ENCUESTA A LOS PP. FF I.

E 339 “ESTELITA”
Estimado padre de familia el propósito de esta entrevista es poder conocerlos y conocer un poco más de
su niño o niña y poder contar con la evaluación diagnóstica esto me permitirá tener información que me ayudará a
acompañar mejor a su niño y a ustedes, por lo que solicito que las respuestas sean reales.

Nombre de padre de familia:

Nombre del niño(a):
Fecha:
Fecha de nacimiento del niño(a): N° de DNI del niño (a):
Direccion:
Marca las respuestas y responde las preguntas, completando en los espacios en blanco:

COMPETENCIA ACTIVIDADES RESPUESTAS

1 ¿Se viste solo?
CONSTRUYE SU 2 ¿A su hija o hijo le gusta elegir lo
IDENTIDAD que se va a poner?
3 ¿Tiene alguna ropa favorita y te
lo hace saber?
4 ¿Su hija o hijo tiene a su alcance
los artículos de aseo y
vestimenta?
5 ¿Puede usarlos sin necesidad de
pedir ayuda?
6 ¿Su hija o hijo conversa sobre lo
que más le gusta hacer o jugar?
7 ¿Cómo se dan esos espacios de
conversación?
8 ¿Cómo se da cuenta que su hija o
hijo manifiesta sus emociones?
9 ¿Su hija o hijo qué hace, qué dice,
cómo se comporta?
10 Si su hija o hijo, por ejemplo, tira
sus juguetes por la ventana, se
lastima a sí mismo o a las
personas que se encuentran a su
alrededor, no respeta un
acuerdo, ¿qué suele decirle o qué
hace usted en estos casos para
ayudarlo a regular su
comportamiento?
11 ¿Suele pedir su opinión para
realizar algunas actividades?
CONVIVE 12 ¿Se ponen de acuerdo con su hija
DEMOCRATICAMENT o hijo sobre las reglas que
E permiten cuidarse y cuidar las
PARA LA BUSQUEDA cosas de la casa?
DEL BIEN COMUN 13 ¿Tienen en casa espacios
delimitados y organizados para
que su hija o hijo pueda ordenar
sus materiales?
SE DESEMVUELVE DE 14 ¿Realiza actividades o juegos de
MANERA AUTONOMA movimiento dentro o fuera de la
A TRAVEZ DE SU casa?
MOTRICIDAD
15 ¿tienen un espacio seguro para
que su hija o hijo juegue o se
mueva?
16 ¿Pide ayuda a usted u a otra
 persona en los juegos de
movimiento que realiza?
¿Qué suele Usted decirle en
estos casos?
17 ¿Se muestra seguro,
temeroso, se inhibe o es
impulsivo en estas actividades
de movimiento al saltar,
correr y trepar?
18 ¿Qué suele Usted decirle en
estos casos?
SE COMUNICA DE 19 ¿Conversa con su hija o hijo?
ORALMENTE EN SU 20 ¿Con quién es suele conversar
LENGUA MATERNA de manera frecuente?
21 ¿Sobre qué temas le gusta
hablar su hija o hijo?
22 Cuando su hija o hijo habla
sobre lo que le gusta, le
interesa o le han leído o
contado, ¿Da razones
sencillas a partir de sus
experiencias?
23 ¿Se comprende lo que explica
o comenta?
24 ¿Qué suelen hacer cuando no
comprenden lo que dice, por
ejemplo, sapador por
pasador?
25 Su hija o hijo dice lo que
piensa o siente de diferentes
maneras: moviéndose, usando
las manos, haciendo gestos,
etc.
26 ¿Usted le brinda
oportunidades para poder
expresarse?
LEE DIVERSOS TIPOS 27 En su hogar, ¿cuentan con
DE TEXTOS diferentes libros o
materiales escritos (como
revistas, cuentos, recetas,
enciclopedias, cartillas,
etc.)?
28 ¿Estos libros se
encuentran al alcance de su
hija o hijo?
29 ¿Suelen leerle a su hija o hijo
en voz alta?
30 ¿En qué momentos y cómo lo
hacen?
ESCRIBE DIVERSOS 31 ¿Muestra interés por escribir
TIPOS DE TEXTOS cuando los ve escribir a ustedes
EN ya sea sobre el papel o en la
SU LENGUA computadora?
MATERNA 32 En el hogar ¿se promueve que
su hija o hijo escriba a su
manera, es decir, de manera no
convencional.
 33 ¿Pone al alcance de material
para que pueda escribir?

34 ¿Su hija o hijo cuenta con

materiales diversos en el hogar
CREA PROYECTOS con los cuales pueda pintar,
DESDE LOS dibujar o construir?
LENGUAJES 35 ¿Escuchan música en casa?
ARTISTICOS
36 ¿Cantan y/o bailan en familia?

RESUELVE 38 ¿Permite a participar

PROBLEMAS DE activamente de situaciones
CANTIDAD cotidianas de la casa en las que se
cuente, ordene, y compare?
39 En la preparación de algún plato
de comida. ¿Involucran a seguir la
secuencia de una receta? receta?
40 Durante sus juegos su hija o hijo
¿suele hacer conteo espontaneo,
manipula y explora objetos?
41 Durante sus juegos, ¿suele
utilizar expresiones como mucho,
poco, más, menos?
RESUELVE 42 ¿su hija o hijo usa expresiones de
PROBLEMAS cantidad (como largo, corto)
DE FORMA, 43 ¿su hijo usa expresiones de
MOVIMIENTO Y ubicación (como arriba, abajo,
LOCALIZACIÓN. adentro)?
44 ¿su hija o hijo usa expresiones de
tiempo (como ahora, mañana,
después, antes)?
45 ¿su hija o hijo se ubica así mismo
y ubica objetos en el espacio en
el que se encuentra (cerca, lejos,
adelante, atrás)?
INDAGA MEDIANTE 46 En el hogar, desde las actividades
METODOS cotidianas que realiza su hija o
CIENTIFICOS PARA hijo ¿suele mostrar curiosidad o
CONSTRUIR SUS hacer preguntas sobre algún
CONOCIMIENTOS objeto o hecho que ocurre.
47 ¿A partir de lo que su hija o hijo
cuenta de lo que ha descubierto
o hecho, se generan
conversaciones en la familia?
48 ¿Lo animan a averiguar aquello
que despertó su curiosidad?
SE DESENVUELVE 49 ¿Tienen materiales tecnológicos
EN en el hogar (celular, laptop,
ENTORNOS tabletas, cámara de fotos, etc.)?
VIRTUALES TICS
50 ¿Promueven el uso y para qué?

51 ¿Cuántos minutos u horas los usa

al día?
52 ¿Su hija o hijo reconoce el uso de
los equipos tecnológicos según
sus funciones?
53 ¿Qué preocupaciones tiene(n)
EXPECTATIVAS DE respecto al aprendizaje y
LAS FAMILIAS PARA desarrollo de su menor hijo/a en
EL AÑO LECTIVO un contexto de educación a
distancia o semipresencial?
54 ¿Qué considera que su hijo/a
debería aprender?

55 ¿Qué información u orientación

necesita para
acompañar a su hijo/a en su
aprendizaje desde el hogar?