en 10 días
hábiles)
Admisión
Visita de verificación
Revisión del Plan y No mayor a 30

Programas de estudio días hábiles
Positiva RVOE
Resolución
60 días hábiles Negativa Se puede volver a presentar una nueva soilicitud

Documentación adjunta
Artículo 23.- El Particular deberá adjuntar a su solicitud de RVOE, lo siguiente:
I. Manifestación bajo protesta de decir verdad que cuenta con la documentación que acredita la
ocupación legal del inmueble, en propiedad o posesión, que garantice la prestación del servicio educativo, que
podrá ser:
a) Escritura pública a nombre del Particular, tratándose de inmuebles propios;
b) Contrato de arrendamiento;
c) Contrato de comodato, o
d) Cualquier otro instrumento jurídico que cumpla con las formalidades previstas en las disposiciones jurídicas
aplicables que acredite la posesión legal del inmueble en que se encuentra el Plantel.
II. Constancia de uso de suelo expedida por la autoridad competente diversa a la educativa, la cual deberá
especificar que el inmueble está habilitado para la prestación de servicios educativos, señalando su vigencia;
III. Constancia vigente de seguridad estructural expedida por la autoridad competente diversa a la educativa,
con la que el Particular acredite que el inmueble que ocupa el Plantel cumple con las disposiciones aplicables;
IV. Constancia vigente expedida por la autoridad competente diversa a la educativa, con la que el Particular
acredite que el inmueble que ocupa el Plantel cumple con las disposiciones aplicables en materia de protección
civil;
V. Opinión técnico académica vigente y favorable emitida por la CIFRHS, cuando se trate de solicitudes de
RVOE en áreas de la salud, conforme a la normativa aplicable que rija a la CIFRHS, quien deberá evaluar si se
cumplen los requisitos para la apertura y funcionamiento de instituciones dedicadas a la formación de recursos
humanos para la salud, y
VI. Original del comprobante de pago de derechos que el Particular deba cubrir en términos de la Ley Federal
de Derechos, por concepto del trámite de RVOE.

CAPÍTULO VII:
RESOLUCIÓN DE
SOLICITUDES

A favor Mediante oficio
Resolución
En oficio se
especifican los
Negación del RVOE
incumplimientos o
violaciones a la LGE

TÍTULO III:
MODIFICACIONES DEL
RVOE

Modificaciones al Plan de Estudios
En el art. 30 se prevén 3 El Particular no podrá

implementar los cambios sin
modificaciones: que haya obtenido
• I. Cambio de titular en el previamente le RVOE.
RVOE respectivo;
• II. Cambio de domicilio
del Plantel, o
• III. Cambio del Plan de
estudio.

Cambio de particular
Artículo 31.- Se entenderá como

cambio de titular de RVOE, la
transferencia a un nuevo Particular
de los derechos y obligaciones
derivados del RVOE otorgado por
la Autoridad Educativa Federal.

Cambio de domicilio Extensión de domicilio
Artículo 32.- Se entenderá como cambio Artículo 32.- Ampliación de domicilio,
de domicilio del Plantel, la impartición entendida como aquella modificación del/los
del Plan y Programas de estudio en inmueble(s).
Instalaciones ubicadas en un lugar Toda extensión de las Instalaciones para las
distinto al señalado en el acuerdo de que se otorgó el RVOE, hacia predios
RVOE respectivo otorgado por la colindantes o cercanos a éste, siempre y
Autoridad Educativa Federal. cuando no exceda una distancia equivalente a
Requiere nuevo RVOE un kilómetro del domicilio, pudiendo autorizar
la Autoridad Educativa Federal, previa
justificación del Particular, hasta cinco
kilómetros de distancia.
No requiere nuevo RVOE

¿RVOE NUEVO?
Cambio de titular del RVOE
SI. Art. 30 Cambio de plantel
Cambio de plan de estudio
RVOE Nuevo
Ampliación de domicilio
Denominación del plantel
NO. Art. 34
Denominación del programa
de estudios
Criterios de evaluación del

programa

Artículo 33.- Se entenderá por cambio al
Plan de estudio, a las modificaciones que, En cuanto a:
de manera integral y correlacionada, se • Duración en semanas
efectúen respecto de los requisitos del • Fines del aprendizaje
plan de estudio. Acorde al art. 8 fracc. III • Perfil de ingreso
a VI. • Perfil de egreso
Se deberá presentar el Formato 4, • Mapa curricular
acompañado de los Anexos 1, 2 y 3, en • Propuesta de evaluación
su caso, el Anexo 4 del presente Acuerdo,
y original del comprobante de pago de
derechos.

TÍTULO IV:
RETIRO DEL RVOE

Después de una
Por sanción
visita de inspección
impuesta por la
que haya registrado
Autoridad Educativa
incidencias.
Retiro del RVOE
Por no tener
A petición del alumnos sin
particular periodos
inconclusos.

TÍTULO V:
DE LA PUBLICIDAD

PUBLICIDAD
Artículo 39.- El Particular no

podrá hacer uso del RVOE
otorgado por la Autoridad
Educativa Federal para
impartir, ofrecer o publicitar
estudios diversos o
adicionales a los que éste
ampara, en otros domicilios.

PUBLICIDAD
Artículo 41.- El Particular que obtiene el RVOE

deberá mencionar en la documentación que
expida y en la publicidad que haga por
cualquier medio, respecto de cada Plan y
Programas de estudio, una leyenda que indique
su calidad de incorporado, el número y fecha
del acuerdo respectivo, la autoridad que lo
otorgó y la modalidad en que se ofrece el
servicio educativo.
Para conocimiento de los alumnos, padres de
familia y/o tutores, la resolución de
otorgamiento de RVOE deberá estar a su
disposición de forma impresa y/o electrónica en
las instalaciones del Plantel.

PUBLICIDAD
Artículo 42.- Los Particulares que impartan

estudios del tipo superior sin RVOE deberán
mencionarlo en la totalidad de la
documentación que expidan y en la publicidad
que hagan por cualquier medio impreso o
electrónico, para cuyo efecto deberán utilizar, en
forma textual, la leyenda siguiente:
“ESTUDIOS SIN RECONOCIMIENTO DE

VALIDEZ OFICIAL”
El tipo y tamaño de letra que se utilice en dicha
leyenda, deberá ser igual al texto de mayor
tamaño que el Particular utilice en la propia
documentación o publicidad, que haga por
cualquier medio, según corresponda.

PUBLICIDAD

TÍTULO VI. CAPÍTULO I:
REGLAMENTO ESCOLAR

REGLAMENTO ESCOLAR
Aspectos a considerar
• No deberá contravenir lo dispuesto por la

Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, la Ley, las disposiciones relativas a las
materias sobre no discriminación y trato
equitativo a los alumnos, el presente Acuerdo, así
como la demás normativa que resulte aplicable.
• En todo momento el Particular tendrá a
disposición del alumno dicho reglamento,
preferentemente haciendo uso de las tecnologías
de la información y comunicaciones, mediante
sus páginas electrónicas.
• El procedimiento para la atención de quejas en el
Plantel será el que se establezca en el reglamento
escolar;

Contenido del Reglamento escolar
Requisitos de ingreso, promoción y permanencia de los alumnos, así
como los tiempos máximos y mínimos para completar los estudios
Derechos y obligaciones de los alumnos
Tipos de baja de los alumnos y el procedimiento respectivo
Reglas para el otorgamiento de becas
Requisitos y procedimientos de evaluación y acreditación
Reglas para la movilidad estudiantil
Requisitos para la prestación y liberación del servicio social y, en su
caso, prácticas profesionales

Contenido del Reglamento escolar
Requisitos y opciones de titulación
Requisitos para solicitar la expedición de certificados de estudios, parciales o totales, y de
títulos, diplomas o grados
Instancia competente de la Institución y procedimiento para la atención de quejas derivadas
de la prestación del servicio educativo por parte del Particular;
Infracciones, incluyendo casos de acoso escolar, acoso sexual o plagio académico, así como
las medidas disciplinarias que se impondrán en cada caso, estableciendo el procedimiento a
seguir
prever que ante la existencia de un posible hecho constitutivo de delito el Particular realizará
las acciones que resulten procedentes ante las instancias competentes
Vigencia del reglamento escolar, así como los medios a través de los cuales el Plantel
promoverá la difusión y publicidad de éste entre los alumnos

TÍTULO VI. CAPÍTULO II:
OTORGAMIENTO DE
BECAS

BECAS
• Su otorgamiento o renovación no podrá condicionarse a la aceptación

de ningún crédito, gravamen, servicio o actividad a cargo del becario.
• Dentro del porcentaje a que se refiere el presente artículo (5%) no se
deberán considerar las becas que el Particular conceda a sus
trabajadores y a los familiares de éstos y del propio Particular.
• Para el otorgamiento de becas se deberá dar preferencia, en
condiciones similares, a los alumnos que soliciten renovación,
procurando el enfoque de inclusión y equidad.
• A los alumnos que resulten seleccionados como becarios les deberán
reintegrar, en el porcentaje que les hayan sido otorgadas las becas, las
cantidades que de manera anticipada hubieran pagado por concepto de
inscripción y/o colegiaturas en el ciclo escolar correspondiente.
• Los aspirantes a beca que se consideren afectados, podrán presentar su
inconformidad por escrito ante el Particular, en la forma y plazos
establecidos en la convocatoria que éste emita.
• Acceso mediante convocatoria pública dentro de la institución.

TÍTULO VI. CAPÍTULO III:
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN

EXPEDIENTE QUE SE DEBE TENER PARA CADA
PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS CON RVOE:
Actas de calificaciones ordinarias y extraordinarias de los grupos abiertos en cada ciclo

escolar, con la firma autógrafa o firma electrónica del académico responsable de la asignatura o
unidad de aprendizaje;
I. Acervo Bibliográfico;
II. Calendario escolar;
III. Libros de registro, físico o electrónico, de títulos, diplomas o grados expedidos, así como
las actas que a éstos correspondan, y
IV. Expediente de cada alumno, que contenga:
a) Acta de nacimiento o documento equivalente;
b) Documento que acredite los estudios inmediatos anteriores al nivel que cursa;
c) Historial académico actualizado, y
d) Certificado parcial o certificado total de estudios que en su momento otorgue la Institución;
En su caso:
e) Resoluciones parciales o totales de equivalencia o revalidación de estudios;
f) Constancia de prestación del servicio social;
g) Acta de titulación, y
h) Título, diploma o grado académico que haya otorgado la Institución.

DOCUMENTOS
• El expediente puede encontrarse en formato impreso y/o electrónico, debiendo

además contar el Particular, para las etapas de certificación y titulación, con los
originales o copia certificada de los documentos requeridos para ello, mismos que
devolverá al alumno, posterior a dichos trámites.
• No será impedimento para la admisión de los alumnos, en cualquier nivel
educativo del tipo superior, la falta de presentación del documento de
certificación, con el cual acrediten haber concluido en su totalidad los estudios
inmediatos anteriores al nivel a cursar. Art. 63
• Sin embargo, dichos alumnos deberán presentar al Particular, escrito bajo
protesta de decir verdad, en el que se comprometan a entregar dicho documento
en un plazo no mayor a seis meses contados a partir del inicio del referido ciclo
escolar. De no entregarse el documento de certificación correspondiente en el
plazo previsto en el párrafo que antecede, se entenderá que el alumno no cuenta
con los estudios correspondientes al nivel educativo anterior al que esté
cursando, por lo que el Particular tiene la obligación de suspender de
inmediato el servicio educativo al alumno que se encuentre en dicha hipótesis.

CASOS DE DOCUMENTACIÓN FALSA
Es responsabilidad de la
Institución:
• Autenticar los documentos
presentados por el alumno.
• En caso de documentación
falsa o alterada, dar parte a
las autoridades para los
efectos legales.
• Anular las calificaciones del
alumno que haya obtenido
hasta el momento.

FALTA DE PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS
ü No es impedimento para la
admisión de los alumnos.
ü Se requiere carta compromiso de
entrega de documentos en un
plazo no mayor a 6 meses.
ü En caso de no entregarse el
documento en ese plazo se
suspende el servicio educativo en
el entendido de que no cuenta
con los estudios previos.

DOCUMENTOS
• Artículo 66.- Respecto del tratamiento,

resguardo y transmisión de datos
personales el Particular deberá dar cabal
cumplimiento a la normativa aplicable en
la materia.

TÍTULO VI. CAPÍTULO IV:
PLANTILLA ACADÉMICA
E INSTALACIONES

El expediente de los docentes debe
contener. Art.67
ü Currículum vítae;
ü Copias del o de los títulos,
diplomas y grados que acrediten
sus estudios del tipo superior,
ü Copias de las constancias
correspondientes a la capacitación
que reciba por parte del Particular,
y
ü Copia de la documentación que
acredite, en su caso, su condición
de estancia en el país para
desempeñar funciones de docencia.

TÍTULO VII: VISITAS DE
INSPECCIÓN

para verificar el exacto cumplimiento
Ordinarias. Art. del artículo 3o. de la Constitución
71 Política de los Estados Unidos
Mexicanos, de la Ley, de las Bases,
de este Acuerdo, y de las demás
disposiciones aplicables en la
materia.
Visitas de
inspección
derivan por cualquier reporte de
presuntas anomalías en la prestación
del servicio educativo o de las
violaciones al artículo 3o. de la
Extraordinarias. Constitución Política de los Estados
Art. 72 Unidos Mexicanos, a la Ley, a las
Bases, a este Acuerdo, y demás
disposiciones aplicables en la
materia.

Formatos de gestiones
Se proporcionan formatos para:

• Solicitud de RVOE
• Solicitud de cambio de titular de RVOE
• Solicitud de cambio de domicilio
• Solicitud de cambio de plan de estudio
• Aviso de cambios

Muchas gracias

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Créditos Horas con Horas independientes Título obtenido

Técnico 180 1440 (90 créditos) Título de TSU

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Máximo 40% bajo

Mínimo 40% bajo

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I. Viabilidad con las asignaturas o unidades de aprendizaje del Plan de estudio;

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• Se otorga un formato para el llenado de las características estructurales del

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Artículo 18.- Será responsabilidad del

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NO similares a otros planteles educativos.

Denominación NO adjetivos: “Nacional, estatal, autónoma”.

NO registradas a favor de terceras personas (marcas comerciales)

NO corresponder al de otras instituciones del SEN